宜宾翠屏：趣玩中启智深耕里笃行

摘要：4月23日，宜宾市教工幼儿园学前教育集团迎来一场“游戏化教研盛宴”。由市教工幼儿园牵头、明威中心幼儿园承办的四月教研暨教学视导活动，以“乐在游戏中，学在教研里”为核心，通过早操观摩、户外大创游、示范课堂、专业视导等多元环节，展现学前教育“玩中学”的育人智慧，为

——宜宾市教工幼儿园集团四月沉浸式教研活动侧记

4月23日，宜宾市教工幼儿园学前教育集团迎来一场“游戏化教研盛宴”。由市教工幼儿园牵头、明威中心幼儿园承办的四月教研暨教学视导活动，以“乐在游戏中，学在教研里”为核心，通过早操观摩、户外大创游、示范课堂、专业视导等多元环节，展现学前教育“玩中学”的育人智慧，为教师搭建了互学共研的成长平台。

早操悦动：看见儿童成长的“生命力”

当日清晨，明威中心幼儿园的孩子们身着亮色园服，在动感音乐中化身“小运动员”。队列变换时的默契配合、动作舒展时的专注神情，尽显幼儿在运动中的协作能力与情绪感染力。集团园教师们手持观察记录表，从动作规范性、同伴互动到个体情绪表达，细致捕捉每个教育细节。“早操不仅是体能锻炼，更是社交与规则意识的养成场。”一位观摩教师在笔记中写道，现场形成“看、思、记”的沉浸式教研氛围。

户外创游：解锁“游戏即学习”的密码

在“大创游”活动现场，泥水区的合作搭建、建构区的创意拼搭、角色区的情景演绎……孩子们自主选择材料、协商游戏规则的状态，让教师们频频点赞。“游戏空间的开放性设计，既保护了孩子的探究欲，又自然融入了数学、语言等核心经验。”视导组专家指出，幼儿园通过“材料分层投放”“任务情景化”等策略，让户外场地成为“会说话的课堂”，真正实现“在游戏中学习，在体验中成长”。

课堂研磨：语言领域的“双向奔赴”

教工幼儿园杨艾琳、罗涯凡两位教师带来的大班语言活动，成为教研聚焦的“活教材”。杨老师以绘本剧为载体，通过肢体戏剧引导幼儿理解故事情感；罗老师则创设“新闻播报站”情景，让孩子在角色扮演中锻炼语言逻辑。课堂上，孩子们时而化身“小演员”沉浸式表演，时而变身“小记者”自信表达，生动诠释了“教师搭台、幼儿唱戏”的教育理念。“原来语言课可以这么‘好玩’！”观摩教师纷纷表示，两堂课为游戏化教学提供了可复制的实践范式。

视导赋能：以专业问诊促质量提升

此次活动特邀行业专家组成视导组，通过“查、看、听、谈”全方位评估园所保教工作。从保教计划的梯度设计到安全台账的规范记录，从班级环创的教育渗透到师幼互动的细节观察，视导组既肯定“大创游课程体系”的创新实践，也针对幼小衔接的层次性、家园共育的精准度等提出具体建议。“教研不是‘锦上添花’，而是‘雪中送炭’。”视导组组长表示，现场反馈的“问题清单”将成为园所改进的“行动指南”。