摘要：当高三学子在考场上奋笔疾书时，谁能想到，他们分析的“唐诗”竟是一场乌龙？近日，湖北省七市州高三联考语文试卷中，一首名为《秋江别友》的“唐诗”被曝出实为今人仿作，引发轩然大波。教育命题的严肃性何在？学生的信任又该何处安放？

“十年寒窗苦读诗，一朝试卷现伪词。”

当高三学子在考场上奋笔疾书时，谁能想到，他们分析的“唐诗”竟是一场乌龙？近日，湖北省七市州高三联考语文试卷中，一首名为《秋江别友》的“唐诗”被曝出实为今人仿作，引发轩然大波。教育命题的严肃性何在？学生的信任又该何处安放？

事件回顾：一场“穿越”的闹剧

据媒体报道，这首“伪唐诗”出现在2025年高三联考试卷中，题目要求学生赏析其艺术手法和情感表达。然而，细心的网友发现，这首诗并非出自唐代诗人之手，而是一位研究生导师的仿作。命题部门事后承认“有些不严谨”，但轻描淡写的回应显然难以服众。

“教育是点燃火把，而非填充容器；命题是传递真理，而非制造迷雾。”

命题之殇：严谨性为何屡屡失守？

审核机制形同虚设

从命题到审题，本应有多重把关，为何“伪唐诗”能一路绿灯？这暴露出部分教育机构在命题流程上的敷衍。

混淆概念的危害

唐诗有明确的时代界定，将仿作冠以“唐诗”之名，不仅误导学生，更亵渎了传统文化的严肃性。

技术滥用的隐忧

虽无证据表明此诗为AI生成，但近年来AI“伪造”经典的现象频发，教育领域必须警惕技术滥用的风险。

“教育的底线是真实，命题的底线是责任；失守一寸，误人千里。”

如何守护教育的“求真”精神？

强化命题审核

建立专家复核制度，对试题中的文献、史料进行溯源，避免“张冠李戴”。

提升命题者素养

命题者不仅是出题人，更是文化的守门人。需具备扎实的文献考据能力和敬畏之心。

引入技术辅助

利用数据库比对工具，快速识别诗文真伪，让技术为教育保驾护航。

“教育不是流水线上的标准化产品，而是精雕细琢的艺术品；少一分浮躁，多一分匠心。”

教育的未来：在反思中前行

这场风波并非孤立事件。从“伪名言”泛滥到“伪经典”入题，折射出快餐文化对教育的侵蚀。但危机亦是转机——它让我们重新审视教育的本质：传播真知，启迪心智。

“教育是火种，点燃求知的热忱；教育是明灯，照亮前行的道路；教育是基石，托起民族的未来。”

“伪唐诗”事件是一记警钟，敲响了教育命题的严谨性。愿每一位教育工作者都能以匠心守护课堂，以真诚传递知识。因为，教育的温度，源于对真理的坚守；教育的高度，始于对细节的执着。

来源：汇文教育