摘要：这四位逆境奋斗者虽然来自不同的背景，但他们都有着强烈的坚韧不拔、乐观向上、奉献精神和教育精神。他们用自己的行动诠释了“逆境奋斗者”的深刻内涵，为人类的进步和社会的发展做出了巨大贡献。中考学生在写作中可以结合这些人物的事迹和精神品质，从不同角度展开论述，展现他们
这四位逆境奋斗者虽然来自不同的背景，但他们都有着强烈的坚韧不拔、乐观向上、奉献精神和教育精神。他们用自己的行动诠释了“逆境奋斗者”的深刻内涵，为人类的进步和社会的发展做出了巨大贡献。中考学生在写作中可以结合这些人物的事迹和精神品质，从不同角度展开论述，展现他们的伟大精神和对逆境中奋斗的深远影响。
共同点：
坚韧不拔：海伦·凯勒、史铁生、江梦南和庞众望都在逆境中展现出了顽强的毅力，克服了重重困难，成为各自领域的杰出代表。
乐观向上：他们始终保持对生活的热爱和对未来的希望，用积极的态度面对困难，激励了无数人。
奉献精神：他们积极参与社会活动，为残疾人权益、教育公平等事业奔走呼号，为社会做出了巨大贡献。
教育精神：他们通过自身的经历，激励了无数人追求知识和教育，推动了教育事业的发展。
不同点：
海伦·凯勒：作为失明和失聪的作家，她通过写作和演讲，激励了全球无数人，成为逆境中奋斗的象征。
史铁生：作为双腿瘫痪的作家，他通过文学创作，展现了对生命的深刻思考和对生活的热爱，成为中国文学的杰出代表。
江梦南：作为失聪的清华博士，她通过自身的奋斗，成为无声世界中的杰出代表，激励了无数人。
庞众望：作为寒门学子，他通过自身的努力，成为清华大学的博士研究生，激励了无数寒门学子追求知识和改变命运。
写作启示
逆境中的奋斗：这四位人物的故事都告诉我们，无论面对多大的困难，只要我们有坚韧不拔的毅力和积极向上的态度，就能够在逆境中绽放生命的光彩。
社会与个人：他们的工作不仅推动了社会的进步，也提升了社会对弱势群体的关注和支持，展现了个人与社会的紧密结合。
教育的力量：他们通过自身的经历，激励了无数人追求知识和教育，推动了教育事业的发展，展现了教育在改变命运中的重要作用。
海伦·凯勒（失明作家）
（一）人物基本信息
姓名：海伦·凯勒（Helen Keller）；出生年月：1880年6月27日
主要身份：美国作家、教育家、社会活动家
（二）成长经历
童年与家庭背景：海伦·凯勒出生于美国亚拉巴马州，19个月大时因一场疾病失去视力和听力，随后也失去了说话能力。家庭条件较好，父母非常重视她的教育。
教育经历：1887年，安妮·沙利文成为她的家庭教师，通过创新的教学方法，帮助她学会了阅读、写作和手语。后来，她进入珀金斯盲人学校和剑桥女子学校学习，1900年进入哈佛大学拉德克利夫学院，成为世界上第一个获得学士学位的聋盲人。
早期挫折与机遇：海伦·凯勒在成长过程中面临了巨大的挑战，但她凭借坚韧不拔的毅力和安妮·沙利文的帮助，逐渐克服了这些困难。
（三）主要成就
核心贡献：通过自身的奋斗和写作，成为全球知名的作家和社会活动家，激励了无数人。
具体成果：
海伦·凯勒出版了多部自传和散文集，如《我的生活》《我的老师》《假如给我三天光明》等，这些作品展现了她对生活的热爱和对知识的渴望。
她积极参与社会活动，为残疾人权益和教育事业奔走呼号，推动了社会对残疾人的关注和支持。
影响范围：
在全球范围内，海伦·凯勒的故事激励了无数人，成为逆境中奋斗的象征。
她的工作推动了残疾人教育和权益保护的发展，提升了社会对残疾人的关注和支持。
（四）精神品质
核心精神：坚韧不拔、乐观向上、奉献精神、教育精神。
具体体现：
坚韧不拔：海伦·凯勒在失明和失聪的双重困境中，凭借顽强的毅力学会了阅读、写作和手语，成为了一名杰出的作家。
乐观向上：她始终保持对生活的热爱和对未来的希望，用积极的态度面对困难。
奉献精神：她积极参与社会活动，为残疾人权益和教育事业奔走呼号，为社会做出了巨大贡献。
教育精神：她通过自身的经历，激励了无数人追求知识和教育，推动了教育事业的发展。
精神传承：海伦·凯勒的精神激励了无数人，他们继承和发扬她的坚韧不拔和乐观向上的精神，继续在各自的领域中奋斗。
（五）经典语录
励志语录：“安全并非生活的意义，生活在于冒险。”
