摘要：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。

（一）拟写分论点技巧

1、直言表述式

鉴国家之经验，促个人之发展

用未雨绸缪之势，提前规划，铺展道路预防危机。

以包容尊重之心，相互理解，与人为善共面危机。

凭创新发展之智，锐意进取，披荆斩棘解决危机。

2、引用诗句（名言）法

勇者无惧，强者无敌

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。

“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，生逢盛世，当发挥优势，自信昂扬。

“问君哪得清如许，为有源头活水来”，面对危机，当坚持革故鼎新，上下求索。

无论风吹雨打，胜似闲庭信步

“何须浅碧深红色，自是花中第一流”,复杂环境，应正视自我，充分发挥自己的优势。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”,面对复杂环境，需要以坚毅之心，勇敢迎接挑战。

“明者因时而变，智者随事而制”,面对复杂环境，需要懂得创新，取得长足发展。

以优异自我，筑时代巨浪

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,面对人人为己之困局，当以无私奉献的心境，破此藩篱。

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，中有千山万水之阻隔，当以勇攀高峰的品质，越此艰险。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，身处波谲云诡之时代，当以自信昂扬的姿态，助国复兴。

不染世尘，坚守本心

困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。

逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。

少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。

征途风云起，芳龄国任担

我辈青年，当有鸿鹄之志，即使前途道阻且长，定将“直挂云帆济沧海”。

我辈青年，当树创新之思，即使征程波谲云诡，定能“柳暗花明又一村”。

我辈青年，当担国之重任，即使远方危机四伏，定要披荆斩棘踏歌行。

3、自创诗句法

风雨压不跨，苦难中开花

大潮奔涌逐浪高——直面困难挑战，彰显自我定力

劈波斩浪奋勇进——危局中开新局，铸就美好未来

承平已久不忘危——强化底线思维，筑牢风险屏障

逆境增才干 奋斗创辉煌

脚踏实地须坚持，提升自我是根本。

艰难苦恨无言弃，我言今日胜春朝。

仰望星空心有梦，我辈青年谱华章。

4、四字短语铺排式

不惧逆境遮望眼，我自奋进成一流

打破困境，冲出迷茫，困境内持坚定信念。

脚踏实地，发奋图强，逆流里强自身能力。担

国重任，家国同心，大潮中奏复兴凯歌。

拥凌云之志，护山河前行

正视危机，慎思明辨，勇于创新，笃志前行。

面对危机，拿云系日，不负韶华，坚毅前行。

应对危机，万里路遥，心怀担当，与国同行。

5、设置情境式

热血迎危机，守正济家国

花繁柳密处，拨得开，才是手段——外有琳琅诱惑者，内有吾辈，廓清虚浮，有的放矢；

风狂雨急时，立得定，方现脚跟——外有敌国外患者，内有吾辈，砥砺奋进，力挽狂澜；

风和日丽时，看的远，方显眼光——外有对外开放者，内有锐意改革，吾辈当学于外，修于内，以达“善”的境界。

6、拆分名言式
莫惧前路伊阻，且言终点可期

慎思之，遇到坎坷蹭蹬，驱散阴云不迷茫。

明辨之，遇到坎坷蹭蹬，明辨方向强自身。

笃行之，遇到坎坷蹭蹬，终点可期勇向前。

（二）学会拟写分论点---3W拆分法

1、“是什么”（WHAT）

从“是什么”或“叫什么”的角度展开，即以话题为中心，陈述话题是什么内容，常用格式是“话题＋内容核心”。要求从两个或三个角度展开，使议论文的主体部分构成并列式的结构。

在陈述分论点时常使用主谓句的形式，可用比喻句、拟人句来增强文章的形象生动性。而两到三个分论点之间要构成并列，陈述概念时不出现交叉关系。如高考满分作文《花开两岸》，主体部分就是采用“是什么”的角度展开：“记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出了迷人的花；记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方；记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。”这三个并列分句，以主谓句的形式，采用比喻、拟人手法构成了三个并列分论点，在它们的统领下，议论文的主体部分构成了三个排比段，使整篇议论文具有整体美。

在拟写分论点时，话题作文/标题作文要求分论点短小精悍，三个分论点之间的句式力求统一。

如《生活中的减法》：“生活中的减法，是忍让；生活中的减法，是分享；生活中的减法，是奉献。”这些分论点言简意赅，又看到了每个分论点统领下所开启的内容，统一的句式也使文章的写作思路清晰。每个分论点的位置常常放在每段开头，当然也可以放在段尾，还可以独立成段。放在这些位置，给人以中心突出的感觉，尤其是在应试作文中更容易得高分。

