摘要：在媒体融合深度发展的时代背景下，湖南大学新闻与传播学院联合红网新媒体集团，共同打造“融合新闻报道”特色课程，通过业界导师深度参与的跨界教学模式，为新闻传播教育注入实战基因，培养适应融媒生态的复合型人才。

“融合新闻报道”授课现场。

红网时刻新闻记者 任晔 通讯员 徐琼 姜月阳 傅熙媛 邢轩溢 长沙报道

在媒体融合深度发展的时代背景下，湖南大学新闻与传播学院联合红网新媒体集团，共同打造“融合新闻报道”特色课程，通过业界导师深度参与的跨界教学模式，为新闻传播教育注入实战基因，培养适应融媒生态的复合型人才。

“同学们要多从日常的细微处捕捉灵感，让微观叙事照见宏观时代。”红网编委周逸峰以“做思想的钙片”为核心理念，指导学生在深度报道中挖掘社会热点与民生议题，善用数据可视化、多媒体融合等技术手段，通过普通人视角的微观叙事折射时代图景，构建兼具思想深度与传播力的作品范式。

红网理论评论中心副主任张广蓉拆解《青椒评论》等实战平台案例，系统解析新媒体评论的破题逻辑与写作规范，将二十余年从业经验转化为“理论框架+案例实操”的双重指引，帮助学生建立从选题到传播的完整认知体系。

红网教育与出版工作室记者张兴莎以一线采访经历为教材，揭秘短视频新闻“简短有力”的创作密码，从复杂现场抓取关键信息、与采访对象建立信任纽带，到综合运用多媒介手段还原事件全貌。

红网新闻传播中心产品设计部主任邓琴通过多件作品，展现动画新闻、互动叙事如何平衡新闻五要素与用户体验，谈到融媒时代记者需具备“技术+创意”双驱动思维，在虚拟与现实的交互中实现新闻的艺术化表达。

红网摄影记者张必闻聚焦AI技术在新闻中的创新应用，现场演示“ComfyUI”生成高质量新闻图像的过程，提出“用技术拓展视觉叙事”的理念，打开算法驱动下虚实结合的融媒创作新空间。

课程突破传统教学场域，形成“理论输入-实战训练-生态认知”的培养闭环，学生从领悟“新闻为何重要”到掌握“如何让新闻被看见”，课堂延伸至真实新闻现场。这种“学界奠基、业界赋能”的校媒协同育人课程模式，正助力破解媒体融合时代的人才供需痛点，为行业输送兼具专业素养与创新思维的全媒型人才。

来源：红网·红视频