解读：这句话体现了海伦·凯勒对生活的积极态度。她认为生活在于冒险和挑战，而不是追求安全和舒适。
专业语录：“虽然世界充满了苦难，但它也充满了克服苦难的可能。”
解读：海伦·凯勒用这句话表达了对生活的信心。她认为尽管生活中有许多困难，但只要努力，就有可能克服这些困难。
生活语录：“我哭，因为我看不见这个世界；我笑，因为世界看不见我。”
解读：这句话体现了海伦·凯勒的幽默和乐观。她用幽默的方式面对自己的困境，展现了乐观向上的精神。
（六）写作应用
适用话题：
逆境中的奋斗：海伦·凯勒的故事激励了无数人在逆境中奋斗，展现了生命的顽强和美好。
社会与个人：她的工作推动了残疾人教育和权益保护的发展，提升了社会对残疾人的关注和支持。
精彩语段：
海伦·凯勒是逆境中奋斗的典范，她用一生的坚守和奉献，激励了无数人。她曾说：“安全并非生活的意义，生活在于冒险。”这句话不仅是她个人的信念，也是她一生的行动指南。她用实际行动证明了生命的顽强和美好，为社会做出了巨大贡献。
海伦·凯勒的工作不仅推动了残疾人教育和权益保护的发展，更激励了无数人在逆境中奋斗。她凭借坚韧不拔的毅力和乐观向上的精神，克服了重重困难，成为了一名杰出的作家和社会活动家。
行文构思：
中心论点：海伦·凯勒通过坚韧不拔和乐观向上的精神，成为逆境中奋斗的典范。
分论点：
坚韧不拔的体现：海伦·凯勒在失明和失聪的双重困境中，凭借顽强的毅力学会了阅读、写作和手语，成为了一名杰出的作家。
乐观向上的展现：她始终保持对生活的热爱和对未来的希望，用积极的态度面对困难。
奉献精神的践行：她积极参与社会活动，为残疾人权益和教育事业奔走呼号，为社会做出了巨大贡献。
教育精神的传承：她通过自身的经历，激励了无数人追求知识和教育，推动了教育事业的发展。
社会与个人的结合：她的工作推动了残疾人教育和权益保护的发展，提升了社会对残疾人的关注和支持。
结尾：海伦·凯勒用一生的坚守和奉献，激励了无数人。她的事迹让我们看到，生命的顽强和美好在于不断奋斗和积极面对困难。在未来的道路上，我们应继续传承和发扬这种精神，为社会的发展注入源源不断的动力。
（一）人物基本信息
姓名：史铁生；出生年月：1951年1月4日；主要身份：中国当代著名作家、散文家
（二）成长经历
童年与家庭背景：史铁生出生于北京，家庭条件普通，父母非常重视他的教育，培养了他对文学的兴趣。
教育经历：1967年毕业于清华大学附属中学，后因病双腿瘫痪，无法继续学业。但他通过自学，系统学习了文学知识。
早期挫折与机遇：史铁生在21岁时因病双腿瘫痪，后又患肾病，但他凭借顽强的毅力和对文学的热爱，开始了写作生涯。
（三）主要成就
核心贡献：通过文学创作，展现了对生命的深刻思考和对生活的热爱。
具体成果：
史铁生出版了多部散文集和小说，如《我与地坛》《病隙碎笔》《务虚笔记》等，这些作品展现了他对生命的深刻思考和对生活的热爱。
他的作品不仅在文学领域取得了重要成就，还激励了无数人在逆境中坚持和奋斗。
影响范围：
在国内，史铁生的作品激励了无数人，成为逆境中奋斗的象征。
他的作品被翻译成多种语言，传播到世界各地，提升了中国文学的国际影响力。
（四）精神品质
核心精神：坚韧不拔、乐观向上、文学精神、奉献精神。
具体体现：
坚韧不拔：史铁生在双腿瘫痪和肾病的双重困境中，凭借顽强的毅力坚持写作，成为了一名杰出的作家。
乐观向上：他始终保持对生活的热爱和对未来的希望，用积极的态度面对困难。
文学精神：他通过文学创作，展现了对生命的深刻思考和对生活的热爱，推动了中国文学的发展。
奉献精神：他积极参与社会活动，为残疾人权益和教育事业奔走呼号，为社会做出了巨大贡献。
精神传承：史铁生的精神激励了无数人，他们继承和发扬他的坚韧不拔和乐观向上的精神，继续在各自的领域中奋斗。
（五）经典语录
励志语录：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”
解读：这句话体现了史铁生对生命的深刻理解和豁达态度。他认为死亡是生命的必然归宿，不必过于恐惧和焦虑。
专业语录：“我一直在写作中寻找生命的意义。”
解读：史铁生用这句话表达了他对写作的热爱和追求。他认为写作不仅是表达自己的方式，更是寻找生命意义的途径。
