摘要：4月16日，中菲友好文化大使、优秀青年文艺家姚梅梅女士应邀到广西壮族自治区北部湾大学为经济管理学院、北部湾海洋发展研究中心、陆海新通道北部湾研究院、钦州发展研究院师生作“书画审美中的中华民族共同体意识表达”学术报告，北部湾大学经济学院朱念院长主持报告。
【中国生活消费网】4月16日，中菲友好文化大使、优秀青年文艺家姚梅梅女士应邀到广西壮族自治区北部湾大学为经济管理学院、北部湾海洋发展研究中心、陆海新通道北部湾研究院、钦州发展研究院师生作“书画审美中的中华民族共同体意识表达”学术报告，北部湾大学经济学院朱念院长主持报告。
曾繁施——讲座尾声，姚梅梅老师与我们互动。这场充满哲思的审美之旅，让人顿悟：真正的好书法，是用笔墨定格住生命最本真的律动。笔墨丹青里的共同体密码，通过这次学习，我深刻认识到，书画审美中的中华民族共同体意识，是中华民族文化自信的源泉。我们应珍视这份宝贵的文化遗产，从书画艺术中汲取力量，进一步铸牢中华民族共同体意识，让中华书画艺术在新时代绽放出更加绚丽的光彩。
陈丽香——这场讲座给我的最大启示是：在全球化与数字化的双重语境下，书法艺术正在经历创造性转化。它既是维系民族认同的文化基因，又是沟通世界文明的通用语言；既是需要坚守的传统瑰宝，又是充满可能的创新领域。姚梅梅老师的艺术实践告诉我们：当毛笔蘸满时代的墨汁，就能在宣纸上绘就中华民族共同体的精神图谱。
陈硕——报告中，姚梅梅老师以深厚的艺术造诣和独特视角，深入剖析书画艺术与中华民族共同体意识的紧密关联。她的分享，让我深刻认识到书画不仅是笔墨线条的艺术呈现，更是承载中华民族精神内涵与文化价值的重要载体。从传统书画作品中那些细腻笔触与精妙构图里，能窥见中华民族自古以来对团结、和谐、共生的追求与向往，感受到各民族文化在交流融合中凝聚而成的强大向心力。
陈智敏——作为旅游管理专业的学生，我有幸聆听了姚梅梅老师的讲座，收获颇丰。这场讲座为我打开了一扇全新的大门，让我看到艺术与文化、社会之间千丝万缕的联系，也启发了我对旅游管理专业新的思考。旅游作为跨文化交流的重要方式，我们可以借助艺术的力量，打造具有国际影响力的旅游文化品牌，让中国旅游文化走向世界，促进不同国家人民之间的相互理解与友谊。
冯坚、陆秀——这场讲座，恰似一把钥匙，为我打开了通往东方美学秘境的大门。令我感触最深的，是书画中蕴含的文化哲思。无论是书法讲究的“中锋用笔”暗含的中正之道，还是国画“虚实相生”传递的阴阳哲学，都让我感受到古人将天地万物的智慧融入笔端。这种“天人合一”的艺术理念，让我对传统文化的敬畏之心油然而生。
走出讲座现场，再看街边匾额与山水屏风，竟多了几分会心。书法国画不再是博物馆里的展品，而是鲜活的文化基因，流淌在中国人的审美血脉中。这场讲座不仅教会我鉴赏技巧，更让我懂得，传承传统文化，正是要从读懂这些跃动的笔墨开始。
赖维梅——更让我印象深刻的是，姚梅梅将书画艺术与民族精神、社会责任紧密结合。她积极投身文艺为人民的实践，无论是为回民小学创作，还是在传统节日开展活动，都用书画传递温暖与力量。同时，她以文化外交为桥梁，在国际舞台展示中国文化魅力，促进中菲友谊，成为传播中华文化的使者。这让我明白，书画不仅是艺术创作，更是文化传承、民族交流的重要方式。
李小敏——从书画审美中汲取中华民族共同体意识的精神力量，书画艺术作为中华文化的璀璨瑰宝，在传承千年的笔墨神韵中，深刻凝聚着中华民族共同体意识，彰显着民族文化的独特魅力与精神内核。
