搭建通向文学的桥梁毛泽东文学院青少年文学素养大讲堂第二讲开讲

摘要：4月26日上午，湖南毛泽东文学院一楼报告厅内座无虚席，一场以“奇妙文字，读写宝藏”为主题的文学盛宴在此举行。作为“未来文学家·毛泽东文学院青少年文学素养大讲堂”系列活动的第二讲，本次活动特邀一级作家、苏州市作家协会副主席王一梅教授担任主讲嘉宾，儿童文学作家周静

4月26日上午，湖南毛泽东文学院一楼报告厅内座无虚席，一场以“奇妙文字，读写宝藏”为主题的文学盛宴在此举行。作为“未来文学家·毛泽东文学院青少年文学素养大讲堂”系列活动的第二讲，本次活动特邀一级作家、苏州市作家协会副主席王一梅教授担任主讲嘉宾，儿童文学作家周静主持活动。一百余组亲子家庭和文学爱好者齐聚一堂，共同聆听文学创作的奥秘，感受文字背后的温度与力量。

△湖南毛泽东文学院，未来文学家第二讲现场。

作为中国当代儿童文学领域的代表人物之一，王一梅教授不仅创作了《鼹鼠的月亮河》《木偶的森林》等经典作品，更长期深耕文学教育，致力于将阅读与写作的种子播撒在青少年心中。她从“读什么书？如何从书中汲取营养？背诵优美句子有用吗？怎么写出优美生动的句子？作文怎样构思？为什么我的作文显得没有深意？”等核心问题切入，结合自身的创作与教学经验，围绕“阅读中学习语言”“阅读中学习思维”“阅读中学习主题”三大维度，层层递进，为孩子们揭开文学创作的密码。

“文学是语言的艺术，阅读的时候，感受美的语言，那些字词句段感染和吸引着我们。”在“阅读中学习语言”环节，王一梅老师通过《鼹鼠的月亮河》《散文中的散文》《阿勒泰的角落》等经典作品的片段赏析，带领读者沉浸式体验文字的魅力。

在谈到“阅读中学习思维”时，王一梅老师以绘本《一寸虫》为例，带领孩子们展开了一场头脑风暴。“一寸虫也可以测量夜莺的歌声！”她鼓励大家跳出线性思维，用童话的逻辑打破思维的壁垒。她还现场分享了自己的写作秘籍——“写作地图”，通过绘制思维导图，将零散的灵感串联成完整的故事脉络，进一步启发孩子们的文学创作思维。