中国农大人“高能量”的一天！

摘要：中国农业大学一直遵循习近平总书记关于“开齐开足体育课”的要求，在这些课堂上，同学们享受了乐趣、增强了体质、健全了人格、锤炼了意志。

“高能量”是近期出现的热门标签

形容精力充沛、乐观积极、行动果决

仿佛自带“充电宝”的生活状态

为了让更多农大学子“充电赋能”

中国农大体育教学部

不断进行课程改革创新

让学生们在体育活动中越来越“高能量”

一起来看看

“高能量”课程，运动赋能成长

中国农业大学一直遵循习近平总书记关于“开齐开足体育课”的要求，在这些课堂上，同学们享受了乐趣、增强了体质、健全了人格、锤炼了意志。

通过“体能课+专项基础课+体育俱乐部课”三层次课程体系，在培养学生成为“高能量人”方面发挥重要作用，不仅丰富了课程项目，还构建了渐进的学习路径与明确的考核标准。

上午10点，中国农业大学操场上热闹非凡。20多名学生在老师指导下进行热身训练，东方的太阳将他们的身影拉得很长。

“注意接球姿势，双手要像这样张开。”时永进老师一边示范标准动作，一边指导学生。橄榄球在空中划出一道道弧线，尽管同学们动作还不够熟练，但个个全神贯注。

这是每周四上午的固定场景，中国农业大学最具特色的橄榄球课按时开课。课程内容从基础的持球、传球，到战术跑位、团队配合，循序渐进，每节课均安排实战练习，让学生即时应用所学技巧，学期后半段还会组织班级内部小型比赛。

“最开始选这门课是因为好奇”，来自人文与发展学院的大二学生张宸说，“没想到越上越喜欢，每完成一次漂亮的传球配合后，那种成就感特别棒。”

这门看似普通的体育课，正以其独特的魅力，让更多农大学子体验到运动的乐趣，以“高能量”的状态开始美好的一天。

课程迭代，打造体育育人工程

2016年学校启动新一轮教学改革以来，学校体育教学持续推进三层次课程体系建设，以培养德智体美劳全面发展的、具有实践能力和创新能力的农业领域精英人才为目标，不断优化课程教学内容、改革教学模式、创新考核方式，推进课程建设。

体育教学部主任束景丹介绍道，四年来，体育教学部新开设了“抢花炮”“器械健身”“跆拳道基础”3门专项基础课，新增足球、健身瑜伽、太极拳等7个项目的体育俱乐部课，还针对一年内没有选择常规体育课的学生开设了“体质健康达标”课。同时，体育教学部在原有制度基础上修订并制定多项文件，以稳定教学秩序、保障课堂质量、贯彻教学指导思想。

为推动中国农业大学体育课程体系的变革创新，教学团队一直与时俱进，不断探索。从最初以传统田径、球类为主的单一课程结构，到构建三层次体系，教师团队始终秉持“以学生发展为中心”的理念，持续优化教学内容：调研学生需求引入飞盘、攀岩等新兴项目，结合学校特色开发特色课程，运用手机 APP 等手段实现运动数据精准监测。

“每次课程调整均经过反复研讨与试课验证，通过教学反思与实践创新，让体育课成为培养运动习惯、提升综合素质的重要平台。”

这些“高能量”课程，你都了解吗？

从课程层次的角度进行划分，中国农大开展体能课，分别为“身体运动功能”与“体质健康达标”两类，专项基础课共29门，分为4门大球类体育课，4门小球类体育课，8门操舞类体育课，9门民族传统类体育课，1门休闲体育课，2门技击类体育课和保健康复课。体育俱乐部共有21门，分为6门大球类俱乐部，4门小球类俱乐部，5门操舞类俱乐部和6门其他俱乐部。

在必修体育课之外，学校还有选修体育课程和训练体育课程。

从课程项目的角度进行划分，目前开设有橄榄球、高尔夫球等8个球类项目，体育舞蹈、器械健身等7个操舞健身类项目，木兰扇、导引养生等8个民族传统类项目，武术散手，跆拳道2个技击类项目，轮滑、滑行车2个休闲体育类项目，身体运动功能、田径2个体能类项目，此外还有峰云俱乐部的攀岩，登山，定向越野等，总计32个体育项目。