梁诗娜、黎小燕、欧祖芳、彭晓钰、宋婕——听完讲座，我深深体会到，书画艺术不仅是个人修养的体现，更是民族文化传承与发展的载体。作为新时代的青年，我们应当主动学习传统文化，感受其魅力，并通过自己的方式将其发扬光大，为铸牢中华民族共同体意识贡献一份力量。
最后，感谢姚梅梅老师精彩且不枯燥的讲座，让我们大部分没学过书画的同学学习到了关于书画艺术的东西，我相信通过此次讲座会有更多同学尝试去接触书画艺术，体验书画艺术的文化魅力。期待下次还能听姚梅梅老师的讲座！
陆芳全——作为大学生，我深刻体会到传承的责任。临摹《江山如此多娇》时，每一笔都是对祖国山河的致敬；学习梅兰竹菊的技法时，每一画都在延续民族精神。未来，我希望用书画讲好中国故事，让更多人通过笔墨感受到中华民族共同体生生不息的力量。
骆乐怡、蔚镇南——姚梅梅老师的书法鉴赏讲座让人如沐春风。一个多小时的时光里，这位身着美丽旗袍的学者将书画艺术演绎成流动的史诗，让在场的我触摸到汉字骨骼里跳动的华夏文脉。
在讲座的最后姚老师还和我们互动，姚老师向我们提问讲座中的一些细节问题，我们同学们也不负姚老师所望，从容不迫的对答出来了，姚老师还亲切的给我们这些回答问题的同学的名字赋予美好寓意，让我们感觉到姚老师非常的亲切。
离课时，我们还和姚老师一起合照，纪念这场具有纪念意义的讲座。这堂课让我懂得：书法鉴赏不仅是仰望星空的审美思索，更是俯身大地的文化传承。当年轻的手掌与千年笔法相遇，当师生的对话激荡出新的艺术理解，那些沉睡在碑帖里的汉字，便真正获得了穿越时空的生命力。
石文会、谢云、杨静、周翠丽——通过学习这一次的书画交流讲座，让我领悟到了很多，姚梅梅老师的独特气质，体现了书画的养人气韵，举手投足都尽显魅力，我深刻感受到书画艺术不仅是审美的追求，更是中华民族文化传承与共同体意识的重要载体。
国画的“六法”理论体现了中国艺术对内在精神与外在形式的双重追求。这种追求不仅是对美的探索，更是对中华民族文化精髓的传承。
覃璐——这短短的一个半小时让我深刻认识到书画艺术不仅仅是技艺的展示，更是中华民族精神与文化的载体。它承载着中华民族共同体意识，跨越时空，连接古今，凝聚着民族的力量与智慧。在未来，我们应更加重视书画艺术的传承与发展，让这门古老的艺术在新时代焕发出新的生机与活力。
唐娟、谭浪——姚老师以艺术促交流、以笔墨筑桥梁的实践，不仅增强了民族文化的自信，更在全球化语境下构建了中华文明的对话维度。
书画审美中的共同体意识既是守正创新的文化传承，也是扎根人民的实践精神，更是面向世界的开放胸怀。它告诉我们：真正的艺术之美，在于形神交融的技艺，在于心怀天下的情怀，更在于凝聚民族、沟通世界的使命。这种美，超越了时空，成为中华民族生生不息的精神纽带。
吴武栓——以前我练书法，就是跟着字帖一笔一画地描，觉得写得像就行，完全没理解书法的内涵。这次讲座让我明白，书法不是死板的模仿，而是要通过笔墨表达自己的情感和理解。就像说话一样，同样的字，不同的人说，语气、情感都不一样。书法还是我们中华民族的“连心桥”，从古至今，不管时代怎么变，书法一直都在。不同的字体就像我们民族性格的多面性，有的活泼，有的严肃，但都承载着我们的文化记忆。
严明月——书法与绘画、诗词相融，形成“书画同源”的独特美学，这种艺术境界让我心生向往。