生活语录：“活着不是为了写作，而写作是为了活着。”
解读：这句话体现了史铁生对生活的热爱和对写作的执着。他认为写作是生活的一部分，通过写作可以更好地理解生活。
（六）写作应用
适用话题：
逆境中的奋斗：史铁生的故事激励了无数人在逆境中奋斗，展现了生命的顽强和美好。
社会与个人：他的工作推动了残疾人教育和权益保护的发展，提升了社会对残疾人的关注和支持。
精彩语段：
史铁生是中国文学的杰出代表，他用一生的坚守和奉献，激励了无数人。他曾说：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”这句话不仅是他个人的信念，也是他一生的行动指南。他用实际行动证明了生命的顽强和美好，为社会做出了巨大贡献。
史铁生的工作不仅推动了中国文学的发展，更激励了无数人在逆境中奋斗。他凭借坚韧不拔的毅力和乐观向上的精神，克服了重重困难，成为了一名杰出的作家和思想家。
行文构思：
中心论点：史铁生通过坚韧不拔和乐观向上的精神，成为逆境中奋斗的典范。
分论点：
坚韧不拔的体现：史铁生在双腿瘫痪和肾病的双重困境中，凭借顽强的毅力坚持写作，成为了一名杰出的作家。
乐观向上的展现：他始终保持对生活的热爱和对未来的希望，用积极的态度面对困难。
文学精神的传承：他通过文学创作，展现了对生命的深刻思考和对生活的热爱，推动了中国文学的发展。
奉献精神的践行：他积极参与社会活动，为残疾人权益和教育事业奔走呼号，为社会做出了巨大贡献。
社会与个人的结合：他的工作推动了残疾人教育和权益保护的发展，提升了社会对残疾人的关注和支持。
结尾：史铁生用一生的坚守和奉献，激励了无数人。他的事迹让我们看到，生命的顽强和美好在于不断奋斗和积极面对困难。在未来的道路上，我们应继续传承和发扬这种精神，为社会的发展注入源源不断的动力。
（一）人物基本信息
姓名：江梦南；出生年月：1992年；主要身份：清华大学生命科学学院博士研究生
（二）成长经历
童年与家庭背景：江梦南出生于湖南郴州的一个瑶族家庭，父母都是教师，家庭条件普通，但父母非常重视她的教育，培养了她对知识的渴望。
教育经历：江梦南在半岁时因药物导致失聪，但她凭借顽强的毅力和父母的支持，通过唇语学会了说话和学习。她先后在普通学校完成了小学、中学和大学的学业，2018年考入清华大学生命科学学院攻读博士学位。
早期挫折与机遇：江梦南在成长过程中面临了巨大的挑战，但她凭借坚韧不拔的毅力和对知识的热爱，逐渐克服了这些困难。
（三）主要成就
核心贡献：通过自身的奋斗，成为无声世界中的杰出代表，激励了无数人。
具体成果：
江梦南在清华大学攻读博士学位期间，发表了多篇高水平的学术论文，取得了重要的科研成果。
她积极参与社会活动，为残疾人权益和教育事业奔走呼号，推动了社会对残疾人的关注和支持。
影响范围：
在国内，江梦南的故事激励了无数人，成为逆境中奋斗的象征。
她的工作推动了残疾人教育和权益保护的发展，提升了社会对残疾人的关注和支持。
（四）精神品质
核心精神：坚韧不拔、乐观向上、奉献精神、教育精神。
具体体现：
坚韧不拔：江梦南在失聪的困境中，凭借顽强的毅力学会了说话和学习，成为了一名杰出的学者。
乐观向上：她始终保持对生活的热爱和对未来的希望，用积极的态度面对困难。
奉献精神：她积极参与社会活动，为残疾人权益和教育事业奔走呼号，为社会做出了巨大贡献。
教育精神：她通过自身的经历，激励了无数人追求知识和教育，推动了教育事业的发展。
精神传承：江梦南的精神激励了无数人，他们继承和发扬她的坚韧不拔和乐观向上的精神，继续在各自的领域中奋斗。
（五）经典语录
励志语录：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者。”
解读：这句话体现了江梦南对自身的认知和态度。她认为自己虽然听不见，但并不因此而觉得自己弱小，而是通过努力克服困难。
专业语录：“我希望我的经历能够给更多的人带来希望和力量。”
解读：江梦南用这句话表达了她的愿望。她希望通过自己的经历，激励更多的人在逆境中坚持和奋斗。
生活语录：“生活不会因为你的困难而停下脚步，我们只能更加努力地追赶。”
