别傻了，上大学就是一场巨大的骗局！

摘要：踏入大学时，我满心欢喜地以为：这是人生的一个新起点，等大学毕了业一切都会好的，包括未来就业也会因此一帆风顺。然而，研究生毕业，回首一路走来的求学经历，我却发现：大学并非想象中的“象牙塔”，上大学，或许真是一场精心包装的 “骗局”。

踏入大学时，我满心欢喜地以为：这是人生的一个新起点，等大学毕了业一切都会好的，包括未来就业也会因此一帆风顺。然而，研究生毕业，回首一路走来的求学经历，我却发现：大学并非想象中的“象牙塔”，上大学，或许真是一场精心包装的 “骗局”。

上过大学、毕业找工作的过来人都清楚：大学毕业真正求职，HR 压根不咋关心你在大学学了啥专业课程，他们更在意你的简历和能马上派上用场的技能，或者更直接的会问：“有没有独立完成过项目？”“会用什么数据分析工具？等。

说实话，大学里也就理工科那些能实操的技能，像工程师、软件开发、计算、机电这些专业，学的东西能跟现实工作接上轨。其他好多专业课程，和社会实际需求严重脱节。

就拿我有个同学来说，他选了市场营销专业，本以为毕业后能顺顺利利进广告公司或者企业市场部。结果大学四年学的全是市场理论、消费者行为学这类抽象知识。老师在课堂上讲得天花乱坠，可一旦让学生分析个实际品牌的营销案例，大家都一脸懵，完全不知道从哪儿下手。这些理论知识，在真实的市场环境面前，就像纸糊的一样，根本没法直接用。

大学老师的教学水平真跟开盲盒似的，好老师是“隐藏款”——少数老师学识深厚、经验老道，能把课讲得活色生香；可“雷品”也不少，部分老师一开口就暴露短板。有的老师刚出校园就进课堂，实战经验约等于零，教学方式像流水线作业：捧着教材逐字念，连PPT都像是教材电子版分镜，课堂像被按了静音键，学生听得眼皮打架、哈欠连天。

我曾上过一门专业必修课，授课老师是刚毕业的博士，理论功底确实扎实，但一碰实际应用就露怯。他举的案例全是课本里八百年前的“古董”，比如用诺基亚的营销策略分析智能机市场，把直播带货讲成电视购物2.0。有次他分析某品牌爆款案例，竟把“网红联名款”归结为“广告标语押韵”，全班憋笑憋到脸抽筋。

我们私下吐槽：“这些内容看教材都能自学，上课简直是集体罚坐。”

这类“知识复读机”现象在文科课堂尤为泛滥。