摘要：巍巍长白高耸，悠悠稻花飘香，张广才岭下肥沃的黑土地上，矗立着一座百年老校——黑龙江省五常市实验小学校。她历经117年风雨历程，见证了清朝衰败与民智开启，历经民族屈辱与坚强抗争，在新中国的曲折征程中，不断走出新时代高质量特色发展的新篇章。

巍巍长白高耸，悠悠稻花飘香，张广才岭下肥沃的黑土地上，矗立着一座百年老校——黑龙江省五常市实验小学校。她历经117年风雨历程，见证了清朝衰败与民智开启，历经民族屈辱与坚强抗争，在新中国的曲折征程中，不断走出新时代高质量特色发展的新篇章。

初夏的微风里，参天古木掩映下，一所小学校安静地独享拥挤城市里的一方辽阔天地——那是经历过百年风雨的黑龙江省五常市实验小学校（简称“五常实小”），那里有几代教育人栽种、养护的繁茂树木，更有一年四季热烈蓬勃的人。那树傲然挺立，仿佛是前辈在无声地诉说和鞭策；那人心性纯正，争做浩然正气的践行者、传播者和弘扬者。

校园方厅地面上的数字，串联起学校百年发展史上重要的时间节点，从1908年到2025年，每一个数字都是一个生动的故事；而学校主楼大厅中央大大的“正”字，则彰显“养正”文化支撑一代代师生的精神力量……

开蒙启智 弦歌初响

《周易·蒙卦》有辞：“正者，止于一也。蒙以养正，圣功也。”五常实小以“童蒙养正 人文养智”为办学理念，树正风、扬正气，让“校有正气”“教有方法”“学有智慧”。

学校主楼四层分别命名为正行、正言、正德、正心，每一层文化设计各有千秋，威严中充满温情，鲜活中绽放生命……在这里，“养正”文化历经百年淬炼，小学校见证百年变迁。

在清末废除科举兴办学堂的号令下，1908年8月五常府西门内初设五常高初两等小学堂，学制为8年，高等班和初等班各4年。学堂成立初期，条件艰苦，首任堂长陈廷翰带领教员开荒拓土、自力更生。授课之余，他们拿着铁锹，一锹一锹地将凹凸不平的土地铲平。无数个披星戴月的日子里，师生一起刷墙壁、平操场、栽树苗、修厕所、搭火炉……从一片荒芜到花香弥漫，从一草一木到树木成荫，从一砖一瓦到屋舍俨然。他们用辛勤的汗水缔造了一所新学堂，瓦解了富家子弟专利的私塾教育，让平民百姓看到了开化蒙昧的希望。

由于局势动荡，反封建思潮在国人心中升腾。剪辫运动刚刚兴起，陈廷翰第一个带头剪辫，他身体力行带动全校师生接受新事物、迎接新挑战。学校里有一些思想顽固的师生执念于“身体发肤受之父母”拒不接受剪辫子。陈廷翰晓之以理动之以情，并到师生家里劝说，讲解古今中外的发式，对比新旧两种发型的优缺点……他用先进思想引领和带动了一群人，这一群人又影响了一座城，从而得到社会各界人士的高度赞誉。

文脉坚守 烽火存续

1932年东北沦陷后，五常县城阴霾笼罩。日本侵略者无孔不入，戕害百姓、霸占校园、推行奴化教育。1942年日军另选新址修建了五常县五常堡公立新市街国民优级学校，规定学习内容，强迫教师教授日语，以此削弱中国人的民族认同感和文化传承。时任校长杨斌带着全校师生同仇敌忾，抵御外侮。他们悄悄地把学校更名为“革命小学”，为抗战英雄捐资捐物，无偿提供援助。教师们总将日语教材摆在桌面，中文教材揣在胸口，趁日军不注意就拿出来教授国文。教师牛鸿麟因用国文授课被发现，遭受毒打却坚强不屈。课余时间，教师们还参与地下工作，收容流离失所百姓，援助伤员，用民族大义守护着校园，守护着中华文脉。

新中国成立初期国家一穷二白，文盲率高达80%，偏远地区甚至达到95%。党中央开展大规模扫盲运动，学校教师深入街道，牺牲无数个休息日，挨家挨户、苦口婆心劝说家长把孩子送进学校读书。有的人家孩子多拿不起学费，教师就自掏腰包资助贫困学生。