2、“为什么” (WHY)

从“为什么”的角度来展开，就是要求从话题的意义等方面来阐述。

回答话题的“为什么”，可以从因果关系的角度来展开，常用“因为＋话题＋作用”的格式。如高考作文《这也是一种永恒》在确定中心论点“一个瞬间，往往也能成就永恒”后，从三个方面来拟写分论点，即“因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒；因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒；因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒”。回答了“这”为什么是一种永恒。

回答话题的“为什么”，可以直接概述话题的作用，常用格式为“话题＋作用”。这种写法往往起到直截了当的作用。如高考作文《踮起脚尖》就采用了这种格式：“踮起脚尖，感受大自然的美丽；踮起脚尖，谱写人间的真爱；踮起脚尖，就更靠近阳光。”从话题的意义来展开分论点，增强了议论文的逻辑性，凸显了中心论点的重要性，增强了议论文的说服力。

3、“怎么办”（HOW）

从“怎么办”的角度来展开，这也可以说属于条件分析法，主要是从实现话题所需要的方法、手段来展开，常常借用“就要”“需要”等表现主观能动性的词语来引出方法、手段，常用格式为“话题＋就要（需要）＋方法（手段）”。从所需要的方法来阐述“怎么办”。

如《和自己赛跑》的三个分论点：“和自己赛跑要有明确的目标，不好高骛远，不鼠目寸光；和自己赛跑，要学会和时间比赛；和自己赛跑，要有坚忍不拔的毅力。”就用了三种方法来开启这篇文章的主体部分。

从所需要的手段来阐述“怎么办”。如《学会超越》的三个分论点：“超越需要毅力；超越需要胆略；超越需要才能。”从三个方面来阐述超越所需要的三种手段以统领三个排比段，构成文章的主体部分。

当然，从“怎么办”的角度来展开，所需要的方法、手段往往混合在一起使用。从这一角度来展开，可使议论文的内容更有针对性，现实意义更强，使文章更具有真情实感。

4、“是什么”“为什么”“怎么办”(WHAT—WHY—HOW)

从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度来拟写分论点，完成文章的主体部分，证明中心论点。

如《学会欣赏》主体部分的分论点：“学会欣赏别人，是一种人格修养，是一种人格提升；学会欣赏的人才会生活，才能发现生活的真谛；学会欣赏便是要人们以清醒的头脑去分辨，在事物中发现真善美，摒弃假恶丑。”就分别从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度来组成主体部分。这种方法就是对前三种方法的综合运用，它对于一些想象力有时没有那么丰富的学生来说实用性强，同时它在内容上层层深入，结构上构成排比段，也是一种很好的拟写分论点的方法。拟写分论点就是开启文章的论证角度，它关系到议论文的内容是否充实、写作思路是否明晰。

（三）切分分论点之大忌

1、分论点毫无统一标准

以话题作文“绿色生活”为例。有学生在对“绿色生活”做了简单的阐释、强调“绿色生活”的重要性之后，提出了以下四个方面的观点。

① 绿色生活，能给我们带来清新的空气；

②绿色生活，也等同于健康的生活；

③绿色生活，会使我们远离污染，远离喧嚣；

④ 绿色生活，人文生活，低碳生活。

这样写纯粹是逻辑混乱，这些根本不能并列。

修改：

①绿色生活是对自然的热爱(绿色生活需要我们热爱自然)；

②绿色生活是对自然的护卫(绿色生活需要我们护卫自然)；

③绿色生活是对自然的顺应(绿色生活需要我们顺乎自然)。

2、分论点偏离题目要求

以命题作文“给梦想一次开花的机会”为例。通过分析，该命题的重心在“给……机会”，而不在“梦想”，其题目要求是要去谈“怎样才能让梦想开花”。但是有的同学写的居然是：

① 梦想是亮在人生航道前方的灯塔；

②拥有梦想就拥有了人生的希望；

③ 梦想要靠持之以恒的努力去成就。

修改：

①用信心播种梦想；

②用汗水浇灌梦想；

③用智慧耕耘梦想；

④用创造收获梦想。

3、分论点远离中心论点

以命题作文《“这山望着那山高”新解》为例。有学生在分析了命题的内涵之后，得出了“‘这山望着那山高’是人生永无止境的追求”这样的观点，这样的观点正属于“新解”的范畴，但是，在设置分论点时却没有紧紧围绕这一中心进行分解。

