摘要：本届展会以“融合·创新·引领：服务高等教育强国建设”为主题，吸引了千余所高校及科研机构、800余家科技企业与会。作为本届博览会的独家冠名商，希沃以“AI在场 数智共创”为主题正式发布了“1+5+N”方案架构，旨在为高校提供覆盖“教、学、评、管、训、练”全生态的

5月23—25日，第63届高等教育博览会于长春举办。

本届展会以“融合·创新·引领：服务高等教育强国建设”为主题，吸引了千余所高校及科研机构、800余家科技企业与会。作为本届博览会的独家冠名商，希沃以“AI在场 数智共创”为主题正式发布了“1+5+N”方案架构，旨在为高校提供覆盖“教、学、评、管、训、练”全生态的技术支撑。

由中国高等教育学会指导、中国高等教育培训中心主办、希沃承办的“数智共创人才培养新生态论坛”同步举行。中国高等教育学会监事长孙维杰、浙江大学教授谭建荣、希沃总裁张凌以及来自华中师范大学、广东工业大学等高等学府的教育专家出席本次论坛。

“1+5+N”：以AI驱动教育数智化升级

智能化怎样赋能数字教育，为高校创新人才培养开辟新路径?人工智能又如何深度融入教育过程，切实推动高校学生成长，培育适应时代需求的科创新人?希沃带着最新的探索成果——“1+5+N”方案架构亮相第63届高等教育博览会。

“1+5+N”方案架构即通过1个希沃智慧教学管理平台，深度链接教室空间五大子系统，为高校N类教学场景的全面数智化升级提供支撑，从而助力高校创新教、自主学、智能评、智效管、智慧训等数智化应用场景转型。

AI智创教，让创意知识无缝链接。希沃未来教学空间引发现场关注，全景智能设备以及希沃品课2.0软件的组合，支持跨校、跨班、跨空间、跨场景的多模式混合授课，兼具多端口链接、多渠道资料调动功能以及多样教学互动研讨工具，让师生协作无阻碍、创意表达无限制。

AI智启学，让优质资源共建共享。依托希沃智慧教学管理平台，校本资源能实现“汇聚-管理-展示-学习”的高效运转。具体来说，AI从课堂视频中提取知识点，汇集结构化的知识摘要以供全校师生共享。同时根据学生测试和智能诊断，为学生构建专属“AI学伴”及制定最优化学习路径，实现个性化伴随成长。

AI智能评，让督导评价有章可循，让教师改进有的放矢。希沃携手清华大学，总结数十所高校教评指标特点，共同研发AI教学评价标准。在此基础上，AI“智能督导员”深度参与督导巡课、评价反馈、监督改进等五大教学质量管理场景。希沃还考虑到各校不同的管理规范和特色发展需求，首创“千校千面”AI评价标准模型以实现灵活配置。

AI智效管，通过可视化的看板数据，让每项决策都建立在精准的数据坐标系上，真正实现用数据说话、让科学决策。不仅如此，依托于数字孪生技术构建三维实景校园，集成物联感知和AI能力，全面升级传统安防体系。

展会现场，师范生微格教室引发关注。在希沃白板、希沃录播等软硬件的支持下，师范生一个人就可以完成模拟教学、自动化录课，实现AI智慧训。据悉，希沃联合上海师范大学、重庆市科学技术研究院，推出了行业首个以学生智能体做陪练的模拟课堂实践解决方案学生。智能体能生成多样化教学场景，模拟真实的课堂互动情况，锻炼老师的临场反应、学情考察能力。完成教学试讲训练后，师范生还可以在平台查看实录视频及AI分析报告，及时查漏补缺。

希沃高校AI录播整体方案重磅发布，进一步介绍了希沃智慧教学平台。该平台以学生高效学习、教学质量攀升、管理成效提升为核心目标，集成录播设备、DeepSeek大模型等数智化软硬件，打造一套更懂教学诉求的AI录播方案。

此外，希沃还发布了榫卯计算机终端。据悉，希沃自研“榫卯”的机箱架构采用了可自主拆卸的榫卯架构，通过模块化设计实现“免工具”维护，可以大幅降低设备维护成本。

数智引领 构建人才培养新生态

在本届高等教育博览会的活动现场，中国高等教育学会监事长孙维杰为数智共创人才培养新生态论坛做开场致辞:“此次论坛为加速推进人才培养路径创新，更好地服务国家发展战略需求和应对国际发展变局提供深入探索和真知灼见，具有重要意义”。

希沃总裁张凌在随后的致辞中表示：“希沃将在人工智能技术研发上持续发力，推动大模型赋能教育创新场景落地应用，让每一位师生都享受AI的便利，激发创造的可能性”。

浙江大学教授谭建荣在线上作《智能机器人关键技术与发展趋势》主题分享，探讨了具备场景识别智能化、互联互通集成化、人机教育拟人化能力的智能机器人关键技术及其应用场景。

广东工业大学党委常委、副校长王振友从数智赋能产教融合的角度阐释了工程人才培养的新生态，并分享了平台、课程、实战三位一体的AI教育体系。

上海师范大学分析测试与超算中心主任王龚深入剖析了师范生智能实训平台的设计理念与核心架构，为大家全方s位呈现了一种虚实结合的师范生教学实践能力培养模式。

华中师范大学党委常委、副校长刘三女牙的AI时代连问“如何定义教育目标”“如何确保教育公平”“如何坚守教育本质”引人深思。

江苏第二师范学院教育科学学院副院长王会霞作《师范生培养体系的创新路径和实践》主题汇报。她以师范生培养之困为立足点，重新审视了培养目并及进一步探讨培养路径。

希沃副总裁黄逸涛以数字技术应用于教育的四个阶段为主线，分享了希沃在教育技术应用深化、教育生态重塑等方面的长期探索成果。他期盼道：“希沃期望携手多方力量，一同拥抱数字时代浪潮，勇担引领智慧教育发展的重任。”

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记者 越明

图片由采访者提供

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