教育部新增29种专业，含人工智能、低空技术等，今年就可报考！

摘要：值得注意的是，教育部还首次建立了战略急需专业超常设置机制。对于中央最新部署、高度关注的战略领域，开辟相关专业设置即时响应“绿色通道”。瞄准低空经济快速发展需要，教育部指导北京邮电大学、北京航空航天大学等6所高校增设低空技术与工程专业。

4月22日，教育部发公布最新本科专业备案和审批结果，增设了29种本科新专业，进入2025年高考本科招生目录，今年起开始招生！

最新专业既包括了当下的热门行业，人工智能、低空经济等相关领域，也有看起来非常超前的“时空信息工程”等相关专业。

据悉，目前，全国普通高校本科共有93个专业类、845种专业。此次增设的29种新专业主要围绕三个方向，包括国家战略、科技发展和市场需求。

围绕服务国家战略，增设了区域国别学、碳中和科学与工程、海洋科学与技术、健康与医疗保障等专业。

面向科技发展前沿，增设了智能分子工程、医疗器械与装备工程、时空信息工程等专业。

主动适应市场需求，增设了国际邮轮管理、航空运动等专业。

聚焦人工智能赋能经济社会发展，增设人工智能教育、智能视听工程、数字戏剧等专业。

值得注意的是，教育部还首次建立了战略急需专业超常设置机制。对于中央最新部署、高度关注的战略领域，开辟相关专业设置即时响应“绿色通道”。瞄准低空经济快速发展需要，教育部指导北京邮电大学、北京航空航天大学等6所高校增设低空技术与工程专业。

“低空技术与工程”专业，是工学门类下的交叉工程类专业，授予工学学位。北京邮电大学、华南理工大学、西北工业大学、北京航空航天大学、南京航空航天大学、北京理工大学6所高校今年新增了该专业。

该专业建立在航空宇航科学与技术、力学等一级学科基础上，以低空基础设施、低空航空器等关键科学技术为研究对象，面向城市空中交通、低空物流网络、应急救援、低空空域、低空工业和低空国防应用等领域。

近年来，低空经济快速发展，成为广受关注的热词。国家层面也在积极支持和规范该行业的发展。去年12月27日，国家发展改革委成立了低空经济发展司。同时，11月国家宣布在合肥、杭州、深圳、苏州、成都、重庆等6城开展eVTOL试点，授权地方政府管理600米以下空域，简化审批流程。

今年2月24日，民用航空法修订草案提交全国人大常委会审议，首次将 “低空经济” 发展写入法律体系，相关条款主要聚焦在明确空域管理框架、推动通用航空发展、规范无人机应用、强化低空安全保障、优化监管机制、促进国际标准对接六大方面。

规模方面，工业和信息化部赛迪研究院发布的《中国低空经济发展研究报告（2024）》显示，2023年中国低空经济规模为5059.5亿元，增速33.8%。据中国民航局预测，到2025年，我国低空经济市场规模将达到1.5万亿元，2035年有望达到3.5万亿元。

商业化方面，最新消息，4月23日，美团自研第四代无人机近日通过民航局审查，获得了全国首张低空物流全境覆盖运营合格证（简称“OC”）。取证后，美团可在全国范围内开启常态化商业运营。

作为今年最新设的前沿产业，“时空信息工程”专业，也引发了很多的讨论。

“时空信息工程”专业，属于测绘类学科，授予工学学位，为武汉大学新增专业，全国首个也是目前唯一一个设置该专业的学校。

据武汉大学测绘学院副院长李星星介绍：“时空信息工程”是空天科技、电子信息、测绘遥感跟卫星技术、人工智能、机器人的一个深度的耦合，是一个新兴的交叉学科。应用领域非常广，比如说探火星、探月、深海资源探测、大型救灾，跟我们老百姓生活相关的，比如智能驾驶、智能网联汽车，都需要很强的实时时空智能的服务。

至于就业方面，李星星副院长称，该专业就业前景非常广阔，包括中国航天、中国电科、中国星网、华为、小米、大疆、BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）急切需要这种跟时空信息相关的人才。

武汉大学称，时空信息工程融合了测绘、遥感、计算机等技术，智慧城市与空间规划创新城市规划教育体系。旨在服务国家战略，面向科技发展前沿，突破传统测绘技术体系，构建“感知-认知-分析-决策”为核心的时空信息工程体系，实现“人工智能+时空信息”的深度融合，为自然资源管理、智慧城市建设、智能交通发展、国防军事等领域提供强有力的技术支撑。