①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地；

②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒；

③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。

注意句式的逻辑连贯！

修改：

①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；

②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；

③这山望着那山高，是一种开拓进取的精神；

④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

有同学一直说思辨性作文难写，写的时候无从下笔，尤其是不会写分论点。所以，小编专门整理了26个思辨性作文的分论点，大家可以借鉴模仿，也可以直接套用。

如下面的：“养大德”与“拘小节”

养大德者，其志必明，以行远也。

拘小节者，小善必行，以立身也。

拘小节者，必成大器；养大德者，必拘小节。

我们就可以学习其结构与写法，应用到“修身与正心”“知人者智，自知者明”“身教与言教”等主题。

但所谓的万能分论点，一定是建立在灵活运用的基础上的，切忌生搬硬套。

高分作文分论点设置汇编（26组）

1.主题词：小我与大我

寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。功成必定有我，未来路上，以我之凌云志勇担当奋斗强。

背负青天适南冥，挂云帆而济沧海。功成不必在我，未来路上，以我之岂邀名、不图利忱奉献。

融入新时代，有我奋斗身，浮舟不惧沧海，立马笑傲昆仑；争做新青年，无我争功名，大人不驰空想，君子莫骛虚声。“功成不必在我，功成必定有我”是责任是担当是境界。

2.主题词：“大德”与“小节”

立身于世，矜细行以立大德。大德之前，细行为谨：明礼知规遵制恪法，涵品养慧，立身立德。

立身于世，顾小让而成大行。欲成大行，不纠结于枝节蔓叶，不牵绊于端倪肇始，敦化笃正，行稳致远。

处世需大德，志于大德以行稳；立身当细行，矜于细行以致远。

3.主题词：梦想与现实

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，所以我们要心怀梦想，感受生命之美丽。

但解决不了眼前的苟且，诗与远方永远遥不可及，所以我们要把握现实，承担生命之责任。

没有梦想的希望与激励，我们难以在现实奋斗中明确方向、获取力量；没有现实的付出与前行，我们难以最终走上梦想之巅。梦想是对现实的指引与激励，现实是对梦想的实践与实现。