解读：这句话体现了江梦南对生活的态度。她认为生活不会因为个人的困难而停止，只有更加努力，才能克服困难。
（六）写作应用
适用话题：
逆境中的奋斗：江梦南的故事激励了无数人在逆境中奋斗，展现了生命的顽强和美好。
社会与个人：她的工作推动了残疾人教育和权益保护的发展，提升了社会对残疾人的关注和支持。
精彩语段：
江梦南是无声世界中的杰出代表，她用一生的坚守和奉献，激励了无数人。她曾说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者。”这句话不仅是她个人的信念，也是她一生的行动指南。她用实际行动证明了生命的顽强和美好，为社会做出了巨大贡献。
江梦南的工作不仅推动了残疾人教育和权益保护的发展，更激励了无数人在逆境中奋斗。她凭借坚韧不拔的毅力和乐观向上的精神，克服了重重困难，成为了一名杰出的学者。
行文构思：
中心论点：江梦南通过坚韧不拔和乐观向上的精神，成为无声世界中的杰出代表。
分论点：
坚韧不拔的体现：江梦南在失聪的困境中，凭借顽强的毅力学会了说话和学习，成为了一名杰出的学者。
乐观向上的展现：她始终保持对生活的热爱和对未来的希望，用积极的态度面对困难。
奉献精神的践行：她积极参与社会活动，为残疾人权益和教育事业奔走呼号，为社会做出了巨大贡献。
教育精神的传承：她通过自身的经历，激励了无数人追求知识和教育，推动了教育事业的发展。
社会与个人的结合：她的工作推动了残疾人教育和权益保护的发展，提升了社会对残疾人的关注和支持。
结尾：江梦南用一生的坚守和奉献，激励了无数人。她的事迹让我们看到，生命的顽强和美好在于不断奋斗和积极面对困难。在未来的道路上，我们应继续传承和发扬这种精神，为社会的发展注入源源不断的动力。
（一）人物基本信息
姓名：庞众望；出生年月：1995年；主要身份：清华大学机械工程系博士研究生
（二）成长经历
童年与家庭背景：庞众望出生于河北衡水的一个贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲身体残疾，家庭条件极为困难。但他从小表现出对知识的渴望和对学习的热爱。
教育经历：庞众望在衡水二中读高中时，成绩优异，多次获得奖学金。2014年，他以优异的成绩考入清华大学机械工程系。在清华大学，他不仅学习成绩优异，还积极参与科研项目和社会活动。
早期挫折与机遇：庞众望在成长过程中面临了巨大的家庭经济压力和生活困难，但他凭借坚韧不拔的毅力和对知识的热爱，逐渐克服了这些困难。
（三）主要成就
核心贡献：通过自身的奋斗，成为寒门学子的杰出代表，激励了无数人。
具体成果：
庞众望在清华大学攻读博士学位期间，发表了多篇高水平的学术论文，取得了重要的科研成果。
他积极参与社会公益活动，为贫困地区的学生提供帮助和支持，推动了教育公平的发展。
影响范围：
在国内，庞众望的故事激励了无数寒门学子，成为逆境中奋斗的象征。
他的工作推动了教育公平的发展，提升了社会对贫困学生的关注和支持。
（四）精神品质
核心精神：坚韧不拔、乐观向上、奉献精神、教育精神。
具体体现：
坚韧不拔：庞众望在贫困家庭的困境中，凭借顽强的毅力和对知识的热爱，成为了一名杰出的学者。
乐观向上：他始终保持对生活的热爱和对未来的希望，用积极的态度面对困难。
奉献精神：他积极参与社会公益活动，为贫困地区的学生提供帮助和支持，为社会做出了巨大贡献。
教育精神：他通过自身的经历，激励了无数人追求知识和教育，推动了教育事业的发展。
精神传承：庞众望的精神激励了无数人，他们继承和发扬他的坚韧不拔和乐观向上的精神，继续在各自的领域中奋斗。
（五）经典语录
励志语录：“无论生活多么艰难，都要坚持自己的梦想。”
解读：这句话体现了庞众望对梦想的坚持和对生活的态度。他认为无论生活多么艰难，都要坚持自己的梦想，努力实现目标。
专业语录：“学习不仅是为了自己，更是为了改变家庭和社会。”
解读：庞众望用这句话表达了他对学习的理解。他认为学习不仅是为了个人的发展，更是为了改变家庭和社会的现状。
生活语录：“生活不会因为你的困难而停下脚步，我们只能更加努力地追赶。”