值得注意的是，截至2024年，武汉大学的遥感学科连续八年排名世界第一，为该专业提供有力的支持。

随着全球数字化发展日益加快，时空信息、定位导航服务正成为重要的新型基础设施，多类型、跨层级的时空应用场景与服务不断涌现，有望催生多个万亿级产业。

“智能分子工程”专业，该专业属于交叉学科，所属专业类为化工与制药类，授予工学学位，大连理工大学是全国首个也是目前唯一一个设置该专业的学校。

智能分子工程是生物医药、新材料等领域的核心技术，该专业融合了分子科学与工程与人工智能/智能技术，旨在培养具备分子层面智能设计、合成及应用能力的高素质人才。利用人工智能技术，一个新型药物分子设计筛选所需的时间，能从过去的3～5年缩短到20多天，大连理工大学今年新开设的“智能分子工程专业 ”就是在做这件事。

据大连理工大学介绍，智能分子工程专业，涉及新材料、精准医疗、能源转型和电子信息等多个行业，专业注重分子结构的创新和智能化设计，从而实现高性能原材料、高端元器件、高精度传感器等产品的研发，以推动相关高端产业链的转型和升级。

基础课程方面，设置了合成制造（Make）、精确测量（Measure）、模型计算（Model）为主线的“3M”基础课程体系，构建分子设计策略以及制造技术、分子开关、分子增感、分子染料、分子催化、分子生色等全新的专业课程体系，培养兼具数学和自然科学基础与AI技术的创新人才，服务智能制造与高端材料创造的国家战略需求。

大连理工大学化工学院党委书记张文珍称，预计2025年后，我国精细合成品支撑的高新领域产值将突破数万亿规模，这一专业的开设正是为了更好满足高端制造、医疗健康等相关领域高端人才的需求。

这个新专业，会加强数理、计算机科学、智能制造、化学化工基础。从大一开始就有专门的导师，在顶尖科学家团队的实验室里开展科研训练，走本硕博贯通式培养，可能更适合在智能时代对新物质创造领域拔尖创新人才的需求。

人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的关键力量，正深刻重塑我国经济社会的发展格局。然而，当前该行业却面临巨大的人才缺口。2024年，全国人工智能专业在校生仅4万人，而行业缺口高达500万。

AI师资“人才荒”，北师大开设：人工智能教育

我国AI领域人才在总量不足的同时，也存在基础层人才紧缺、复合型人才不足、区域间分配不均等结构性问题，AI师资力量也存在“人才荒”。

智联招聘数据显示，2025年春节后一个月，人工智能讲师招聘职位数同比翻倍，增速达112.4%。各类教育机构、企业培训部门等都在积极引入人工智能讲师来提升员工或学生的AI素养，推动该职位招聘需求的大幅提升。为应对需求，很多高校正加速人才培养。

北京师范大学新增——人工智能教育，培养掌握人工智能基础理论、方法和工具，具备将人工智能技术应用于教育领域的能力的人才，以应对教育数字化转型需求，为社会和行业输送更多人工智能领域的人才。

据悉，去年12月，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。

明确提出，进一步完善相关课程中人工智能教育要求，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例，为教学提供支持。

当然，对于该专业而言，不仅会学习人工智能理论课程，还会安排大量的实践教学环节，如人工智能编程实践、智能教育应用实践等。就业方向，除了可以担任人工智能课程教师，也可以在高校或科研机构从事人工智能教育的前沿研究工作，探索新的理论、算法和技术，推动该领域的创新发展。

人工智能技术应用：文化产业＋科学技术

智能视听工程，属电子信息类专业，授予工学学士学，是今年中国传媒大学、山西传媒学院、南京传媒大学、西安邮电大学，4所高校新设的专业，旨在培养具备智能视听系统设计与集成能力的工程人才，致力于人工智能技术在视听领域应用。

智能视听工程专业前身为广播电视工程专业，它拓宽了原专业的学科边界和产业局限，结合了人工智能、大数据和先进通信技术，聚焦于媒体和互联网视听中的视音频处理。属于人工智能技术在视听领域的应用。

据了解，专业核心课程有数字信号处理、信息论与编码原理、通信原理、计算机网络、现代电视原理、数字视音频处理、机器学习等，这些课程旨在让学生掌握人工智能、视听内容制播、智能视音频处理以及计算机与网络技术等领域的专业知识和技能，能够在视听技术领域内进行系统设计、维护和智能内容的制作与处理。

文化产业作为国民经济重要支柱，其高质量发展离不开文化和科技复合型人才队伍的建设。

中央戏剧学院，也新增了一个——数字戏剧专业。数字戏剧是艺术和科技融合的产物。“数字”是科技，“戏剧”是艺术，数字戏剧就是将数字科技引入戏剧艺术所形成的一种新的艺术形式。中央戏剧学院已自主首创“数字戏剧”，旨在围绕数字时代信息科技、智能科技在戏剧艺术领域的集成应用先行先试，努力培养文理兼备的跨学科复合型人才。