4.主题词：德与才

才如利剑，是一个人建功立业，有所作为的必要条件。

德如良玉，是一个人修炼品质，成为大写之人的基本保证。

斩马杀敌，良玉不如铁，置于炉中，铁易销而玉不热。才华是人的外在光芒，而德行是人的灵魂高度。

5.主题词：专与杂

广纳百川终成海海之大，在于其“杂”，在于其能兼收并蓄，不局于一隅。

厚积微土方为山，山之高，在于其“专”，在于其能有的放矢，不散于旷原。

“专”是奋斗、是过程。“杂”是积累，是条件。我辈青年在自身发展之际，应笃志以求“专”，也应博学以求“杂”需谨记，广汇百川终成海，厚积微土方为山。

6.主题词：执着与变通

只有执着的人生单调而清苦。

只有变通的人生摇摆而蹉跎。

执着是变通的前提，变通是执着的途径。

在生命的寒冬里，让我们把执着与变通结合起来。

7.主题词：低调与高调，做人与做事

低调做人，高调做事。

高调做事是一种责任，一种气魄；低调做人是一种修养，一种风度。

低调和高调，是人生的一体两面，不可分割。

当代青年，既要有低调谦逊的美德，又要有高调做事的气度。

8.主题词：苦与乐

苦中取乐，是内心无念的具体体现，也是生命中最有意义之乐。

苦中取乐，是一种心性的坚守，那么乐中得苦，便是人生的修行之基。

没有苦境，仿佛没了动力，没有深思；乐境之中从来也没有永尽之乐，善待乐境，就能以最大的心志力，在苦境中守得云中见日月。

9.主题词：品味热闹与欣赏枯燥

品味热闹是放松自我，珍惜当下的美好写照。

欣赏枯燥是沉浸自己，提升珍惜时间的能力。

品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。

10.主题词：遗憾与辉煌

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速——欣逢盛世，我们当创造辉煌。

宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年——辉煌过后，难免会有遗憾。

莫道桑榆晚，晚霞尚满天——辉煌振人心，遗憾催奋进。

11.主题词：时间与价值

有些事物一出现就被人们认定有价值。

可大部分事物是需要时间的沉淀，才会被认识到其价值所在的。

人们认识事物的价值不仅仅是物质性的，更多的是精神性的。

人们对于情感的认识更需要时间的沉淀。

时间的沉淀与事物的价值是密切关联的，经历时间的沉淀，我们才能认识事物真正的价值与意义。

12.主题词：得与失

有得必有失，有失才有得。

得从失中来，有失总有得。

得失难两全，取舍须三思。

13.主题词：批判与建设

在人类历史上，批判精神是一切思想的根基和源泉。

每个人都有批判和质疑的权利，可是如果每个人都只是嘴上说说，手上无所作为，又有谁来解决问题呢？

我们要从批判走向建设，用自己的实际行动担起肩上的责任，用点滴的努力积攒社会的正能量。

14.主题词：成功与偶然、机遇

成功需要心性坚韧。

成功需要不断磨练。

成功需要耐心与专注。

15.主题词：自卑、苛求

盯住自己的短处不放，你会成为自卑而却弱的人。

盯住别人的缺点不放，你会成为孤独而无助的人。

白壁存微瑕，贤人有缺憾，一味苛求，会伤人害己。让我们放下苛求的包袱，轻装前进。

16.主题词：大时代与小幸福

大时代给小幸福以底气，托举起小幸福的绵长，也赋予小幸福以使命。

小幸福给大时代与温度，为大时代的持续发展赋能，也检验着大时代的真正成色。

大时代与小幸福交融，在大时代里点亮小幸福，汇成泱泱华夏的文明华章。

17.主题词：自律、规则、公平

自律，是遵守规则的前提：没有自律，规则就形同虚设，公平也就无从谈起。

规则，是社会实现公平的保障：唯有自觉遵守规则，才能实现社会公平公正。

由此观之，自律是遵守规则的前提，规则是实现公平的保障。

18.主题词：仰视与平视

当我们仰视时，圣人之道就是我们的启明星：仰望先贤，向光而行，追逐光，靠近光，成为光，发散光，去遇见独一无二更好的自己。

当我们平视时，我们就是自己的北极星：平视，既是对自己的尊重，也是对自我的约束。

仰视与平视，为共生的两翼：于个人，可善其身；于世界，谋同发展。

19.主题词：快与慢

快以追逐，以快节奏的生活奋勇追逐时代浪潮，推动时代列车加速向前，追向更加美好的未来。

慢以养性，按下暂停的按钮调节本性，守望心中正道，清欢之后再出发。

快节奏的时代给予我们动力不断向前冲，给我们的未来增添无限可能；慢节奏的生活抚慰我们疲惫的身心，让我们在坚守中积攒能量，等待下一个冲刺。

20.主题词：强与弱

以强者的眼光和格局生活。

以弱者的心态感受世界。

强弱并行，求个人之发展，成国家栋梁，得国家之富强。

21.主题词：“养大德”与“拘小节”

养大德者，其志必明，以行远也。

拘小节者，小善必行，以立身也。

拘小节者，必成大器；养大德者，必拘小节。

22.主题词：确认自我与拒绝自我

“拒绝”是向外的抵抗，而“确认”是指向自身的认同。

“拒绝”只是前提而非终点。唯有叩问内心，在实践中确认内心的浮标，才可择定远方，构筑归处。

青年人确认了自我，才能在时代的地图上找到自己的坐标，明确自己的位置。

“确认”不意味着固守，“确认”是始终处于变动之中的动态式的发展样貌。

23.主题词：知识、汗水、成功

知识是成功的基础，知识成就梦想。

汗水是成功的前提，汗水铸就辉煌。

学好知识，努力拼搏，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。

24.主题词：“黑科技”

首先，我们要欣喜地看到，科技创新的气息正扑面而来。

但我们又不能不警醒，“黑科技”同样是一把双刃剑，要明辨是非，不能过度依赖。

同时，我们还要对“黑科技”心怀敬畏，不能跨越人伦底线。

25.主题词：套路

套路之所以变了味可能是人们只以眼见为实。

套路之所以变了味有时是因为人们视野受限。

其实，套路是褒义和贬义取决于我们的辨识力。

套路的利弊均有，这种度的辩证把握是需要勇气和智慧的。

26.主题词：竞争

竞争，能够激发活力，挖掘潜力，最大限度地调动个体或团体的主观能动性、积极性。

可是，竞争并不意味着时时、处处、事事都要争第一。

凡事过犹不及，过度竞争也易引发不正当竞争。

来源：战江语文