摘要：国内高校更名潮中，不乏成功转型与争议并存的案例。唐山铁道学院更名为西南交通大学堪称典范。更名前，该校虽以铁道工程为特色，但受制于地域标签，学科拓展受限；更名后，“西南交通大学”既保留了交通领域的学科根基，又突破了“铁道”单一范畴，为土木、机械、交通工程等学科群

国内高校更名潮中，不乏成功转型与争议并存的案例。唐山铁道学院更名为西南交通大学堪称典范。更名前，该校虽以铁道工程为特色，但受制于地域标签，学科拓展受限；更名后，“西南交通大学”既保留了交通领域的学科根基，又突破了“铁道”单一范畴，为土木、机械、交通工程等学科群的综合发展打开空间，如今已成为轨道交通领域的顶尖学府，社会认可度与生源质量显著提升，足见校名升级对学校格局的重塑作用。

北京广播学院更名中国传媒大学则是另一种成功范式。原校名带有鲜明的行业属性，虽在广播电视领域颇具影响力，但学科外延受限。更名为“中国传媒大学”后，学校顺势将学科范畴拓展至新闻传播、影视制作、数字媒体等全传媒领域，校名的“国字头”与“传媒”定位形成叠加效应，不仅巩固了行业龙头地位，更吸引了全国优质生源，成为传媒教育领域的标杆院校。此次更名精准把握了行业升级趋势，实现了校名格局与学科发展的深度契合。

然而，并非所有更名都能收获正向反馈。华东水利学院更名为河海大学便引发部分争议。原校名直接点明“水利”特色，学科辨识度极高，曾是水利领域人才培养的重镇；更名“河海大学”后，虽试图通过“河海”意象传递更广阔的学科视野，但“水利”标签的弱化导致社会认知模糊，部分考生甚至对其专业特色产生误判。尽管学校在水利学科仍保持优势，但更名后未能迅速建立新的品牌认知，一定程度上削弱了原有的行业号召力，成为高校更名中“得与失”的典型样本。

这些案例揭示出高校更名的核心逻辑：校名调整需在学科传承与发展张力之间寻找平衡点。成功的更名往往能跳出地域或行业的局限性，为学科拓展预留空间，同时保留核心特色的“基因密码”；而争议性更名则可能因定位模糊或特色稀释，导致品牌价值流失。对于正酝酿更名的高校而言，需审慎评估自身学科底蕴与发展战略，避免盲目追求“大而全”，唯有让校名成为学科实力的“放大器”，而非发展桎梏，方能在高等教育竞争中赢得主动。

来源：思聪教育