摘要：中国教育部发布了一份意见，提议通过将人工智能融入整个教育过程，包括教科书和学校课程，促进人工智能（AI）以加快国家的教育改革。据中国中央电视台周三报道，教育部和其他八个部门发布的关于加快教育数字化的意见，建议深化大型模式在教育中的应用，促进课程、教科书和教学系
据媒体周三报道，中国教育部发布了一份意见，提议通过将人工智能融入整个教育过程，包括教科书和学校课程，促进人工智能（AI）以加快国家的教育改革。
据中国中央电视台周三报道，教育部和其他八个部门发布的关于加快教育数字化的意见，建议深化大型模式在教育中的应用，促进课程、教科书和教学系统的智能升级，将人工智能融入整个教育和教学过程。
周三，在中国公共外交协会组织的一次活动中，Lionel M.香港科技大学（广州）创始校长倪强调了人工智能对教育的变革性影响，并呼吁制定适应性战略来发挥其潜力。
Lionel M.2025年4月16日，香港科技大学（广州）创始校长倪在中国公共外交协会在北京举办的一次活动中发表讲话。
他强调了人工智能在加速跨学科整合、促进计算机科学、医学、人文学科和其他领域之间的合作方面的作用。他说，这催生了新的学术学科，并使培养“T型人才”成为可能，即具有深厚专业知识和广泛跨学科知识的个人，这是高等教育的核心目标。
该意见还表示，将跨小学、中学和高等教育综合发展人工智能教育，大学建立“普通+专业”人工智能普通教育课程和一些智能课程，而中小学则提供相关信息技术课程，并鼓励建立专门的人工智能课程。
发表的意见还鼓励建立云学校、智能制造空间和未来学习中心，以及为“AI + X”创建国家级实验教学中心。根据观点，为了发展新形式的教学组织，促进学习方法的改变，建立一个“一站式”的数字学生社区很重要。人机协作教学的新模式也可以融入国家教育体系，从而实现人工智能驱动的大规模个性化教育，提高教育和教学的效率和质量。
Ni说，如果缺乏人才，DeepSeek的著名成功就无法继续下去，并补充说：“在人工智能驱动的革命时代，算法的竞争本质上是人才的竞争。”
对于未来的人才，Ni告诉《环球时报》，他们应该“在这个人工智能的变革时代成为英雄”。首字母缩写词“A-HERO”代表未来学习者的五种基本品质：A代表人工智能素养，H代表高级思维，E代表道德思维，R代表复原力，O代表开放性。
“中国正在探索利用人工智能来加速国家的教育改革，旨在作为典范，并推广其将人工智能融入全球教育的解决方案。当然，在这个过程中，我们将反思如何改进它，”Ni说。
来源：千田十一