解读：这句话体现了庞众望对生活的态度。他认为生活不会因为个人的困难而停止，只有更加努力，才能克服困难。
（六）写作应用
适用话题：
逆境中的奋斗：庞众望的故事激励了无数人在逆境中奋斗，展现了生命的顽强和美好。
社会与个人：他的工作推动了教育公平的发展，提升了社会对贫困学生的关注和支持。
精彩语段：
庞众望是寒门学子的杰出代表，他用一生的坚守和奉献，激励了无数人。他曾说：“无论生活多么艰难，都要坚持自己的梦想。”这句话不仅是他个人的信念，也是他一生的行动指南。他用实际行动证明了生命的顽强和美好，为社会做出了巨大贡献。
庞众望的工作不仅推动了教育公平的发展，更激励了无数人在逆境中奋斗。他凭借坚韧不拔的毅力和乐观向上的精神，克服了重重困难，成为了一名杰出的学者。
行文构思：
中心论点：庞众望通过坚韧不拔和乐观向上的精神，成为寒门学子的杰出代表。
分论点：
坚韧不拔的体现：庞众望在贫困家庭的困境中，凭借顽强的毅力和对知识的热爱，成为了一名杰出的学者。
乐观向上的展现：他始终保持对生活的热爱和对未来的希望，用积极的态度面对困难。
奉献精神的践行：他积极参与社会公益活动，为贫困地区的学生提供帮助和支持，为社会做出了巨大贡献。
教育精神的传承：他通过自身的经历，激励了无数人追求知识和教育，推动了教育事业的发展。
社会与个人的结合：他的工作推动了教育公平的发展，提升了社会对贫困学生的关注和支持。
结尾：庞众望用一生的坚守和奉献，激励了无数人。他的事迹让我们看到，生命的顽强和美好在于不断奋斗和积极面对困难。在未来的道路上，我们应继续传承和发扬这种精神，为社会的发展注入源源不断的动力。
阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒本是魔丸转世，遭受世人误解与排挤，可他从未放弃，喊出“我命由我不由天”的豪言，最终战胜无量仙翁，拯救陈塘关，实现自我救赎。
哪吒的故事，是对命运不屈抗争的生动诠释。他的经历让我们看到，即便身处绝境，只要心怀信念，勇往直前，就能改写命运，绽放生命光彩。
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【知识点】奋斗 励志、价值理念、引语式材料、逆境 自我
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料以电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒的经历为切入点，展现了他虽为魔丸转世遭人误解排挤，却凭借“我命由我不由天”的信念，战胜困难实现自我救赎，核心在于对命运的不屈抗争。哪吒生来背负魔丸转世的身份，这一身份是他命运的沉重枷锁，致使他被世人误解、排斥。在众人眼中，他仿佛从一开始就被贴上了邪恶、危险的标签，似乎注定要走向悲剧结局，这体现出命运的无常与不公。但哪吒喊出“我命由我不由天”，这不仅是一句简单的口号，更是他内心深处对命运安排的强烈反抗。他没有因为既定的命运和外界的偏见而自暴自弃，而是积极行动起来，用自己的力量去改变被定义的人生，展现出一种强大的主观能动性和不屈不挠的精神。
这启示我们，无论面对怎样的困境和既定的命运轨迹，都不应轻易屈服，而要心怀信念，勇往直前，勇敢地去抗争，通过自身的努力和拼搏来改写命运，绽放生命光彩，实现自我救赎和价值。
写作时，可围绕在困境中凭借信念和勇气改写命运这一主题，探讨信念与抗争勇气对人生的重要性，以及如何在现实生活中践行这种精神。可以采用总分总结构。开头巧妙引用材料内容，先描述生活中人们面临的各种命运不公的现象，引起读者共鸣；接着深入分析哪吒抗争命运这一行为背后的深层意义和价值，从而自然地引出中心论点，比如“命运虽设障，抗争铸辉煌”。中间部分设置2-3个分论点，如“坚定信念，为命运抗争筑牢根基”“鼓起勇气付诸行动，为命运抗争注入动力”，分别从不同角度深入论述。写作时要注意结合现实，探讨我们在生活中应如何具体践行对命运的抗争，层层递进，引导读者深入思考。
立意：
1.无惧困境，勇敢前行，绽放生命光彩。
2.凭抗争之力，扭转命运乾坤。
3.不惧命运束缚，勇逐梦想前行。
