新人文教育深耕课堂内外五育并举培育时代英才

摘要：近年来，新城二中坚持“教人求真、学做真人”的校训，以独特的教学理念与创新实践，成为区域教育发展的一抹亮色。从课堂教学到师资培养，从学科教育到五育融合，新城二中在教学实践中不断探索创新，走出了一条独具特色的教育发展之路。

近年来，新城二中坚持“教人求真、学做真人”的校训，以独特的教学理念与创新实践，成为区域教育发展的一抹亮色。从课堂教学到师资培养，从学科教育到五育融合，新城二中在教学实践中不断探索创新，走出了一条独具特色的教育发展之路。

走进这所充满活力的校园，浓厚的学习氛围扑面而来。在八年级（1）班的教室，这里正在进行一堂别开生面的物理课，教师没有采用传统的单向讲授模式，而是和学生一起在讲台上，通过学生动手实验，探究“什么是浮力”以及“影响浮力的因素有哪些。”

“之前觉得它特别抽象，特别难懂，老师每次都会通过实验，让我们理解其中的原理和知识，使我们更好的掌握它。”八年级（1）班学生张媛馨说。

“我一贯的教学主张是趣动物理。趣就是兴趣的趣，动就是让学生动起来。主要是通过大量的实验激发学生的兴趣。同时，我会布置一些课外实践作业让学生在校外完成，然后拍成视频发给我，就互动起来了。”新城二中教师陈富杰说。

走出教室，新城二中的实践课堂同样精彩纷呈。在校园“生态农场”，生物课与劳动课有机融合，学生们播种、施肥、记录植物生长过程，将课本知识转化为实践能力。大课间活动也精彩纷呈，学生们根据自己的兴趣选择跳绳、踢毽子、打羽毛球等运动，充分调动了大家参与的积极性。近年来，学生在各级各类学科竞赛、艺术展演、体育比赛中屡获佳绩。

教师队伍是学校发展的核心力量，新城二中依托“师德锻造、专业研训、科研引领”三维体系，通过名师工作室与青蓝工程的双向赋能，推动教师队伍实现梯队式成长，源源不断地为学校高质量发展注入强劲动能。

“我们紧紧围绕立德树人根本任务，五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们始终以‘教人求真、学做真人’为教学理念，深耕基础教育。完善构建我校‘规矩+自省+互助’的立体德育模式。深耕课堂，加强教师队伍建设，不断提升我校的教学质量。在新时代中躬耕前行，用情怀和智慧为莘莘学子铺就走向未来的大道。”新城二中党支部书记、校长刘利说。