摘要：在科技蓬勃发展的当下，为激发学生对科技的兴趣和热情，培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神，4月27日，伊美区丰林小学举办了“筑梦科技星河点亮创新未来”主题校园趣味科技竞赛，一至五年级学生参加竞赛。

在科技蓬勃发展的当下，为激发学生对科技的兴趣和热情，培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神，4月27日，伊美区丰林小学举办了“筑梦科技星河点亮创新未来”主题校园趣味科技竞赛，一至五年级学生参加竞赛。

在竞赛前期，学校从宣传、筹备、人员三方面开展了全面且细致的准备工作。一是宣传发动。通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道，广泛动员各班级学生积极报名参赛；二是精心筹备。认真做好物资准备、场地布置工作，并组织评委开展专业培训，确保竞赛顺利进行；三是人员安排。成立评委组、宣传报道组、计时计分组等专项工作小组，明确职责分工协作。同时，着重强调竞赛过程中的安全管理、公平公正等注意事项，保障竞赛平稳有序开展。

为充分激发比赛选手的竞技水平，学校针对不同年级学生特点，设置了丰富多元的竞赛内容。一、二年级：参赛学生需在20分钟内完成小水轮组装，最终依据水轮转动时长与流畅度评选“最佳动力小能手”；三年级：要求学生在30分钟限时内完成风向标组装，将根据风向标转向准确性和结构牢固程度，选拔出“气象小专家”；四、五年级：学生需在30分钟内完成轻翼飞行模型组装，竞赛涵盖框架搭建、动力组装等多个环节，全面考验选手的综合能力。

此次科技竞赛采用多维评分体系，从作品完整性、创新性、实用性、操作规范性、团队协作五个维度对参赛作品进行综合评判。每个年级均设置一、二、三等奖，比赛结束后，评委将对得分进行统计核算，确定最终获奖名单。随后，学校将举办颁奖典礼，由校领导为获奖班级颁发奖状，表彰其优异表现。

这场科技竞赛不仅是一场汇聚创意与智慧的科学盛宴，更是一段充满探索精神的学习之旅。通过动手实践，孩子们得以近距离感受科学的魅力；在团队协作中，创新能力与实践技能得到双重提升。下一步，伊美区丰林小学将持续深化科技教育工作，一方面组织获奖学生开展经验分享会，推广优秀成果与创新思维；另一方面优化竞赛机制，结合前沿科技动态丰富比赛项目，同时计划开设常态化科技兴趣社团和实践课程，为学生搭建更多元的科创平台，推动科技教育向纵深发展。

来源：大东北生活资讯