摘要：5月15日，在凯里市苗侗风情园绣里淘集市，来自凯里一中的几个女同学轻轻抚摸着一件银饰蝴蝶胸针，指尖触碰到精致纹路时，不禁发出惊叹：“原来苗银的錾刻工艺竟需36道工序，每一刀都饱含着匠人对美的执着追求。”高二学生团队则围在侗族刺绣传承人吴阿婆身旁，认真学习“数纱

5月15日，在凯里市苗侗风情园绣里淘集市，来自凯里一中的几个女同学轻轻抚摸着一件银饰蝴蝶胸针，指尖触碰到精致纹路时，不禁发出惊叹：“原来苗银的錾刻工艺竟需36道工序，每一刀都饱含着匠人对美的执着追求。”高二学生团队则围在侗族刺绣传承人吴阿婆身旁，认真学习“数纱绣”技法，并尝试在方巾上勾勒出凯里地标“风雨桥”。一位学生感慨道：“针脚歪了可以重来，但文化的传承不能‘断线’。”

5月15日至16日，凯里一中高一、高二年级千余名学子走进凯里市民族风情园，开启了“薪火传承·气象万千·苗侗雅韵研学行”。这场以非遗为“主课堂”、以实践育人为“主旋律”的研学活动，为高中生搭建起“知行合一”的成长平台，更为苗侗文化在年轻一代中的传承注入新活力。

凯里一中将研学实践作为“五育融合”的关键举措，学校负责人表示：“高中生的成长既需要‘诗与远方’的视野拓展，更需要‘根与魂’的文化滋养。我们以非遗为纽带，助力学生在触摸历史中坚定文化自信，在躬身实践中锤炼综合素养。”

此次研学活动打破了传统“走马观花”的模式，以“沉浸式、场景化、任务制”重构文化传承路径。一位高一男同学在研学过程中分享道：“以前觉得非遗是博物馆里冰冷的展品，现在才明白它其实‘活’在每个人的生活里。”

凯里一中负责人表示：“我们不仅要让学生记住非遗的名字，更要引导他们理解文化背后的‘为什么’。”未来，学校计划开发“非遗 + 科技”“非遗 + 研学”等特色课程，让文化传承在当下“活”起来，在未来“火”起来。

此次凯里一中的研学活动，是教育创新与文化传承的有机结合，为非遗的传承与发展探索出一条新路径，也让年轻一代在亲身实践中成为传统文化的守护者与传播者。

通讯员 阚夕芷田

编辑 戴正国

二审 余光燕

三审 熊诚

来源：天眼新闻