摘要：第一次见到他，是在一大会址无声讲解团的活动中。高大的李超在人群中格外显眼，他熟练地用手语，为特殊群体讲述着党的故事。1980 年出生的他，今年 45 岁。2004 年，从体育运动专业大学毕业后，李超成为了上海市第四聋校的一名体育老师。在这里，他的学生是一群听障

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在基层的平凡岗位上，总有一些人用默默付出书写着不平凡的人生。李超，一位在特殊教育领域和手语翻译工作中深耕多年的普通人，正是其中的典型。

第一次见到他，是在一大会址无声讲解团的活动中。高大的李超在人群中格外显眼，他熟练地用手语，为特殊群体讲述着党的故事。1980 年出生的他，今年 45 岁。2004 年，从体育运动专业大学毕业后，李超成为了上海市第四聋校的一名体育老师。在这里，他的学生是一群听障孩子，手语成了沟通的唯一桥梁。初到学校时，李超心里满是忐忑，担心无法与孩子们正常交流。但他没有退缩，在教学过程中，一边传授知识，一边努力学习手语。学习手语并非易事，需要反复练习和不断积累，但他坚持了下来，在与孩子们的日常交流中逐渐熟练掌握。

作为体育老师，李超的日常工作是传授小朋友运动与健康的知识技能，跑、跳、投、攀爬、垫上技能、球类等项目都是他教学的内容。虽然体育活动以肢体运动为主，学生通过教师展示能直观学习，但面对听障学生，还是需要付出更多的耐心和细心。一个简单的动作，可能需要李超重复演示数遍，直到每个孩子都能理解并掌握。就这样，李超日复一日，用专业和爱心陪伴着孩子们成长。

工作之余，李超还承担了黄浦区电视台融媒体中心的新闻手语翻译工作，以及一大会址无声讲解员的工作。当学校领导告知他一大会址需要手语翻译员时，他内心是抗拒的。毕竟，为一大会址进行翻译讲解责任重大，容不得半点差错。然而，在熟读翻译资料、深入了解每个展区的历史故事后，他被深深感动，也下定决心要把这份工作做好。在一大会址，李超和其他老师组成的 “无声讲解” 团，他们身着统一的志愿者服装，佩戴着讲解设备，站在展板前，用精准、流畅的手语，将中共一大那段波澜壮阔的历史，生动地展现在听障人群面前。讲解团的成员们会提前对讲解内容进行研讨，针对不同的听障群体，调整讲解的节奏和重点。

每次讲解结束后，都能看到听障观众们用手语表达着感谢与震撼。一位听障观众曾通过文字写道：“以前只能通过图片了解一大会址，现在有了你们的讲解，这段历史变得鲜活起来，我们仿佛亲身经历了那段岁月。” 这些反馈，让李超和讲解团的成员们深感欣慰，也更加坚定了他们做好这份工作的决心。他们不仅是在传递历史故事，更是在为听障人群带去精神的洗礼。每一次讲解，都是对历史的尊重，也是对听障人群的关爱。通过他们的努力，听障人群能够平等地感受红色文化，从中汲取力量。

从体育老师到新闻翻译，再到 一大会址无声讲解员，李超在不同的岗位上切换，但始终不变的是他对听障人群的关爱，以及对工作的认真负责。他没有惊天动地的壮举，只是在自己的岗位上默默耕耘，将爱和知识传播到无声的角落。在基层，像李超这样的普通人还有很多，他们用自己的方式，在平凡的岗位上诠释着不平凡的人生价值。他们或许不被大众熟知，但他们的付出和坚守，值得我们每一个人尊重和学习。走进基层，我们看到了这些普通人的力量，也感受到了温暖与希望。

记者 / 盛寅敏

编辑 / 樊陆佳

图片 / 受访者提供

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来源：澎湃新闻客户端