“我命由我不由天”，电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒在命运的狂风暴雨里发出这声振聋发聩的怒吼，恰似一道划破黑暗苍穹的闪电，瞬间照亮了无数人前行的漫漫征途。【以电影台词开篇，形象生动地引出话题，“振聋发聩”“划破黑暗苍穹”等表述增强了语言的感染力，自然地引出下文对信念的论述】他以不屈的抗争，战胜无量仙翁，拯救陈塘关，实现了自我救赎。这让我们深刻领悟到，即便身处绝境，只要心怀信念，勇往直前，就能改写命运，绽放生命光彩。
信念，是黑暗中的明灯，为我们在命运的迷雾中指引方向。海伦·凯勒，这位失明的作家，仿佛被命运无情地抛入了无声又无光的幽暗深渊。那里没有五彩斑斓的色彩，没有悠扬动听的旋律，只有无尽的黑暗与寂静。然而，她心中始终怀揣着对知识的如饥似渴、对生活的炽热热爱这一坚定信念。【“如饥似渴”“炽热热爱”两个词语，生动地表现出海伦·凯勒对知识和生活的强烈渴望，突出了信念的力量】在安妮·莎莉文老师的帮助下，她凭借着顽强的毅力，如同在黑暗中摸索前行的勇者，学习盲语，触摸世界。她用手指“聆听”文字的跳动，那指尖传来的触感，仿佛是命运给予她的独特馈赠；用心灵感受生活的美好，在无声无光的世界里，构建起属于自己的精神家园。最终，她不仅学会了阅读、写作和说话，还成为了杰出的作家和社会活动家，用自己的经历激励着无数在黑暗中徘徊的人勇敢前行。倘若海伦·凯勒在命运的打击下，丧失了信念，放弃了挣扎，那么她将永远被困在黑暗之中，如同一只折翼的飞鸟，无法翱翔于广阔的天空，无法绽放出如此耀眼的光芒。
信念，是困境中的利刃，助我们在命运的荆棘丛中披荆斩棘。史铁生，在最狂妄的年纪忽然双腿瘫痪，又被尿毒症缠身，只能靠透析维持生命。命运对他何其残酷，仿佛一场突如其来的暴风雨，将他原本美好的生活彻底打乱。但他没有被这沉重的打击打倒，而是以哲思为刃，如同一位冷静的剑客，剖析生命的本质。【将史铁生比作“冷静的剑客”，形象地写出了他在困境中凭借哲思思考生命的状态，使人物形象更加鲜活】他用文字记录下自己对生活的感悟、对命运的思考，那些文字如同一束束温暖而明亮的光，照亮了无数在困境中徘徊的人的心灵。史铁生凭借着对文学的热爱和对生命的执着信念，在轮椅上书写出了属于自己的辉煌篇章，成为了轮椅上的哲思者，他的思想如同璀璨的星辰，在文学的天空中闪耀着永恒的光芒。
信念，是绝境中的翅膀，让我们在命运的悬崖边展翅翱翔。江梦南，在无声的世界里成长，她听不到鸟儿的欢快歌声，听不到父母的温柔呼唤，但她的心中有一个坚定的信念：要像正常人一样生活、学习。她通过读唇语学会了“听”和“说”，这一过程充满了常人难以想象的艰辛，每一个发音、每一个词汇的掌握，都凝聚着她无数的汗水和努力。她克服了重重困难，凭借着顽强的毅力和对知识的追求，一路披荆斩棘，考入清华大学，成为了一名清华博士。江梦南用行动诠释了，只要心中有信念，就没有克服不了的困难，没有跨越不了的绝境，她就像一只勇敢的雄鹰，在命运的悬崖边展翅高飞，向着广阔的天空奋勇前行。
庞众望，出身寒门，家庭的重担如同一座沉重的大山，压在他的身上，但没有压垮他。反而让他更加坚定了通过知识改变命运的信念。他在艰苦的环境中刻苦学习，如同在贫瘠土地上顽强生长的幼苗，努力汲取着知识的养分。最终以优异的成绩考入清华大学。他就像一颗在石缝中顽强生长的种子，凭借着对未来的坚定信念，冲破了重重阻碍，绽放出了生命的光彩，成为了无数寒门学子的榜样。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”在命运的舞台上，我们或许会遭遇误解、排挤，或许会面临绝境、困境，但只要我们心怀信念，以信念为剑，就能斩断命运的枷锁，书写属于自己的传奇，绽放出独一无二的生命光彩。【引用名言结尾，增强了文章的文化底蕴和说服力，再次强调了信念的重要性，使文章结构完整，主题鲜明】
扼住命运的咽喉，绽放生命的光彩
“我命由我不由天！”哪吒那一句坚定的呐喊，在我心中久久回荡。他本是魔丸转世，遭受世人的误解与排挤，身处绝境却从未放弃，最终战胜命运，实现自我救赎。哪吒的故事让我深刻地认识到，只要心怀信念，勇往直前，哪怕命运多舛，我们也能扼住命运的咽喉，绽放出生命的夺目光彩。