姚梅梅老师提到的“文艺为人民”也让我深思。书法不仅是个人修养，更可以传递温暖、凝聚人心。无论是文化扶贫，还是节庆活动中的书画笔会，都展现了艺术的社会价值。这让我意识到，书法的意义不仅在于自我表达，更在于服务他人、传承文化。或许，我该重新拾起毛笔，哪怕只是偶尔写几个字，让心灵在笔墨间找到归宿。书法不仅是技艺，更是一种生活态度——在快节奏的时代里，它教会我慢下来，感受传统文化的温度，也让我明白，艺术的真谛在于坚持与热爱。
姚梅梅老师让我明白，书法教育本质上是一种"文化祛魅"的过程。通过解构那些被神化的教条，她帮助我们重建了与传统文化健康而富有创造力的关系。这场讲座的价值不在于教会我们写好字，而在于启发了我们思考：如何让书法这一古老艺术形式继续成为滋养心灵的源头活水。
张洲源、钟振华——尤为触动的是讲座对“文艺为人民”的实践诠释。这些行动不仅传递了艺术之美，更将文化关怀融入社会肌理，彰显了艺术工作者的社会责任。书画不再是高悬于庙堂的雅物，而是连接民众情感、促进民族团结的纽带。
这场讲座让我深刻体会到，中华民族共同体意识的构建，既需立足传统美学的精神内核，亦需通过艺术实践与社会服务实现价值延伸。姚梅梅女士以书画为笔，以人民为纸，绘就的不仅是一幅幅作品，更是一部凝聚民族精神、传递文化自信的壮丽长卷。作为观众，我深感艺术的力量在于唤醒共同记忆、激发共同情感，而这正是铸牢中华民族共同体意识的根本所在。
刘杰——姚老师讲座中提出赵孟頫的“书画同源”论，揭示了中华艺术的内在统一性。王冕的梅花以书法笔意入画，“淡墨痕”中透出文人高洁；赵孟頫的诗句“石如飞白木如籀”，则将书法飞白与绘画皴法相融。这种跨门类的互通，不仅是技法上的借鉴，更是精神境界的共鸣。文人画派的兴起，更将士大夫的家国情怀与艺术创作结合，使书画成为“文之精彩”与“人之德善”的载体。艺术不再局限于视觉愉悦，而是升华为群体精神的外化。
书画艺术中的共同体意识，是中华民族对美的共同理解，更是文化认同的无声宣言。从古至今，每一笔勾勒、每一处留白，都在诉说着群体对理想的追寻、对价值的坚守。当我们在博物馆凝视一幅古画，或提笔临摹一句诗帖时，便已置身于这条绵延千年的精神长河之中。书画之美，终归于民族之心。
曾柱端、陆永华——原来，书法不仅是笔墨线条的呈现，更是书法家内心世界、学识修养的映照。一幅有神采的书法，宛如灵动的生命，即便形质稍有不足，也能凭借独特气质打动人心。国画的审美标准，遵循南朝谢赫的绘画六法，历经千年仍熠熠生辉，其强调的气韵生动、骨法用笔等，揭示了国画的精髓所在，让我领略到传统国画的独特魅力与深厚底蕴。
岑陈淇惠——这场讲座如同一束强光，照亮了我在书画艺术与文化传承之路上的诸多困惑，为我开启了全新的认知大门。姚梅梅导师对书画艺术的深刻见解、对文化传承的使命感以及对社会的担当精神，都激励着我在今后更加努力学习，报效国家。
郑丹丹——在聆听姚梅梅老师的书画鉴赏学术报告前，书画于我而言，或许只是挂在展馆中精致的艺术品，是历史课本上的模糊插图。而这场报告如同一把精巧的钥匙，为我打开了书画艺术世界的大门，让我得以窥见其中深邃的内涵与迷人的魅力，思绪与情感在笔墨丹青间翻涌，久久难以平静。
