摘要：5月26日，《湖南省促进学生心理健康条例（草案）》提请省十四届人大常委会第十六次会议三审。人民之友新媒体推介衡阳市人大常委会聚焦中小学生心理健康工作，以人大之为助推“五育并举”的做法和成效，供立法、工作参考。

编者按：5月26日，《湖南省促进学生心理健康条例（草案）》提请省十四届人大常委会第十六次会议三审。人民之友新媒体推介衡阳市人大常委会聚焦中小学生心理健康工作，以人大之为助推“五育并举”的做法和成效，供立法、工作参考。

常宁市塔山瑶族乡的孩子们站在舞台上放声歌唱。

“唱出你的热情，伸出你双手，让我拥抱着你的梦，让我们的笑容充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好……”在常宁市乡村学校“七彩光”合唱团展演中，孩子们的歌声温暖又明亮，触动着每一位聆听者的心弦。这里大多数孩子都是第一次走出乡村，但他们自信从容，笑靥如花。

正是衡阳市人大常委会大力推动以“合唱”促“五育”，才让这些乡村孩子们眼里有光，脚下有路，心中有梦。

“家庭关爱的缺失，会带来情感上的孤独。”“家长的语言暴力可能比肢体暴力伤害更大。”……近年来，中小学生抑郁、焦虑等心理健康问题引发社会广泛关注。

2月20日，省人大常委会党组书记、副主任乌兰带队到衡阳就《湖南省促进学生心理健康若干规定（草案·一审修改稿）》开展立法调研，深入学校教室、心理咨询服务场所、学生宿舍，详细了解学生学习生活及心理健康状况，征求各方对法规草案的意见建议。

这次调研对衡阳市人大常委会以“五育并举”促进青少年身心健康工作既是一种肯定，也是一种促进。衡阳市人大常委会历时三年，推动心育串联、贯通于五育之中，以“心”导德，以“心”启智，以“心”健体，以“心”筑美，以“心”促劳，为当代青少年的全面健康成长保驾护航。

2022年3月，衡阳市人大常委会积极担当作为，就中小学生的心理情况、教师心理健康情况及学校家长如何开展心理干预工作开展深入调研。通过以音乐合唱为切口，突出“人大+教育”重点领域监督，推进“五育并举”，实施青少年全员健康成长工程，成效斐然。设立合唱团的学校由最初试点的13个，在3年内拓展为98个，其中常宁市组建了41个合唱团，实现了乡镇全覆盖，真正做到了“合唱进校园，班班有歌声”。

孩子们拿着歌谱专心参加合唱排练。

“最开始，存在音乐教师配备不齐、乐器设备匮乏、排练场地破旧等问题，组建合唱团困难重重。”衡南县洪山联合学校音乐教师李思怡说，但很快就得到了强大助力。衡阳市人大教科文卫委联合衡阳市教育科学研究院从城区遴选了 26名专业教师对试点学校实施一对一帮扶，并多措并举帮助乡村学校配备音乐设备、装修排练场地。此外，在衡阳市人大常委会、市政府、市教育局、市关心下一代工作委员会的大力推动下，合唱团与“艺术童伴”关爱工程紧密融合，通过“结对子”的形式，培养学生的艺术兴趣和艺术素养，引导广大乡村学生乐观开朗、积极向上、自信自强。

音乐是打开心灵之门的金钥匙。在日复一日的训练中，那些羞怯的童声像初春的竹笋，在美妙的音乐中节节拔高。

衡阳市人大代表专业小组合唱团支教教师刘夏一专欣喜地感慨：“孩子们的歌声越来越响亮了，他们从躲躲闪闪、面无表情变成了表情生动、放声歌唱，整个面貌焕然一新！”

衡东县少林文武学校合唱团的成成曾是个有名的“小刺头”，不听从父母管教，不爱学习，满脑子只有游戏。她的指导教师刘利群坚持不懈，不仅仅教他唱歌，还经常和他谈心，了解孩子的内心世界，和孩子成为了知心朋友。在衡阳旅发大会上，成成参演了《千年青麓》《恋你千年》等节目，舞台上的他阳光自信、朝气蓬勃，用精湛武术表演为旅发大会增光添彩。

一个个梦想在心里扎根拔节，音乐为孩子们插上了放飞的翅膀。在这片由音符编织的广阔天地里，孩子们的心灵得以自由驰骋。他们随着旋律的起伏，探寻着内心世界的每一个角落。

“教育无他，唯美而行。”翻开衡阳市人大常委会持续聚焦中小学生心理健康工作的履职日历，一组组数据、一项项举措，一件件实事，见证了聚人大之智、举人大之力、尽人大之责助推“五育并举”工作的坚实足迹——

2023年5月，组织7个县（市）的58名教师在南岳接受国内合唱界知名专家的集中授课。

2024年3月，组织270余名教师参加中小学音乐骨干教师合唱指挥培训班，强化美育育人功能。

2024年7月，与北京德清公益合作，组织常宁市13个试点学校45名乡村美育教师到长沙进行培训。

2024年9月，组织教育代表专业小组联合市教育科学研究院名师工作室开展“乐动田野，美遇乡村”美育送教下乡活动。

2024年11月，积极与广东长江公益基金会对接联系，实现首次跨省合作，组织90名乡村学校负责人和29名乡村学校美术老师参加“苔花开”乡村儿童美育计划培训。

2025年3月，联合衡阳市肖江华音乐名师工作室团队共同开展“苔花开”祁东县音乐教师专项集训活动。

……

一次次培训、一次次观摩、一次次充电，有效地提升了乡村学校教师的综合素养。市人大教科文卫委还大力推动艺术教师教育纳入乡村学校“强师工程”，以名师工作室推动美育师资建设。

