摘要：在湖南岳阳汨罗长乐镇的乡间小路上，流传着一种独特的民间艺术——长乐故事会。锣鼓声中，乡音故事娓娓道来，承载着一代又一代人的记忆与乡愁。然而，在城市化迅猛发展的今天，像长乐故事会这样的地方性非遗项目，也面临着传承式微、传播断裂的危机。

“文化不是冰冷的陈列，而是可以被感知、被触摸、被亲近的生命体。”

——题记

在湖南岳阳汨罗长乐镇的乡间小路上，流传着一种独特的民间艺术——长乐故事会。锣鼓声中，乡音故事娓娓道来，承载着一代又一代人的记忆与乡愁。然而，在城市化迅猛发展的今天，像长乐故事会这样的地方性非遗项目，也面临着传承式微、传播断裂的危机。

匡睿颖，一位来自长沙工业学院艺术与设计学院的副教授，选择了用数字化手段为非遗注入新生机。十余年来，她以匠心与恒心深耕于这片古老而鲜活的文化土壤，用纪录片定格故事，用游戏唤醒记忆，用虚拟与现实交融的展示方式，让非遗从静态叙述走向动态体验，让过去与未来在指尖相遇。

左三为长乐故事会国家级非遗传承人陈范兴、右二为匡睿颖老师。

拍摄现场。

“我想让更多人听见他们的故事”

初遇长乐故事会时，匡睿颖还是一位年轻的教师。在田野调查中，她一次次走进演艺人的小院，听他们讲述祖辈如何口传心授、如何在长乐街上比拼故事技艺。那些质朴的话语、粗犷的表演，让她深受触动，也隐隐感到一种责任：这些故事，不应该只停留在一个镇子的记忆里，它们值得被更多人看见、听见、感知。

但问题也摆在面前。传统的口头表演形式受众有限，尤其在年轻人中，缺乏有效传播途径。于是，匡睿颖开始思考：能不能借助数字媒体技术，让非遗真正“活”起来？

从拍摄纪录片入手，她用镜头记录下最后一代故事艺人的表演，用真实的画面还原现场的氛围与情感。为了打破纪录片的局限，她又组织制作了微电影，把传统故事用影视叙事方式重新演绎；再进一步，她结合VR技术，探索虚拟空间中的故事会再现，让观众仿佛穿越时空，置身于庙会上，听着锣鼓，看着彩灯，沉浸在一段段流转千年的乡村史诗中。

“非遗不是过去式，是现在进行时”

如果说拍摄纪录片和制作微电影是第一步，那么将非遗融入游戏化体验，则是匡睿颖更为大胆而先锋的探索。

她带领团队研发了以长乐故事会为主题的文化游戏，将传统故事、人物、节庆仪式元素以任务和关卡的形式嵌入其中，让玩家在轻松娱乐中完成一场场“文化穿越”。通过互动、任务推进、视觉沉浸，非遗内容变得既有趣又有温度，大大增强了年轻一代的认同感和参与度。

“让非遗从‘被保护’转变为‘被体验’，这是我一直在努力做的。”匡睿颖深知，只有让文化重新进入日常生活，才能真正延续它的生命力。

在她主导的多项省级课题中，围绕“数字化赋能非遗保护”的研究体系也逐步形成：构建长乐故事会数字资料库，开发互动展示应用，建立非遗体验空间，通过AR增强现实技术再现故事场景……一系列有温度、有深度的创新实践，让原本濒临边缘化的地方艺术，在数字世界中焕发出新的光芒。

“让孩子们在触摸未来时，也能触摸到根”

除了自身的科研实践，匡睿颖始终把非遗数字化融入到教育教学之中。她设计了以“文化+科技”为核心的课程体系，引导学生通过田野调查、素材采集、数字化创作等环节，亲身参与非遗保护与传播。

在她的课堂上，学生们不仅学习数字影像制作、交互设计、3D建模，更重要的是学会了如何去倾听一个乡镇、一段历史、一种文化的脉搏。“我们做的不只是作业，而是在帮一个快要被遗忘的世界留声。”一位学生曾在课后感慨地说。

在教学改革中，她坚持知识建构与真实任务结合，让文化传承与数字技能培养同步推进，实现认知、能力与情感的三重达成。“如果未来的孩子们在触摸最先进科技的同时，也能触摸到自己的文化之根，那我们的努力就值得了。”匡睿颖这样说道。

“三尺讲台，她用心育人；千里乡野，她用爱寻根。”

十年磨一剑，从一帧帧影像到一款款数字应用，从一节节课堂到一个个真实项目，匡睿颖用自己的坚持，让传统文化不再只是博物馆里的展品，而成为可以被看见、被体验、被热爱的生活片段。让非遗活在当下，让文化亮在未来。这是她的初心，也是她未完的路。

来源：红网一点号