摘要：思政课建设作为我国教育事业发展的政治性、战略性、基础性建设，是党领导教育工作的重中之重。推动思政课建设内涵式发展，对落实立德树人根本任务、增强思政课的针对性和指导性、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

朱洪波 廖思思

思政课建设作为我国教育事业发展的政治性、战略性、基础性建设，是党领导教育工作的重中之重。推动思政课建设内涵式发展，对落实立德树人根本任务、增强思政课的针对性和指导性、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

遵义·汇川党员政治生活馆内党员正在进行党史学习。罗星汉 摄

发挥课堂教学主渠道作用。党的创新理论是指导党和国家事业不断前进的强大思想武器。用党的创新理论引领思想政治教育，既是促进青年学生成长成才的客观要求，也是提升思想政治教育实效性的必然选择。将党的创新理论作为思政课堂的灵魂和核心，注重理论的系统性和科学性，通过深入浅出的讲解、生动鲜活的案例，使青年学生深刻理解党的创新理论的精髓要义，确保青年学生思想紧跟时代步伐、符合时代要求。强化理论教学与社会实践协同增效。积极拓宽实践渠道，打破传统课堂的局限，让青年学生在亲身体验中感悟党的创新理论的魅力，增强理论学习的吸引力和感染力。

强化课程建设主战场效能。构建以党的创新理论为核心的课程体系。在课程目标设定、课程设置规划、课时数量安排、课程学分设置等方面，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的教材体系，确保党的创新理论有机融入各学科教学过程，引导学生建立正确的认知体系和价值体系。打造思想政治教育“金课”体系。坚持内容为王，彰显时代性，扎根中国大地，促进优质课程资源广泛传播与高效利用，全方位、多层次打造具有时代特色、学科特色与人文情怀的思政“金课”体系。

彰显教师队伍主力军作为。在学习宣传贯彻党的创新理论中增强政治素养和理论功底。思政课教师作为党的创新理论的传播者和实践者，必须准确理解和把握党的创新理论的逻辑体系和精髓要义，不断更新知识结构，将学习成果转化为教学实践能力，用新技术手段创新教学方式方法，通过多样化教学手段激发学生的学习兴趣和学习热情，从“要我学”变成“我要学”，使党的创新理论真正入脑入心。在感悟党的创新理论中厚植育人理念和育人情怀。思政课教师应时刻铭记为党育人、为国育才的初心使命，用真挚的情感感染学生，用高尚的人格影响学生，用深刻的思想启迪学生，使学生在情感共鸣中领悟真理，在思想的碰撞中成长成才。

夯实思政教育主阵地功能。拓宽思政教育的传播阵地。将思想政治教育融入青年学生的日常学习和生活中，构建全方位、多层次的思想政治教育生态系统，生动性、渗透性与持续性有效引导青年学生自觉树立和践行社会主义核心价值观。围绕党的创新理论开展丰富多彩的校园文化活动，策划有思想内涵、有文化品位、寓教于乐的校园文化活动，通过校园文化活动将党的创新理论融入学生日常不断增强学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。

确保思政宣传主旋律方向。深入挖掘有深刻思想内涵、鲜明时代特征和广泛社会影响的文化作品和艺术作品，引导学生从看故事、想问题中悟道理。重视宣传作品的审核把关，确保作品的主旨、要义、导向、方向与党的创新理论保持一致。依托学校党委宣传部、学生工作部、团委等部门，定期举办各类思想政治教育文艺作品创作大赛，鼓励引导学生组建创作团队，创作文艺作品，精选一批思想性、艺术性、观赏性好的作品，在学校官网、微信公众号、微视频等新媒体上进行展示，让党的创新理论内涵以生动、直观的形式深入学生心中。

来源：天眼新闻