报告伊始，姚梅梅老师以其深厚的学术功底和独特的见解，从书画的起源讲起，娓娓道来。她用生动的语言描绘出远古时期岩画中先民们质朴的艺术表达，那些简单却充满生命力的线条，是人类艺术创作的萌芽，承载着对生活的观察与想象。在鉴赏技巧的讲解部分，姚梅梅老师展现出了专业的素养与丰富的经验。她指出，书画鉴赏并非只是单纯地欣赏画面的美观，而是要从笔墨、构图、色彩、题款等多个方面进行综合考量，姚梅梅老师在报告中多次强调书画艺术所蕴含的文化内涵和精神价值。她说，书画是中华民族传统文化的瑰宝，每一幅作品都凝聚着创作者的情感、思想和审美，承载着民族的历史记忆和文化基因。这场报告不仅让我收获了丰富的书画鉴赏知识，更激发了我对书画艺术的浓厚兴趣。我开始渴望走进博物馆、美术馆，近距离欣赏那些珍贵的书画作品，用姚老师所传授的鉴赏方法去解读它们、感受它们。
邱金玲、黄慧婷——书画艺术不仅是笔墨的艺术，更是民族精神的寄托。它以独特方式诠释中华民族共同体意识，从审美、文化传承到对外交流，都展现强大力量。未来，我们应传承创新书画艺术，让它在新时代绽放光彩，凝聚民族力量，促进世界文化交流与发展。
黄凤鸣、李冬月——姚老师的书画鉴赏讲座，这是一场令人回味无穷的艺术盛宴，让我在书画艺术的海洋中畅游一番后满载而归，收获的不仅是对书画的全新认知，更是精神层面的深度滋养。
讲座伊始，姚老师以其温婉而富有亲和力的风格，迅速将我们引入书画的世界。她首先从书画的历史长河讲起，如同一位智慧的引路人，带着我们从古老的岩画、甲骨文起步，一路走过篆书的古朴、隶书的庄重、楷书的规整，直至行书的流畅与草书的奔放。在她的讲述中，这些书体不再只是抽象的概念，而是有了性格与生命力，仿佛能听到它们在历史舞台上奏响的激昂旋律，看到它们在时代变迁中留下的深深足迹，让人不禁为中华书画艺术的源远流长而心生敬畏。
从古至今，书画艺术历经无数变迁与发展，不同朝代、不同地域的书画风格各异，却都有着一个共同点 —— 对美的不懈追求。古韵今风，交相辉映。不同时代的艺术风格相互碰撞，让我们领略到艺术的多元与包容，也促使我们不断思考书画艺术在现代社会中的价值与意义。在快节奏的现代生活中，我们常常忽略了身边的美，而书画鉴赏让我们放慢脚步，静下心来，去品味那些被遗忘的细腻情感与深邃哲理。同时，它也激发了我对传统文化的热爱与自豪感，激励着我日后多去接触、学习书画艺术，努力成为中华优秀传统文化的传承者与弘扬者，让这古老而迷人的艺术在新时代继续焕发光彩，滋养更多人的心灵。陆薪意、宁亦霜、李庞——姚老师的讲座，我深刻感受到书画艺术不仅是审美的对象，更是中华民族精神的载体。它跨越时空，连接古今，凝聚着民族的智慧和情感。在当今时代，我们更应该珍视和传承这一优秀的文化遗产，使其作为中华文化的名片，增进不同国家和民族之间的相互理解和友谊。
兰杨悦——作为一个对书画艺术只停留在“好看”“厉害”层面的普通大学生，原本以为这场讲座会是阳春白雪的理论灌输，没想到却像拆开了一包文化“盲盒”，处处是惊喜与共鸣。原来书画审美不是高高在上的“玄学”。老师讲到书法“神采为上，形质次之”，举了毛主席书法的例子，笔锋里藏着磅礴气势；国画“六法”里的“气韵生动”，让我突然懂了为什么看古人山水仿佛能听见松涛水声——原来艺术的“高级感”，从来都不是技法的堆砌，而是创作者情感与精神的流淌。就像王冕画梅“不要人夸好颜色”，郑板桥画竹“一枝一叶总关情”，笔墨背后是中国人刻在骨子里的品格与情怀。
