摘要：由成都市地方志工作办公室、共青团成都市委、成都市少工委共同主办的“童迎世运 志伴成长”第三届寻找“蓉城红领巾小史官”暨第八届成都红领巾故事会线上知识答题竞赛初赛自5月6日启动，目前线上报名人数累计超过5.5万人，报名学校超过1600所。

你了解我们共同生活的这座城市吗？

你对成都4500年文明史和2300年建城史知道多少？

由成都市地方志工作办公室、共青团成都市委、成都市少工委共同主办的“童迎世运 志伴成长”第三届寻找“蓉城红领巾小史官”暨第八届成都红领巾故事会线上知识答题竞赛初赛自5月6日启动，目前线上报名人数累计超过5.5万人，报名学校超过1600所。

“蓉城红领巾小史官”已连续开展三届，每一届带动大批学生与家长踊跃参与，参与总人数超100万人次。该活动正成为成都“历史文化名城”建设的文化IP。活动在全市中小学生中营造了学历史、爱家乡的浓厚氛围，参与者用行动践行“蓉城红领巾小史官”的使命，成为传承与传播成都历史文化的小使者，让更多人了解和热爱这座充满魅力的历史文化名城，吸引大家到成都街头走走看看，体验并分享中国式现代化的万千气象。

对于“蓉城红领巾小史官”活动受到学校、学生、家长热烈追捧的现象，成都市文化领域的专家学者分析称，“蓉城红领巾小史官”已经成为一种文化现象，基于成都丰富的地方志资源，提供了城市文化传承的新模式，开辟了学习历史文化的新课堂，让方志文化“鲜活”起来，为城市文化育人提供有益经验。

01

谭继和

传承举贤兴教精神

助推新一代文宗、才女涌现

对于“蓉城红领巾小史官”活动，四川省社科院杰出研究员、巴蜀文化首席专家、四川省历史学会名誉会长谭继和大加赞赏。

谭继和表示，成都自古就有举贤兴教，注重文化传承的传统，西汉文翁兴学，创办中国第一所地方官学，还在石室旁边，修了两个讲堂，一个叫时习讲堂，第二个叫温故讲堂，以人文化蜀，提升蜀人文化素养。“‘小史官’活动架起了古今桥梁，传承了举贤兴教的精神，又结合时代潮流创新，宜乎受到大众欢迎。”

在谭继和看来，蜀地有传承千年的家风文化，诸葛亮写出诫子书，北宋苏洵、苏轼、苏辙父子传下“三苏”家风，明代首辅杨廷和、状元杨慎以“修身齐家乃第一事”训诫子孙，到近代艾芜“四宝家风”，涵养时代新风。“小史官”活动借用丰厚的成都历史文化知识，润育孩子、带动家长，可以推动成都人在家庭中孕育良好的家风文化。

谭继和告诉记者，“文宗在蜀”“才女在蜀”，司马相如、卓文君、薛涛、李白、苏轼等文化大家，根源于巴蜀兴教重学，注重历史文化传承的土壤。在实现中华民族伟大复兴，推进中国式现代化的进程中，巴蜀文化正迎来繁荣发展的新时期，成都迈向世界文化名城，“蓉城红领巾小史官”正当其时，正当其势。

“希望这个活动能成为长期化、品牌化的城市文化教育活动，加深培育成都人文化素质，拓宽成都历史文化知识广度，在孩子们心中种下文化瑰宝的种子，让青少年记录城市变化，助推新一代文宗、才女涌现出来。”对于“蓉城红领巾小史官”活动，谭继和充满期许。

02

章 夫

开辟了另一个“校园”

提供更广阔的学习天地

“近年来，成都市地志办在传承和弘扬中华优秀传统文化，推进地方志用起来、活起来等方面做了大量工作，成效明显。”成都地方志专家库专家、市作家协会副主席章夫近两年持续关注成都方志的变化。在他看来，成都市地志办通过方志馆建设、专家库建立以及“蓉城红领巾小史官”等文化活动开展，以多种形式弘扬传统文化，讲好成都故事。

章夫认为，寻找“蓉城红领巾小史官”线上知识答题竞赛结合素质教育与沉浸式教学，利用新媒体吸引孩子兴趣，帮助他们了解成都的城市基因、文化底蕴和厚重文脉，让广大学生在活动中厚植爱乡情怀，增强文化自信。

“在我看来，‘小史官’活动让学生们走出校园，走进了另一个‘校园’，帮助孩子们拓宽视野，让他们走进了一个更广阔的学习天地。”章夫表示，活动设计针对中小学生特点，注重年龄需求，注重方志专家介入，延伸课堂内外知识，受到学生家长喜爱。

他还建议，活动可以进一步整合政府、媒体与教育资源，持续提升影响力，推动全社会关注地方志、使用地方志。

03

刘咏涛

为城市文化育人提供可复制样本

“这样的传播学习教育形式是地方志拥抱移动互联网的一种新尝试！”成都大学文学与新闻传播学院副教授、成都地方志专家库专家刘咏涛认为，“蓉城红领巾小史官”持续三届的成功举办，展现了成都创新地域文化传承模式的价值，具有积极意义。

一是通过线上微课和线下讲座结合，构建青少年历史文化教育的立体场景，突破课堂局限，实现知识体系化、实践趣味化、文化具象化；二是发挥地方志育人功能的创新举措，运用媒体思维将传统的方志资源转化为孩子和家长读得懂、愿意看的文化科普教材；三是塑造城市文化认同的新范式，联系历史与当下，沟通家庭与社会。活动以轻松趣味的方式延续修志修史传统，为城市文化育人提供可复制样本。

在刘咏涛看来，该活动既延续成都延续千年修史传统，又通过机制创新，有效解决地方志长期以来“养在深闺人难识”的困境。活动持续成功举办，引发“小史官”在蓉城校园热起来，是“政府引导+专业支撑+社会参与”模式创新，为同类城市提供了可复制的文化育人样本。

来源：成都方志