用热爱与创新书写新时代青春答卷

摘要：邱菲洋看着“格致论道·未来少年”科学演讲舞台上的少年，不禁想到高二时自己作为活动第一期演讲者的紧张和激动。如今，邱菲洋就读于首都师范大学，她一直与格致论道的老师们保持着联系，并且作为幕后工作者，参与了之后的每一期活动。她希望自己“接过老师们的接力棒，为正在发光

邱菲洋看着“格致论道·未来少年”科学演讲舞台上的少年，不禁想到高二时自己作为活动第一期演讲者的紧张和激动。如今，邱菲洋就读于首都师范大学，她一直与格致论道的老师们保持着联系，并且作为幕后工作者，参与了之后的每一期活动。她希望自己“接过老师们的接力棒，为正在发光发热的少年们做好引导与辅助工作”。

“舞台上，我曾是身临其境的讲述者与学习者。历时三个月，十几版的演讲稿，上百次的练习，格致论道的老师不仅教我们如何讲述故事、自信表达，更是引发我们追寻自身成长的轨迹，去反思、凝练、提升，是助力现在，更是蓄力无限可能的未来。”邱菲洋说。

邱菲洋演讲《台前幕后别样人生》

“筑梦青春路，传承少年志。”作为全国新时代文明实践中心建设的先行试验区，海淀区正以“格致论道·未来少年”科学演讲活动为支点，撬动青少年科学素养与文化自信的双重提升。自2019 年启动以来，该活动已举办6期，53 名海淀少年登台演讲，活动覆盖线上线下受众超百万，并且衍生出图书出版等成果，成为海淀区打造“创新范”“科技范”“文化范”文明实践品牌的标志性工程。

从“小众热爱”到“大众启迪”

“格致论道·未来少年”将演讲者定位为青少年。活动摒弃传统“专家输出”模式，注重挖掘少年们的真实成长故事，以“沉浸式剧院演讲”为载体，展现海淀青少年在科技、文化、艺术等领域的探索与突破。

科技与文化交织的青春叙事。从第四期“AI辅助青光眼诊断”的谢昕然，到第五期“中西融合民乐”的马粱粮，演讲主题紧扣海淀“科技创新高地”与“文化传承重镇”的双重定位。十一学校的谢景琦是FGC国际机器人挑战赛2024赛季全球冠军队成员之一，他在《你好，机器人》的讲述中展现海淀学子在全球科技竞赛中的实力；八一学校的王炜楠则以民族舞者的身份，用肢体语言传递中华文化之美。“硬核科技”与“软性文化”的结合，既呼应了海淀区的创新基因，也彰显了其对传统文化保护的重视。

中国人民大学附属中学谢昕然演讲《AI让世界更明亮》

让同龄人影响同龄人。活动通过“少年科学宣讲团”训练营，培养青少年将个人经历转化为公共演讲的能力。教师进修学校附属实验学校的杨景森，12岁的他已在全国多地观察了近300种鸟类，他在《观鸟二三事》中幽默讲述野外经历，呼吁生态保护；中关村中学的赵星莹以《追逐风中的电波》为题，揭秘无线电测向运动的魅力，带动更多青少年关注科技体育。这种“由少年讲述、为少年赋能”的模式，打破了单向教育壁垒，形成“榜样引领一实践参与一社会共鸣”的良性循环。

资源整合，平台助力成长。活动由中共北京市海淀区委宣传部、北京市海淀区精神文明建设委员会办公室、北京市海淀区新时代文明实践中心办公室、中共北京市海淀区委教育工作委员会、中国科学院计算机网络信息中心联合主办，依托科研机构与教育系统的深度合作，为青少年提供从选题策划到舞台呈现的全链条支持。例如，十一学校马粱粮的中西融合民乐创意，便受益于学校艺术社团与高校专家的联合指导；化学达人蒋一儒的实验，则与中国科学院大气物理研究所的技术支持密不可分。

从“舞台”到“社会”的创新实践

“格致论道·未来少年”不仅举办系列演讲活动，还通过图书出版、线上传播等方式，将海淀经验推向全国。

成果转化：从演讲到出版。2024年，活动与北京化工出版社合作推出《向平庸说不：海淀少年成长记》，收录20位演讲者的成长故事。书中既有蒋一儒《从厨房到化学》的实验趣事，也有刘同洲《画出奇幻世界》的艺术思考，成为青少年科学素养读本的新标杆。