摘要：五一节前后，由一个偶然事件导致某著名医学院“4+4”学制问题的新闻，引发了持续多日全网广泛争议。这一争议的核心在于公平问题：传统医学生要成为临床医生需要历经漫长的学习和规培过程，而“4+4”模式让非医学本科毕业生通过4年训练即可轻松获得医学博士学位，其招生标准

五一节前后，由一个偶然事件导致某著名医学院“4+4”学制问题的新闻，引发了持续多日全网广泛争议。这一争议的核心在于公平问题：传统医学生要成为临床医生需要历经漫长的学习和规培过程，而“4+4”模式让非医学本科毕业生通过4年训练即可轻松获得医学博士学位，其招生标准的模糊性、培养周期的巨大差异，以及规培等方面存在的问题，让人们质疑这是否打破了教育公平的平衡。实际情况如何，据了解国家有关部门已经介入调查，我们不妨拭目以待。

但这一事件背后反映出的问题是人们对公平的强烈关注。中国人历来重视公平，孔子曰“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾”，这充分说明了公平的重要性，以至国家领导人在不同的场合讲话中多次引用这句话。

笔者不禁想到，公平这一普适性价值观，不仅在教育领域至关重要，而且在企业管理中同样占据着极其重要的核心地位。

公平、公正、公开，常被称为“三公”原则，在企业管理中有着不可替代的作用。从员工的角度来看，公平意味着自身利益能够得到合理保障。当企业在薪酬福利、绩效考核、晋升机会等方面做到公平公正时，员工会觉得自己的付出与回报成正比，从而提升工作满意度和忠诚度。相关研究表明，如果企业管理体现公平与公正的价值观，员工的工作满意度会大幅度提高，而离职率会明显下降。从企业的立场出发，“三公”原则旨在提高执行效率，兼顾组织和谐，从而实现可持续发展。

以博思梦想文化传播有限公司（简称“博思文化”）为例，博思文化的企业文化手册中对此有着独特的阐述：“公正，是指做人要有宽度，要做‘三方思考’：对方、已方，他方。凡事首先要为对方着想，如果站在对方角度，认为对方不会接受，就该放弃；其次要为自己着想，如果自己可以接受，才能进入下个思考；第三要从他人角度着想（比如社会角度），思考是否公平公正。如果这三点都成立，就是一个稳固的结构，就可勇敢地提出来。如果三点有任何一点不成立，就不能提出来，否则就会产生因果报应。”

博思文化的这种理念体现了对公平、公正的深度理解，它让企业在决策和管理过程中充分考虑多方利益，确保公平性，进而促进组织和谐，提升执行效率。

博思文化也正是从多个方面践行公平、公正、公开原则。

比如，博思文化在招聘环节，明确公布招聘岗位的职责、要求和薪酬范围，通过多轮面试、笔试等标准化流程，从不同方面考察求职者能力，避免单一因素决定录用结果，为求职者提供公平竞争机会。通过公平的招聘流程、公正的人才选拔以及公开的招聘信息，增加招聘过程的透明度。

在薪酬管理、与绩效评价方面，博思文化也是体现公平公正的原则。在公正考量市场水平等因素情况下，制订了公开透明的薪酬标准。同时，博思文化建立了公开的绩效考核体系，制定具体绩效指标和公平的评分标准，让员工清楚了解考核什么、如何考核，并且在考核后提供员工申诉渠道，并对员工申诉进行及时复核和裁定。

虽然劳动法规定同工同酬，但这不等于是每个员工的待遇绝对值完全相同，那种绝对值完全相同是“吃大锅饭”。而像博思文化这样，有公开的薪酬标准、有公平的考核标准、有公正透明的流程，大家按照相同的标准，努力拼搏，多劳多得，这才体现了真正的公平、公正、公开。

在博思文化内部沟通与决策中，同样遵循公平、公正的原则。公司具有公平的意见反馈机制，员工能公平表达意见和建议。在决策过程中做到公正，听取不同部门、不同层级员工意见，综合考虑各种因素后做出决策。并且会及时向员工公开重要信息，增强员工归属感和参与感。

公平、公正是企业管理中不可或缺的价值观。它不仅关系到员工的工作体验和职业发展，更影响着企业的凝聚力、创新力和可持续发展能力。

如同教育领域追求公平是为了培养出更优秀、更有责任感的人才一样，企业坚持公平、公正、公开原则，能够营造良好的企业氛围，吸引和留住人才，提升企业的竞争力和社会形象。企业只有将公平、公正、公开融入到日常管理的每一个环节，才能在激烈的竞争中立于不败之地，实现长远发展。

来源：观察与学习