在所有教师的动员下，校园里学生人数空前高涨，更多平民百姓的孩子走进读书行列，至1953年，学校有18个教学班，在校学生900余人。课余时间，学校教师王福良带领同事参加生产队开办的扫盲班，为老百姓免费教书认字。日复一日，年复一年，他们用自己的正行助力五常扫盲工作顺利进行，为社会主义建设奠定了宝贵的人才基础。

根深叶茂 正气流芳

改革开放初期，校园里呈现百花齐放、百家争鸣的大好形势。教育教学迎来了“注音识字，提前读写”的改革实验。学校更名为“实验小学”，校长带着教师科研立项、教研示范、跟踪指导、深入研究，以发展语言和思维能力为重点，以学好汉语拼音并发挥其作用为前提，寓识字于读写中，解决小学语文教学长期存在的识字与阅读之间的矛盾。在海量识字的实验中，学生的阅读和写作能力大大提高，各级各类报刊不断有五常实小学子的文章发表。

时任校长杨絮繁心无旁骛从事教育工作的同时，注重从小培养子女知书识礼。后来将教书育人的接力棒又传给三个子女：杨艳娟在班主任岗位上坚守到底；杨艳霞在学校办的幼儿园里陪伴幼儿成长，成为孩子的杨妈妈；杨艳霞自主钻研计算机，承担起学校的计算机教学，带领学生发现更大的世界……杨家4人在五常实小奉献青春，用自己的实际行动传承教育工作者的正德正行，为百年老校添砖加瓦。

学校体育组组长宋淑兰扎根校园40年，承担近10个班的体育课教学。日头晒破了皮肤，寒风刮裂了双手，雨水浸透了双脚，丝毫没有改变她增强学生体质的决心。每到冬季结冰时节，宋淑兰就带着体育组教师浇冰场——他们拉着水车在操场上转圈，不停向地面一层层地洒水。他们的围脖上挂了一层层霜，厚底鞋上结了一坨坨冰，冰层也一点点增厚，冰场一天天成型……在体育组全体教师的努力下，1998年学校成为哈尔滨市“百万青少年上冰雪活动先进学校”。

养正润心 续写华章

进入社会主义新时代，五常实小秉持五育并举理念，持续完善学校课程体系，发展体育艺术特色。

校长胡莉颖带领团队围绕“养正”育人文化，建构了“育人为本、全面发展、个性张扬”的“一主七辅”的“北斗”课程体系——以国家课程为主，七星校本课程为辅，每门校本课程对应一颗星，阅读、稻乡、益智、科创、研学、家校、劳动七大课程互相融合，实现全员、全程、全方位养其正、培其智。

其中，2016年开设的益智校本课程，将20多种益智器具根据难易程度合理分配到不同年级；组建益智社团，开展益智手抄报展览、益智竞赛、益智验收活动等常态化教学。2020年3月，学校组建了思维运动会各单项训练团队，最终有40名学生晋级全国50强，其中3人获冠军，3人获亚军，2人获季军，九连环A组更是包揽冠亚季军。手不离器、器不离手的四（6）班学生邹昕格在训练九连环的过程中，经受了“情绪”与“耐力”的考验，“益”与“智”的挑战，最终以120.55秒的速度摘取全国九连环拆解个人单项赛冠军……

五常实小“阳光合唱团”诞生于2012年，在音乐教师王园园的悉心指导下，合唱团成员凭借扎实的唱功与默契的配合，多次登上哈尔滨市各大表演舞台，他们用纯净而激昂的歌声为观众带来一场场视听盛宴，传递着音乐的魅力与力量。2022年，阳光合唱团更是获得了中外人文交流小使者全国总展示活动二等奖。

篮球教师夏悦航2012年加入学校团队，在体育组宋淑兰的指导下组建了篮球队，此后13年如一日坚持带队训练，让学校篮球队迅速在当地崭露头角，先后4次进入哈尔滨市小学篮球比赛。2024年学校篮球“飞虎队”更是冲进李宁·中国小学生篮球联赛（黑龙江赛区），最终取得全省小学生篮球联赛亚军的好成绩，书写了学校体育发展的佳话。

伴随着科技日新月异，五常实小也开始推动教育数字化转型，完成了信息技术能力提升工程2.0整校推进，优化了学校育人蓝图。10多位教育干部也秉持“正言正行、正心正性”的理念先后从学校走向更大的教育管理舞台。

岁月更迭，一代又一代的五常实小人用自己的言传身教一笔一画书写着大大的“正”字，如同校园里那些挺拔的大树一样，深深地扎根于一方天地，繁茂地向上生长……

《中国教师报》2025年05月14日第5版

作者：本报记者 韩世文 | 刘 丽

来源：中国教育新闻网一点号