命运，似乎总是喜欢捉弄人，给我们设置重重障碍，让我们在人生的道路上历经风雨。然而，真正的强者，从不向命运低头。贝多芬，这位音乐巨匠，在失聪的困境中，凭借着对音乐的热爱和坚定的信念，创作出了一部又一部震撼人心的作品。海伦・凯勒，生活在黑暗无声的世界里，但她凭借着顽强的毅力和对知识的渴望，学会了多国语言，写下了不朽的篇章。他们用自己的经历告诉世人，命运并不可怕，只要我们有勇气去挑战，就能在黑暗中找到光明。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼一生坎坷，多次被贬，但他始终保持着乐观豁达的心态，在困境中写下了无数脍炙人口的诗词。他的坚韧让我们明白，无论命运如何不公，只要我们坚守内心的信念，就能在风雨中屹立不倒。
在现实生活中，我们也常常会遭遇各种挫折和困难。学习的压力、工作的不顺、人际关系的复杂……这些都可能让我们感到迷茫和无助。然而，每当我们想要放弃的时候，不妨想想哪吒，想想那些与命运抗争的勇士们。他们用自己的行动告诉我们，只要我们勇敢地面对，坚定地前行，就没有什么能够阻挡我们追求梦想的脚步。
心怀信念，勇往直前，需要我们有坚定的目标和不懈的努力。明确自己的人生方向，制定合理的计划，并为之付出不懈的努力。在这个过程中，我们可能会遇到各种诱惑和干扰，但只要我们保持初心，不为外界所动，就一定能够朝着目标不断迈进。
同时，我们还要有乐观的心态。面对挫折和困难，不抱怨，不气馁，以积极的心态去寻找解决问题的方法。相信自己，相信未来，相信只要我们坚持不懈，就一定能够战胜命运，实现自己的人生价值。
哪吒的故事还在继续，他的精神将永远激励着我们。让我们心怀信念，勇往直前，扼住命运的咽喉，绽放出属于自己的生命光彩！
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有人说，精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一个人的炼金石，许多挫折往往是好的开始。不断战胜挫折，你就会发现自己的生命也闪耀着熠熠光彩！
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【知识点】人生感悟、引语式材料、梦想 追求、逆境 自我
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
这段材料阐述了挫折在人生旅途中的积极作用，以及它如何成为塑造精彩人生的重要因素。围绕“挫折”可以从以下几个方面思考。挫折的锤炼作用：首先，材料提到“挫折是一个人的炼金石”，这里用“炼金石”来比喻挫折，意味着挫折如同炼金术中的炉火，能够去除杂质，提炼出真正的精华。在人生的道路上，每个人都会遇到各种挑战和困难，这些挫折不仅考验着我们的意志力和韧性，更在无形中促使我们成长、成熟。
挫折是好的开始：材料进一步指出，“许多挫折往往是好的开始”，即挫折往往隐藏着转机和发展的可能。在经历挫折后，我们可能会重新审视自己的目标、策略和方法，从而找到更合适的道路。
战胜挫折的意义：“不断战胜挫折，你就会发现自己的生命也闪耀着熠熠光彩”。每一次战胜挫折的经历，都是对自我能力的一次肯定和提升，让我们的人生更加丰富多彩、充满意义。
综上所述，这段材料通过生动的比喻和深刻的阐述，揭示了挫折在人生中的重要作用和积极意义。它告诉我们，只有勇敢地面对和战胜挫折，才能够铸就精彩的人生、实现自我价值和生命的光彩。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：在挫折中成长。接下来从怎么办的角度展开论述，一、须知挫折非个人生涯之洪水猛兽，低谷亦是转机。二、挫折当道无由惧，打铁还需自身硬。命运不会青睐于人，唯有自身过硬，方能浴火重生。三、青年子弟多才俊，卷土重来未可知。跌倒是一种失败，但挫折面前，“爬起”更是一种姿态。
立意：
1.挫折是成长的催化剂。
2.积极面对挫折，发现新机遇。
3.以坚韧不拔之姿，迎战胜挫折之难。
参考例文
