摘要：各类短视频平台上，以教室、操场等为主要场景，将镜头对准中小学生的内容越来越常见。相关拍摄行为在记录师生生活的同时，也可能带来破坏教学秩序、侵害学生合法权益、扭曲学生价值观和行为等负面影响，危害极大。

各类短视频平台上，以教室、操场等为主要场景，将镜头对准中小学生的内容越来越常见。相关拍摄行为在记录师生生活的同时，也可能带来破坏教学秩序、侵害学生合法权益、扭曲学生价值观和行为等负面影响，危害极大。

短视频时代，流量带来的名与利确实诱人。一些人迷失了方向，将校园视为获取流量的“提款机”，把师生当作博眼球的“道具”，这种乱象必须得到重视和治理。

校园不是吸引流量的秀场，师生更不是引流的工具。任何拍摄行为，都应以不干扰正常教学、不侵犯学生权益为不可逾越的底线和前提。

如何治理校园短视频乱象？严守未成年人保护的要求，划定拍摄行为的底线和红线；加强师生媒介素养教育，树立正确的传播观、流量观；夯实网络平台内容审核责任，强化对涉未成年人不良内容的治理……如此，方能让师生远离镜头和网络的侵扰，还校园一片宁静。（作者系本报记者）

《中国教育报》2025年05月24日 第01版

作者：杨三喜

来源：中国教育新闻网一点号