最触动我的是文化外交部分。看到老师带着书画走进联合国、在菲律宾办展，那些水墨花鸟、书法诗词成了跨越语言的“世界语”。想起之前在校园里看到外国同学临摹书法时的专注，突然明白：我们手中的传统文化，不仅是民族的瑰宝，更是与世界对话的底气。就像那幅《五十六个民族是一家》的画作，在国际舞台上展开时，传递的不仅是技法，更是中华民族共同体的包容与温暖。作为大学生，听完这场讲座突然觉得“文化传承”不再是空洞的口号。或许我们不必人人成为书画家，但可以像老师那样，用一颗热爱的心去发现传统之美：在选修课上多临摹一幅字帖，在社团活动中用书画传递正能量，甚至在朋友圈分享一幅有故事的古画……当传统艺术走进我们的日常，当我们意识到每一笔勾勒、每一次题款都连着民族的精神血脉，或许这就是讲座留给我们最珍贵的礼物——让文化自信从“知道”变成“感受到”，再变成“想参与”。
原来，真正的艺术从来不是孤芳自赏，而是扎根生活、连接你我、通向世界的桥梁。这堂“破圈”的书画课，让我对传统文化有了新的期待：或许我们这代人，也能成为让传统艺术“活”起来的一份子，让笔墨里的中国故事，继续在新时代流淌。
林逸兰——姚女士提到书画艺术在促进民族团结和文化认同方面的独特作用让我印象深刻。在多民族的中国，书画艺术作为一种共同的文化语言，能够跨越语言和地域的界限，促进不同民族之间的相互理解和尊重。通过书画艺术的交流和学习，各民族可以更深入地了解彼此的文化传统，从而增强民族共同体意识。
商文达——姚老师带着我们从西安碑林的石刻到绍兴兰亭的曲水流觞，从徽州民居的门楣题字到现代美术馆的数字展览，中国书画就像一条绵延不断的河流，滋养着每个中国人的心灵。当我们欣赏这些作品时，不仅是在看画，更是在感受中华民族共同的情感和精神。这就是为什么历经千年，中国书画依然能打动我们的原因——它们承载着我们共同的文化记忆和民族认同。
卞良平——参加此次书法鉴赏讲座，宛如推开了一扇通往千年艺术殿堂的大门，让我在墨香流转间，对书法这一中华传统文化瑰宝有了更为深刻且立体的认知。
现场赏析作品时，我全神贯注地凝视着那些历经岁月沉淀的墨宝。从纸张的纹理到墨迹的浓淡，从字与字的呼应到行与行的布局，每一处细节都暗藏玄机。在这过程中，我深刻领悟到，书法鉴赏绝非易事，它需要我们静下心来，跨越时空，去感受作者创作时的心境与情感。一幅优秀的书法作品，既是书写者技法的展现，更是其精神世界的外化。
此次讲座，不仅拓宽了我的艺术视野，提升了书法鉴赏能力，更让我感受到中华传统文化的博大精深与无穷魅力。它如同一颗种子，在我心中生根发芽，激励我在未来的日子里，不断探索书法艺术的深邃内涵，传承和弘扬这一珍贵的文化遗产。
钟华健、关翠红——这次讲座让我明白，书法不仅仅是简单的写字，它是一门综合艺术，融合了书写者的情感、文化修养、审美观念。每一幅书法作品都是书写者心灵的写照，是中国传统文化深厚底蕴的体现。它像一座桥梁，连接着过去与现在，让我们能够触摸到古人的精神世界，感受到中华民族文化的博大精深。在今后的生活中，我希望能够更加深入地学习书法鉴赏，从这一古老艺术中汲取更多的精神养分。
李泰成——这场讲座不仅是技艺的传授，更是一场文化精神的洗礼。感谢姚教授以深厚的学养和幽默的语言，为我们打开了一扇通往传统艺术的大门，让我深刻体会到“书画虽小技，可通大道”的真谛”。
蒙远益、黄春春、黄海兰、陆永华——书画艺术走出象牙塔，深入基层，实现了艺术与人民的紧密结合。这种创作导向与中华民族共同体意识的培育高度契合。PPT中展示的《五十六个民族五十六枝花》等作品，更是直接体现了民族团结的政治主题。书画艺术通过审美的方式，将政治理念转化为情感认同，这种"润物细无声"的教化方式，正是中华文化智慧的体现。
