AI课程开发、学科应用与跨学科教研教学，一线名师经验分享

摘要：今年5月《教育家》杂志社联合中科智能科学探索中心等单位，特邀中科院、北京邮电大学专业学者及北京中关村三小、人大附中一线名师，发起“人工智能与教育教学融合创新应用研修营”活动。本篇文章我们摘录其中两位嘉宾的讲座提纲，以此回应上述问题，希望能给读者朋友们带来一点启

提到“人工智能教育实践”，身为教师的你是否也存在这些困惑呢？

人工智能通识课怎么上？如何设计贯通式AI课程体系？

AI学科应用与跨学科教研教学应该怎么做？

有没有具体的AI教学课例和学生活动案例分享？

今年5月《教育家》杂志社联合中科智能科学探索中心等单位，特邀中科院、北京邮电大学专业学者及北京中关村三小、人大附中一线名师，发起“人工智能与教育教学融合创新应用研修营”活动。本篇文章我们摘录其中两位嘉宾的讲座提纲，以此回应上述问题，希望能给读者朋友们带来一点启发。

人工智能与教育教学

融合创新应用研修营

2025年5月23日 - 5月26日

天津 • 海富国际酒店

郝石佩

北京市海淀区中关村第三小学课程部、信息中心主任，被评为信息技术学科北京市骨干教师，全国部编版信息科技教材核心作者。

目标偏离危机

- 85%课堂时间用于工具操作（如AI绘画平台）

- 评价体系缺失：忽略系统思维、伦理判断等核心素养

二、贯通式AI课程核心理念

三维框架设计

- 纵向衔接：

认知发展：具象操作（幼）→抽象推理（高）

工具进阶：实物编程→云端开发

- 横向融合：

数学（概率可视化）、艺术（风格迁移解构）

- 深度螺旋：

数据编码（幼儿园分类→高中建模）

智能素养目标体系

学段

技术理解

伦理判断

幼儿园

感知设备存在

讨论"机器人需要休息吗"

高中

分析技术局限性

撰写社会影响评估报告

三、全学段能力图谱与课程案例

幼儿园阶段（3-5岁）

- 目标：建立人机协作认知

- 案例：《AI朋友的一天》角色扮演（扫地机感知环境+语音助手交互）

- 工具：KUBO编程机器人、AR智能卡片

小学阶段（1-6年级）

- 知识螺旋：

三年级：AI绘画工具实操

五年级：风格迁移算法实践

- 典型项目：

"校园AI小管家"开发（数据采集→模型部署）

初高中阶段（7-12年级）

- 系统思维路径：

单设备→多设备→云边端协同（如教室监测→校园安防）

- 社会议题：

开发"AI助老手环"（技术优化+隐私保护+适老化提案）

四、课程案例深度解析

现有课程亮点

- 五年级基于人工智能算法的课程（卷积和深度学习）

- 标准化伦理教学模板（人脸识别辩论赛）

优化升级方案

- 纵向延伸：

幼儿园增设《AI魔盒探秘》体验课

初中开发"中药材智能鉴别系统"（衔接小学植物识别）

- 素养升级：硬件模块增加专利申请模拟环节

预期改进效果

指标

改造前

改造后

跨学科项目

3个/学年

8个/学年

学生专利

2-3项/年

五、实施路径与资源整合

四维推进策略

- 锚点建设：贯穿学段的核心概念（如"数据"从收集→建模）

- 工具链：幼儿图形化平台→高中云端实验室

- 师资培养：跨学段教研组每月集体备课

- 评价体系：动态雷达图（技术理解/伦理判断等5维度）

资源联动模式

- 校企合作：企业提供AI硬件套件，学校输出解决方案

- 家庭参与：亲子AI实验包（如家庭能耗监测挑战赛）

六、总结与展望

教育范式转型

- 从"技术培训"到"素养生长"

- 从"单科突破"到"生态构建"（区域联盟+开源平台）

行动倡议

- 建立AI教育质量评估标准

- 开发跨学段课程资源共享库

武迪

中国人民大学附属中学信息技术教师，北京市特级教师，中国人工智能学会中小学工作委员会副秘书长。先后获评海淀区优秀“四有教师”、优秀班主任、“三八红旗手”、全国优秀STEM种子教师等荣誉称号。

融合教学：

人工智能+X，开启学生成长新引擎

一、AI+X课程建设 (学校经验）

近期AI教育新闻

- 北京少年人工智能学院

构建基础

- 学科深度交叉融合势不可挡

- 国际前沿发展

- 学科为根

- 课程群建设与课例主题示范

- 研究性学习与研修课为例

二、AI+X创新教学 (教学课例分享)

教学模式

- AI+X交叉

- X+AI赋能

AI+X跨学科教学设计框架

- 深度学习教学实践模型的创新应用

典型课例分享

- AI for science

- AI+人文

三、AI+X跨学科教研

跨学科教研

- 围绕真实问题的解决

四、AI+X学生活动

项目式培养

人大附中人工智能周

郝石佩老师、武迪老师以及其他四位专家会在今年5月的天津“人工智能与教育教学融合创新应用研修营”活动上做讲座分享，欢迎全国中小学校长、幼儿园园长、骨干教师们报名学习，线下活动名额有限，欲报从速，报满即止。

活动特色㈠

系统构建，打造五维能力矩阵

通过“认知重构 - 工具赋能 - 课程创新 - 素养培育 - 伦理安全”的五维能力矩阵，构建从教育理念革新到实践落地的完整闭环。活动不仅聚焦 DeepSeek、豆包等AI工具的实操技能，更注重帮助教师在技术变革中坚守教育本质，培养兼具创新力与人文精神的智能时代引路人。

活动特色㈡

实操演练，掌握AI工具应用技巧

参加培训最怕什么？眼睛会了，手没跟上。

本次活动除了传统的专家讲座和互动答疑外，还设置了实操任务，由主讲嘉宾组织学员进行现场操作，在亲身实践的过程中掌握AI工具和平台的使用方法。

活动特色㈢

深度研讨，共探伦理安全议题

将现场学员分为若干个小组，每组10人左右。

主讲嘉宾组织各小组围绕AI技术教育应用的伦理与安全议题，深入探讨技术边界、算法偏见、过度依赖等关键问题，提出建立数据隐私保护机制、引导学生正确对待人工智能的具体策略。

活动特色㈣

观摩互鉴，汲取行业前沿经验

组织学员前往天津市人工智能教育实践园校，进行教学活动观摩，促进教师间的专业研讨与经验分享。

天津市汇文中学

天津市汇文中学始建于1890年，是天津市历史最悠久的中学之一。作为市级重点中学与和平区公办完全中学，学校依托区域优质教育资源，以“自强教育奠基未来”为核心理念，深耕教育沃土，铸就“厚德载物，自强不息”的百年精神。2004年晋升为天津市第二批示范性高中，2010年成为市级重点中学，2018年成为天津市特色高中建设项目“特色鲜明学校”，2024年荣膺教育部“人工智能教育基地”，汇文中学始终走在教育改革前沿，以卓越成就诠释“百年名校”的深厚底蕴。