摘要：为探索创新教学模式，深化课程改革，5月20日至21日，包头市青山区先锋道小学开展了一场别开生面的“戏剧化课题研究”公开课活动。本次活动涵盖美术、计算机、体育、语文、英语等多门学科，通过戏剧元素的巧妙融入，打造沉浸式课堂，展现了跨学科教学的新样态。

为探索创新教学模式，深化课程改革，5月20日至21日，包头市青山区先锋道小学开展了一场别开生面的“戏剧化课题研究”公开课活动。本次活动涵盖美术、计算机、体育、语文、英语等多门学科，通过戏剧元素的巧妙融入，打造沉浸式课堂，展现了跨学科教学的新样态。

活动中，教师们突破传统教学框架，将戏剧的互动性、情境性与学科知识深度融合。美术课堂上，李青青老师以《一起玩泥巴》为题，引导学生通过角色扮演“小泥巴”，在捏塑泥土的过程中感受艺术创作的乐趣；韩春苑老师的《俏皮泥玩具》则通过故事化场景，让学生沉浸各地的特色泥玩具中，设计并演绎泥玩具，课堂充满童趣与想象力。

计算机课上，松布日老师另辟蹊径，以“用数据支持观点”为主题，组织学生化身“数据环保专家”，通过戏剧化的辩论和数据分析实践，提升逻辑思维与表达能力。体育教师陈新远则将身体素质训练与“哪吒”情境游戏结合，学生在“闯关挑战”中锻炼体能，课堂活力四射。

语文与英语课堂同样精彩纷呈。梁宇骄老师通过《牧场之国》的文本解读，带领学生以良心巷辩论、定格动画表演的方式体悟课文意境；刘诗琪老师的英语课则围绕“At the farm”主题，融合听说演创的沉浸式课堂，让课本词汇与句型化作跃动的音符，在孩子们的笑靥里谱写出最美的语言学习乐章！

本次活动吸引了多学科教师观摩学习，录播室、操场、机房等场地化身为多元教学空间。青山区教研室美术教研员孙老师表示：“戏剧教学法不仅提升了课堂趣味性，更培养了学生的合作能力、创造力和批判性思维。未来，学校将继续探索跨学科融合路径，让教育真正‘活’起来。”此次公开课是先锋道小学省级课题的重要阶段性成果。活动结束后，包头市青山区先锋道小学将继续组织相关活动，进一步提炼经验，推动教学创新走向纵深，为学生的全面发展注入更多可能。

来源：佳沪教育