校园暴力?其实更多的是学生欺凌

360影视 欧美动漫 2025-04-27 11:19 2

摘要:原创 关爱您和家人健康 人卫健康校园暴力 vs. 学生欺凌随着时代的发展,我们对校园安全问题越来越关注,其中“校园暴力”和“学生欺凌”是两个常见问题,它们虽然存在一些相似之处,但本质上是有区别的,不可轻易混为一谈。校园暴力是指发生在中小学、幼儿园及其周边区域,

原创 关爱您和家人健康 人卫健康校园暴力 vs. 学生欺凌随着时代的发展,我们对校园安全问题越来越关注,其中“校园暴力”和“学生欺凌”是两个常见问题,它们虽然存在一些相似之处,但本质上是有区别的,不可轻易混为一谈。校园暴力是指发生在中小学、幼儿园及其周边区域,学生、教师或校外侵入人员故意攻击师生人身及学校和师生财产,破坏学校教学管理秩序的行为。而学生欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。从定义上可以看出,校园暴力涉及的对象更广,不仅仅包括学生,还包括教师或校外人员;而学生欺凌仅仅涉及学生群体。并且,校园暴力通常是突发性的,性质较为严重;而学生欺凌则往往是重复发生的、有持续性的,不是单一的偶发事件。此外,校园暴力强调更多的是对身体、生命直接造成伤害的行为;而学生欺凌则包含更多的类型,除了常见的对身体、生命造成直接伤害的行为,还包括侮辱人格、侵犯财产、恶意排斥及网络诽谤或传播隐私等。两者虽在概念上存在部分重合,但仍是两个不同的概念,在使用上要注意区分,避免混用、误用的情况。学校该如何做为让更多的人参与欺凌防控工作,减少冷漠的旁观者,学校可以在学生中开展角色扮演、案例分析、观看视频等多种形式的反欺凌教育,提高旁观者的共情能力和自我效能感;通过主题班会、讲座等,提高学生群体对欺凌危害的正确认识,增强学生的责任感,使学生在欺凌发生时能够积极主动介入欺凌等问题的处理,防止欺凌事件的进一步恶化;通过生活技能教育,提高学生解决问题的能力,建立良好的人际关系,形成健康的校园人际关系。同时,对教职员工开展欺凌防控的培训,提高其应对欺凌事件的能力,建立健康的师生关系,形成安全的校园环境,使老师真正成为学生的坚强后盾,也可消除围观学生的顾虑,让他们不做冷漠的旁观者。内容来源:人民卫生出版社出版《相约健康百科丛书——学校的健康密码》本书主编:北京大学副教授 宋逸北京大学教授 马军本文作者:宋然然 马迎华 星一声明:本材料仅供疾病认知教育使用,无意提供任何医疗建议或推荐具体治疗方案,与您个体疾病状况有关的任何治疗方案或其他医疗相关问题,请咨询您的主治医生。注意:本文封面图片和文内图片均来自版权图库,转载时请注意,避免侵权。图书质量问题反馈原标题:《校园暴力?其实更多的是学生欺凌!建议这样应对→》

来源:勇哥说裂变

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