摘要：5月22日，泉州市教育局召开全市家校社协同育人“教联体”建设暨“泉家育福”家校共育平台推广使用动员部署会，市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长刘殊芳出席会议并讲话。各县（市、区）教育局主要领导、相关科室负责人、中小学校代表，市直中小学校主要负责人及教育云平

5月22日，泉州市教育局召开全市家校社协同育人“教联体”建设暨“泉家育福”家校共育平台推广使用动员部署会，市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长刘殊芳出席会议并讲话。各县（市、区）教育局主要领导、相关科室负责人、中小学校代表，市直中小学校主要负责人及教育云平台超级管理员参加会议。

会上，市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长李自坚就“泉家育福”家长课堂、名校直播课堂、特色课程资源、“教联体”工作、校家互动、办事服务等六大板块功能进行全面介绍，同步发放操作指南，在全市中小学校全面启动掌上智能平台推广使用。

会议指出，要技术赋能，构建教育管理“新生态”。各地、各校提高思想认识，真正用好用活智能平台，通过学、教、研、训、评一体化，着力提升教育治理的效率与质量。要压实责任，建立“市—县—校—师”四级联动的数字化教育管理机制，通过定期召开专题会议等方式，确保教育数字化转型工作有序推进。要深化应用，将平台嵌入学校育人、教育教学全过程，因地制宜创设“名校直播课堂”“亲子云阅读”等场景，实现资源共建共享、数据互联互通。要提升效能，依据工作场景需求，自动调用相关数据，减少工作壁垒，缩短工作耗时，减轻教师和管理者负担。

会议强调，要一网通办 ，提升系统政务服务“加速度”。从家长、学生“急难愁盼”的视角出发，以探索构建教育“互联网+政务服务”体系为抓手，将大量涉及教育教学管理的线下工作向线上迁移，切实提升服务能力和水平。要共享资源，鼓励上传本地优质课程资源等方式，打破区域壁垒，构建覆盖全学段、全学科的“云端资源库”，以满足学生个性化学习需求。要集成服务，做好评审项目线上申报、评审、表彰等工作闭环，打破空间限制，让数据多跑路、群众少跑腿，全面提升群众办事的便捷度、体验度和满意度。要严格报备，教育行政部门认真把关，确保研学实践活动的教育性、实践性和公益性，未经备案不得开展，确实守牢安全底线。

会议要求，要数智创新，扣好家校社育人“协同链”。各地要会同相关部门有序稳妥推进“教联体”建设，以数字技术平台运用为基点，打造好家庭教育、心理健康、综合实践等三个中心，通过组建一支市、县、校三级家庭教育指导师队伍，提供丰富的家庭教育课程资源，帮助家长掌握科学的育儿方法。通过公布全国、市级心理援助服务热线电话，引入“心灵树洞君”AI智能体，提供专业的疏导建议和应对策略，守护学生心理健康。通过研学活动促进亲子关系，培育社会责任感，为学生提供更加广阔的成长空间。

据悉，作为全国学校家庭社会协同育人实验区，泉州市教育局立足教育数字化这一教育发展新赛道和新优势，着力打造家校共育“泉家育福”平台。自上线以来，已在部分市直中小学校使用；“综合实践报备与调查”模块已在全市所有中小学校全面铺开。目前平台嵌入“入学一件事”“学生资助申请”“学生数字档案”等高频服务事项，入驻系统用户量已有24.27万人，取得较好的预期成效。

来源：东南沿海消息通