摘要：法治教育是思政课的重要组成部分，随着我国全面依法治国的不断深化，法治教育也愈发受到重视，其相关内容比例在大中小学各学段课程和教材中得到大幅提升。
经典名著撞上现代法律
竟会擦出意想不到的火花！
《西游记》里
石猴是怎么当上美猴王的？
《水浒传》里武松打虎
是否触犯了动物保护法？
……
首都师范大学这堂脑洞大开的
《法眼读四大名著》思政课
带领大中小学生
玩转一场跨越时空的法治思维探险！
全学段一体化设计
多学科联动
大中小学共同“玩转名著”
法治教育是思政课的重要组成部分，随着我国全面依法治国的不断深化，法治教育也愈发受到重视，其相关内容比例在大中小学各学段课程和教材中得到大幅提升。
首都师范大学立足大中小学思想政治教育一体化建设，进行全学段整体谋划，以“我读我学我讲 我用法眼读名著”为主题，打造《法眼读四大名著》大中小学法治教育一体化课程，并由学校文学院、外国语学院、马克思主义学院、音乐学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院的老师和师范生共同研发和实施。
课程的一大亮点，是根据不同学段学生的特点设计活动：小学学段选定经典故事、初中学段参与经典故事的真人情景演绎、高中学段编制情景演绎的法律剧本、大学学段完成课程设计与教学的实践形式。这种 “阶梯式” 的学习模式，让法治教育在各学段循序渐进、螺旋上升。
截至目前，学校已推出4门课程共20讲内容，包括一门预热课程《学法吧，少年！》和三门《法眼读四大名著》系列课程，从法学的视角由大学生带领中小学生共读了《西游记》《三国演义》和《水浒传》。
自2022年7月至今，系列课程采用线上和线下结合的方式，累计服务全国70余所中小学，吸引约3万人次参与，受到广大师生好评。
▲课程精彩截图
寒暑假课堂
名著遇上法治课
每帧剧情都是知识点
寒暑假期间，北京十二中科丰校区等学校的同学们，相聚在首都师范大学教授的现场直播课程中，学习《法眼看名著〈西游记〉中的法律关系》这门极具趣味性的课程。
“在群猴都不敢闯瀑布飞泉之时，石猴无畏无惧，独自闯关，发现了水帘洞，最终在众猴的拥护下成为美猴王。——众猴推举石猴为王的行为，正如我们现代的投票选举。”
课堂上，老师带领众人重温影视剧经典片段，由浅入深，逐渐展开了解“民主”词源、了解社会主义民主的发展历程，概念解析“全过程人民民主”，以及拓展延伸全过程人民民主的优越性。
“八戒同悟空、沙僧三人偷吃人参果的行为闯下大祸，若用现代眼光来看，这严重侵犯了镇元子的财产权，属于违法的行为，且构成犯罪。”
老师大胆为名著人物“定罪”，使同学们捧腹大笑，在牢记法律知识的同时，自我警醒“勿以恶小而为之”。
沉浸式课程学习后，同学们纷纷惊叹：“枯燥的知识点突然‘活’了，原来名著还能解锁新读法！”
课程引入经典动画的新颖方式，让我更投入地从中去感受、学习、思考和观察。我觉得非常有趣，又从中学到了一些关于法律的知识。
——初二4班王宝月
连续五天的课程学习，丰富了我的法律知识，也提升了法律在我心中的地位，对我的身心成长和思想进步起到了促进作用。
——初二6班赵思乔
课程以非常有趣又易懂的方式，为我们讲解了有关宪法和法律的一些知识，有助于我们更好地理解和记忆那些晦涩难懂的政治知识点，同时也对政治提高了兴趣。
——初二7班周雨轩
双向成长
师范生做 “云端老师”
共赴法治之约
“云课堂”上，主讲教师幽默风趣的课堂氛围、专业严谨的授课内容，展现了教育人热爱教育、精心教研、主动作为的专业情怀和本领担当。
作为“准教师”的师范生们，也直接挑起教学大梁——他们精心设计贴合中小学生知识基础、兴趣特点和思维习惯的主题内容，巧妙运用生动的图片、故事、视频及互动对话，在云端搭建起共学共长的桥梁。
▲课程精彩截图
在参与课程设计、准备和教学的全过程，以及不同角色、任务的体验中，“准老师”们收获了宝贵的教学经验。
在一次次的试讲过程中，我们不断对课程设计和语言表达进行修改调整，力求用严谨而生动的讲述帮助同学们理解学习内容。在磨课过程中，校内外老师们为我们的课程设计提出了宝贵建议，使我们的课程不断走向完善。
——思想政治教育(师范)专业
2022级师范生 贾炅
在这次授课之前，我不太理解一个美观的课件是什么样子的，而通过这次实践，在老师的帮助与指导下，我理解了课件如何修改才能更美观、更符合中学生心理发展规律。
——思想政治教育(师范)专业
2022级师范生 王玮嘉
在授课实践能力及技术层面，我学习到了作为一名老师进行课件设计和课程准备的严谨性要求，掌握了调动课堂氛围、吸引学生注意的诸多授课技巧，在反复锤炼中提升了自身教学能力，在授课过程中顺利完成了教学任务。
——思想政治教育(师范)专业
2022级师范生 赵文博
他们的努力也收到了积极回响。课堂上，同学们紧跟讲解节奏踊跃提问，在认真观摩学习的同时，不时在评论区热情互动，碰撞出思维的火花。
在 “学习反馈” 环节，同学们更主动分享课堂感悟，带着对知识点的延伸思考展开探讨，让学习的热度从课上延续到了课后。
▲北京交通大学附属中学第二分校七年级 赵佳琪
▲首都师范大学附属昌江矿区中学八年级 钟前嘉
▲北京市交通大学附属中学第二分校八年级 叶可欣
当传统文化遇上现代法治
当大学师生融入中小校园
打破次元壁的思政课
正在书写大中小学
思政课一体化建设的新篇章
他们还将从哪些名著读出法治密码？
让我们拭目以待！
来源：京津冀消息通