人生恰似一场波澜壮阔、气象万千的远航，挫折则是那汹涌澎湃、暗流涌动的波涛。它看似是前行路上狰狞可怖的重重阻碍，实则是成就精彩人生的珍贵炼金石。在挫折中不断磨砺、奋勇前行，方能让生命绽放出熠熠生辉、动人心魄的光彩。【开篇运用比喻，将人生比作远航，挫折比作波涛，形象地引出挫折对成就精彩人生的重要意义，语言生动且富有感染力。】
挫折，是命运赐予的别样馈赠，它以残酷无情的姿态出现，却能激发我们内心深处潜藏的无限潜能。海伦·凯勒，这位在无声、无光世界里孤独挣扎的勇者，幼年时的一场重病，如同一场突如其来的暴风雨，无情地夺去了她欣赏世界的权利。【“如同一场突如其来的暴风雨”这一比喻，生动地写出了疾病对海伦·凯勒的巨大打击。】然而，挫折并未将她打倒，反而成为她蜕变的契机。在安妮·莎莉文老师的悉心帮助下，她凭借着顽强的毅力和对知识的如饥似渴的渴望，用双手触摸盲文，感受那凹凸不平的字符间传递的信息；努力学习说话，用并不清晰的发音与世界对话。她用双手感知世界的轮廓，用心灵聆听生活的乐章。最终，她成为杰出的作家和社会活动家，用饱含深情的文字照亮了无数人的心灵。挫折于她，是黑暗中熠熠生辉的明灯，引领她穿越重重迷雾，书写出属于自己的辉煌篇章。【通过详细描述海伦·凯勒克服挫折的过程，突出挫折对她的激励作用，使人物形象更加丰满。】
史铁生，在最狂妄不羁、充满梦想的年纪双腿瘫痪，从此被禁锢在轮椅之上。身体的残疾如同一座沉重无比、压得人喘不过气来的大山，无情地压得他喘不过气来。【“如同一座沉重无比、压得人喘不过气来的大山”这一比喻，强调了残疾对史铁生的沉重打击。】但他并未在挫折中沉沦，而是将目光投向了内心深处那片宁静而深邃的天地，在文学的广阔天地里寻找生命的真谛。他在地坛的寂静中思考人生，观察四季的更迭、草木的荣枯，用细腻入微、动人心弦的笔触描绘出生活的酸甜苦辣。他的文字，如同潺潺流淌的溪流，滋润着读者的心田；又似熊熊燃烧的烈火，点燃了人们对生命的热爱。挫折使他更加深刻地领悟了生命的意义，让他的灵魂在苦难中得到了升华。【从史铁生的内心转变和文学创作角度，阐述挫折对他的积极影响，深化了主题。】
江梦南，半岁时因药物导致双耳失聪，从此生活在无声无息、寂静冰冷的世界里。但她没有被命运无情地打倒，而是凭借着惊人的毅力和对梦想的执着坚定追求，通过读唇语学会了“听”和“说”。这一过程充满了艰辛与挑战，每一个发音、每一个词语，她都要付出比常人多百倍的努力。她一路披荆斩棘，克服了常人难以想象的困难，最终考入清华大学，成为了一名博士。挫折于她，是攀登高峰的坚实阶梯，每一步都充满了艰辛，但她从未放弃，用坚韧和勇气奏响了生命的壮丽乐章。【具体描述江梦南克服听力障碍的困难，突出她的坚韧不拔，使文章更具说服力。】
庞众望，出身寒门，家庭的重担和生活的困境如影随形、挥之不去。父亲患有精神分裂症，母亲下肢残疾，生活的苦难如潮水般向他涌来。但他没有被这些挫折压垮，而是像一棵坚韧不拔的小树，在风雨中努力生长。他一边照顾家人，洗衣做饭、端茶送水，尽自己所能为家庭分担压力；一边刻苦学习，在昏暗的灯光下埋头苦读，用优异的成绩考入清华大学。他的故事告诉我们，挫折并不可怕，只要我们心怀梦想，勇往直前，就能在困境中绽放出属于自己的光芒。【结合庞众望的家庭情况，详细描述他面对挫折的具体行动，展现出他的坚强与担当。】
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”挫折是人生的必修课，它或许会让我们遍体鳞伤、痛苦不堪，但也会让我们变得更加坚强、更加成熟。在挫折面前，我们要像海伦·凯勒、史铁生、江梦南、庞众望一样，不抱怨命运的不公，不气馁于眼前的困境，以积极乐观、豁达开朗的心态去面对，用坚定的信念和顽强的毅力去战胜它。【引用诗句，增强文章的文化底蕴，同时总结前文事例，呼吁人们积极面对挫折。】
让我们在挫折中淬炼自己，在磨难中成长进步。因为，只有经历过风雨的洗礼、雷电的考验，生命之花才能绽放得更加绚烂多彩、芬芳四溢；只有在挫折中不断前行、永不言弃，我们才能书写出属于自己的精彩人生、辉煌篇章！【结尾再次强调挫折对生命的意义，发出号召，使文章主题得到升华。】
来源：也聊教育那点事