摘要：为深入分析中考命题动态，优化复习策略，切实提高九年级数学复习效率，近日，开化县初中数学中考复习研讨会在钱学森学校举行。会议以探秘二次函数为主题，聚焦中考命题趋势，探讨精准教学路径，助力学生科学备考、高效冲刺。

为深入分析中考命题动态，优化复习策略，切实提高九年级数学复习效率，近日，开化县初中数学中考复习研讨会在钱学森学校举行。会议以探秘二次函数为主题，聚焦中考命题趋势，探讨精准教学路径，助力学生科学备考、高效冲刺。

01课堂展示

SUMMER

开化一中钟城明老师以《二次函数最值问题》一课。课上让学生明确“判断开口方向→确定对称轴→分析区间位置→分类讨论→检验结果”的解题流程，适用于所有二次函数最值问题。典型问题全覆盖：覆盖定轴定区间、定轴动区间,动轴定区间、动轴动区间四类题型，提炼通法解决策略。数学思想方法：强调“特殊到一般”“分类讨论”“数形结合”总结解决这类问题的通性通法。

02报告分享

开化钱学森学校邹城老师以“2024年中考卷23题”为例，以“原题呈现一试题分析一解题策略一归纳推荐”为主线，各部分内容层层递进，从题目解析到方法总结，再到类题推荐，形成完整闭环。注重通性通法，强化思想方法:解题策略多样化，涵盖通法(一般式、顶点式)与特法(交点式、逆向思维)，体现思维的灵活性。对数学思想(数形结合、分类讨论、方程思想)的提炼精准，紧扣二次函数的核心考点。问题变式设计合理(如坐标轴平移与函数平移的对比)，帮助学生突破思维定式。教学启示指向明确:强调“通性通法”与“特法”的结合，既夯实基础又培养创新思维，符合中考复习需求。

03专家点评

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开化县教研室数学教研员姜亦军老师点评钟城明老师以二次函数区间最值问题为核心，紧扣课程标准中“函数与方程”主题，注重培养学生的问题解决能力与数学思维，通过任务驱动和变式训练，引导学生从“定轴定区间”到“动轴动区间”逐步深入，符合课标提出的“发展学生数学抽象、逻辑推理和直观想象素养”的要求。说题内容紧扣中考命题趋势，解题方法全面且注重思想渗透。通过多角度分析、变式训练与类题推荐，有效提升学生的数学素养与应试能力。

03专家引领

姜亦军老师分享了关于二次函数的中考方向，二次函数的考试题型以及解题策略与方法注重数形结合思想与分类讨论，引导教师在教学过程中具有“化动为定，化虚为实，化多为少”的教学思想。在教学实践过程中对学生有“核心方法+运算技术+图形变换”三大关注。培养学生“数字系数与字母系数的函数问题解题方法与策略是一样的”意识。明确中考关于二次函数复习方向以及教学方法，立志一次复习研讨会解决一类问题的复习方向和教学方向。为接下来2025的中考学生续写辉煌！

来源：江南水乡生活见闻