衡阳市人大常委会主任刘正兴到衡东县少林文武学校调研“五育并举”工作，了解合唱团孩子的情况。

“推行‘五育并举’对于乡村学生的全面发展至关重要。”市人大常委会副主任谢明芳指出，只有加强师资队伍建设，把“五育”渗透到学科教学中，才能让孩子们心向阳光，健康成长。

“苔花开”项目启动后，全市乡村学校强化了师资培训，强化样板打造，发挥美育示范引领作用。如祁东县以“苔花开”项目为契机，确保62个项目校做到‘2+N’全员参与（“2”代表合唱和大课间设计是比选项目，“N”是学校根据师资及其他优势自主选学形成特色），打造7所“校长有理念、教师有想法”的学校为地域特色美育样板校，努力实现“打造一校示范一区引领全县”的美育目标。

“市人大教科文卫委协同市教育局推动《衡阳市乡村美育浸润行动实施方案》落地，恢复了全市中小学建制班合唱赛，还向市教育局致函，认定支教工作，协调调整课程，保障支教教师权益。”市人大教科文卫委主任委员肖志喜说，“我们用心用情解决好乡村学校的操心事、烦心事、揪心事，以造血为目标，全方位推动乡村学校美育教育发展。”

爱是教育的基础，也是源头。衡阳市人大常委会把“心育”融入“美育”，坚持推动以美润心，以爱育心。在全市各个学校课堂上，“五育”之光正悄悄地影响着学生的内心世界，帮助他们丰富精神文化生活、释放压力、调节情绪，让孩子们身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。

衡阳市人大常委会有关负责人介绍，积极助推与湖南科技大学、广东长江公益基金、芒果V基金、北京德清公益基金、衡阳市教育科学研究院等对接联系，争取社会资本、社会基金及爱心人士对合唱团建设的支持，推进各县(市、区)的乡村学校美育工作。

一片片爱心汇聚成一股股暖流：爱心企业和人大代表们纷纷捐款、捐物，盐津铺子食品有限公司于近期捐赠了价值25万元的现金和物资；全市城区学校与乡村学校签订了结对帮扶协议；优秀教师纷纷走向乡村，为孩子们带去多堂精彩的优质课；芒果V基金为常宁市塔山瑶族乡等乡村学校筹建快乐音乐室；北京德清公益基金为乡村学校线上培训音乐教师，签约推广“快乐合唱‘3+1’——乡村中小学合唱艺术推广”公益项目；常宁市借力“米多多公益直播间项目县”开启美育升级，“音乐下乡行”活动、“名师讲堂”直播课及教师合唱专业培训燃动区域美育热情，覆盖138所学校，万名学子受益……

一滴水可以折射出太阳的光辉，一粒沙可以凝聚成强大的力量。众志成城下，乡村学校教学环境明显改善，素质教育有效提升。各乡村学校的音、体、美课程教学得到不断规范，校园氛围更加活跃，有效促进学生健康成长。

合唱界的专家为来自7个县（市）的58名教师提升合唱指挥教学能力“传经送宝”。

与此同时，衡阳市人大教科文卫委还综合运用执法检查、专题调研等“N”种形式，加大“五育并举”工作跟踪监督力度，并采取“八个一”工作法推动学生心理健康措施落实，构建健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，在各个学校设立心理咨询室，定期开展心理辅导，帮助孩子们在成长的道路上更加自信、阳光。

2025年5月11日，衡南县九中开展以“德传古今·心修内外”为主题的心理健康月活动，让学生在感受传统文化魅力的同时，学习到实用的心理自助技巧。学校还精心策划并举办了“欢歌畅响”的校园解压活动，引到学生大胆开唱，用音乐诉说着自己的心声。同学们对此赞不绝口：“这样的舞台能让我们展示才能，释放压力，放松心情，真的很开心！”

“衡南县九中有95%的学生来自农村，71.7%的学生父母在外务工。寄宿制学校中学生容易产生自卑、退缩等负面情绪。”有着20余年从教经历的衡南县九中心理健康教师全玲玲介绍，“五育并举”教育理念的推行，让学校和家长更加注重孩子们的心理健康。

总有一首歌，能够唱进灵魂深处；总有一种爱，能够点亮千万颗心。衡阳市人大常委会以“小试点”展现“大作为”，以“小切口”推动“大变化”，树立起本土化、特色化的“五育”品牌。中央、省、市级媒体平台纷纷聚焦衡阳市人大常委会促“五育”活动，予以重点报道，引起了社会各界的高度关注，好评如潮。

“五育”如同一道最温暖的光，点亮了无数孩子的心灯，让每个孩子的梦想乘着歌声的翅膀，飞越重峦叠嶂，飞向更广阔的天地。

来源：人民之友