就传承创新而言，授课既展现了坚守传统的"守正"态度，又体现了与时俱进的创新精神。谢赫"六法"被宋代郭若虚誉为"万古不移"，至今仍在指导创作，这是对传统的坚守；而在国际艺术节展示中国文化、促进中菲友谊等活动，则展现了传统文化在新时代的创新发展。这种"守正创新"的传承理念，正是中华文化生生不息的关键所在。书画艺术作为中华文化的重要载体，其传承发展过程本身就是中华民族共同体意识不断强化的过程。
值得一提的是，姚老师在展现传统书画艺术时，特别注重挖掘其中蕴含的民族精神内涵。无论是王冕梅花中体现的清廉品格，郑板桥墨竹中蕴含的民本思想，还是雄鹰图中彰显的奋发精神，都超越了单纯的艺术技巧层面，触及了民族精神的核心。这种由艺入道、由技入神的解读方式，让观众在审美体验中自然而然地感受到民族文化的深厚底蕴。我深刻体会到书画艺术不仅是个人情感的表达，更是集体意识的载体。在全球化浪潮冲击文化认同的今天，重新发现和认识传统书画的价值，对于增强文化自信、铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。它启示我们：中华民族共同体意识的培育，既需要政治引领，也需要文化滋养；既需要理论阐释，也需要艺术感染；既需要历史传承，也需要创新发展。
吴婉迪——这次课堂让我深刻认识到，书画艺术不仅是审美的享受，更是中华民族共同体意识的重要表达方式。它通过千年的笔墨传承、诗画相融的意境，以及扎根人民的实践，凝聚了民族认同，增强了文化自信。在全球化时代，我们更需以书画为媒，传承中华文脉，让艺术成为铸牢中华民族共同体意识的鲜活力量。
郭小美、莫海梅——中国书画鉴赏这门课程对我来说是一次难忘的艺术之旅。它让我领略到了书画之美，感受到了文化内涵，提升了审美素养，激发了创作热情。我相信，这次学习的经历将会一直影响着我，让我在未来的生活中更加热爱艺术，热爱传统文化。我会尝试将姚老师所讲的审美运用到生活中，去发现身边的美好事物，提升自己的生活品质。
何丽逢、谭长潮、王婷乐——听完讲座后，让我对中国书画艺术有了更全面、更深入的认识。它不仅是艺术的表达，更是中华民族精神的传承和弘扬。在今后的学习和生活中，我将以更加敬畏和热爱的心态去欣赏和学习书画艺术，努力传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
李家蕗、梁雪——在书画审美中，我深刻感受到姚梅梅老师的作品让我对中华民族共同体意识有了更直观、更深刻的理解。她的作品让我看到，中华民族的文化是多元一体的，各民族文化相互交融、相互促进，共同构成了丰富多彩的中华民族文化宝库。同时，她的作品也让我感受到各民族团结一心、共同发展的强大精神力量，这种力量激励着我们在新时代继续弘扬中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
罗亚烤——姚老师的讲座引发了我对传统文化传承与发展的诸多思考。
在当今数字化时代，书法艺术面临着诸多挑战与机遇。一方面，电子设备的普及使得人们书写的机会越来越少，书法艺术的传承与发展受到一定影响；另一方面，数字化技术也为书法艺术的传播与创新提供了新的平台与手段。我们可以通过网络平台欣赏到世界各地的书法作品，也可以利用数字化技术对书法作品进行修复与保护，让这些珍贵的文化遗产得以更好地传承下去。
乔兰双——这场讲座启示我们，美育不仅是技巧传授，更是价值观塑造；书画不仅是视觉艺术，更是文化认同的载体。在中华民族伟大复兴的征程上，我们需要更多这样"以美育人、以文化人"的实践，让中华文化成为滋养共同体意识的源头活水，让各民族在共享美学愉悦中构筑牢不可破的精神共同体。这些艺术解读超越了单纯的技法分析，上升到文化认同与精神共鸣的层面，使听众在审美体验中自然生发出对中华文化的归属感。正如民族文化宫展览所强调的，新时代美术创作应当"以美术作品树立各民族共有共享的中华文化符号"，姚女士的讲座正是这一理念的生动实践。
邵美琪、苏利红、孙海盈——姚梅梅女士被授予“中菲友好文化使者”，其作品成为跨文化对话的纽带，这正是“中华民族共同体意识”超越国界的延伸。艺术无国界，但文化有根基。书画中的笔墨气韵、题款中的诗词哲理，承载着中华文明“和而不同”的智慧，向世界传递着中国文化的包容性与生命力。
姚老师的这次讲座让我沉浸在书画艺术与民族精神交融的魅力世界里，收获颇丰。让我深刻认识到，书画不仅是技艺的传承，更是民族精神的载体。姚老师列举的经典书画作品在当代仍能唤起人们对中华文化的归属感，这正是共同体意识在审美中的深层表达。 “文艺为民”的理念，不仅拉近了艺术与大众的距离，更让书画成为凝聚社会共识的桥梁。以艺术为载体，将家国情怀融入日常生活，让共同体意识在潜移默化中生根发芽。从审美标准到社会实践，从服务人民到走向世界，书画艺术始终与中华民族的共同体意识紧密相连。在当今多元文化碰撞的时代，我们更需要以艺术为媒介，唤醒文化记忆，凝聚民族认同，让中华文明在守正创新中焕发新的生机。
吴露娇——姚老师的授课直观传递了民族团结、共同繁荣的愿景。这些作品通过视觉符号与文字的结合，将抽象的共同体意识转化为可感知的审美意象，成为民族情感的凝聚载体。
徐冬燕——讲座还让我领悟到书画在当今社会的重要价值。它是传承与弘扬中华优秀传统文化的桥梁，让我们与古人对话，感受历史脉动。还能修身养性，提升个人素养与审美能力，给予我们心灵宁静与精神满足。学习书画更是一个沉淀自我、感悟文化魅力的过程。这我深知书法学习之路漫长，但我会以古人为师，从临摹名家字帖开始，不断练习、领悟。
朱芷仪——这场讲座让我重新审视文化遗产的多维价值。未来在规划研学旅行项目时，我将尝试融入书法鉴赏模块，在书法的海洋中遨游，让游客通过墨迹解析古代商旅路线，在摹写体验中感受历史行旅者的心境。计划从《书谱》《艺舟双楫》等典籍入手，结合数字技术还原历史书写场景，让静态的书法遗存真正"流动"在当代文旅空间中。当墨香遇见行囊，传统文化基因必将焕发新的生机。
苏维燕——书画鉴赏讲座不仅让我增长了知识，更让我对书法艺术产生了深深的敬意与热爱。书法不仅仅是一种书写技巧，更是一种文化的传承与表达。每一幅书法作品，都是书法家对生活的感悟、对自然的观察、对人生的思考的结晶。在现代社会，虽然电子设备的普及让书写变得不再频繁，但书法的魅力却从未减退。它如同一颗璀璨的明珠，闪耀在中华文化的宝库之中，吸引着我们去发现、去欣赏、去传承。
杨丹松——在今后的生活中，我将更加关注书画艺术，深入学习其审美标准和创作技巧，努力提升自身文化艺术修养。积极参与各类文化活动，传播中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感与文化自信心。
来源：中国生活消费网