摘要：“我们把学校操场东侧的荒地被改造成‘正·美小农场’。如今，这里已经发展成为集‘阳光暖房’‘节水灌溉区’‘传统耕作区’于一体的微缩生态实验室。”椒山小学校长宋芸介绍说。

牟雪菊 中青报·中青网记者 马富春

近期以来，甘肃省定西市临洮县椒山小学的“正·美小农场”里热闹非凡，少先队员们在忙着播种农作物。

“我们把学校操场东侧的荒地被改造成‘正·美小农场’。如今，这里已经发展成为集‘阳光暖房’‘节水灌溉区’‘传统耕作区’于一体的微缩生态实验室。”椒山小学校长宋芸介绍说。

如今，这片被孩子们称为“魔法土地”的实践园，正在成为临洮县少先队深化实践育人的生动缩影。

“原来菠菜种子比芝麻还小，但却能长成绿油油一片，生命真的很神奇！”队员马凯在观察日记中这样写道。

马凯和少先队小伙伴们在辅导员老师的指导下，学习翻地、播种、施肥。起初握不稳锄头的孩子，逐渐掌握了‘深挖浅埋’的种植技巧。“我第一次拿锄头的时候，手都在抖，现在我已经很熟练了！”他兴奋地说。

作为临洮县少先队劳动教育品牌项目之一，椒山小学的“中队责任田”全周期课程将课堂延伸至田间地头。从种植到销售，科学、数学、语文、艺术等学科知识深度融合。

“在科学课上，我们研究光合作用和温度湿度；在数学课上，我们计算种植间距和地膜覆盖面积；在语文课上，我们写植物生长日记；在美术课上，我们写生。”大队长张璐介绍道。

每年收获季，椒山小学“红领巾义卖市场”总是热闹非凡。队员们将自产的山楂制成糖葫芦，蔬菜加工成咸菜，葫芦变身手工艺品，并设计海报、促销方案。

“走过路过，千万不要错过！”有队员大声吆喝着招徕买家。有的队员设计“买二送一”“买大送小”促销方案吸引买家，还有的到处拉“客户”支持。不出两小时，小农场的蔬菜销售一空。

义卖所得钱款，经全体队员投票，全部用于购买种子肥料，开春后播撒在新翻的土地里，完整呈现“种植—收获—销售—回馈—再种植”的育人链条。

“顾客夸糖葫芦甜，我比考满分还开心！”张璐感慨地说，这场实践不仅让“粒粒皆辛苦”化为行动，更培养了财商素养与责任感。

椒山小学的劳动教育已突破传统边界，成为临洮县少先队“项目式学习+真实情境”模式的典范。该校按年级划分种植类别：低年级种生菜、菠菜、油麦菜等叶菜，中年级培育土豆、白萝卜、胡萝卜等根茎作物，高年级则挑战黄瓜、豇豆、葫芦等藤蔓的种植养护，学科融合规划合理、贯穿始终。

在宋芸看来，“孩子们在劳动中学会珍惜与承担，这是课本无法替代的成长”。她介绍说，未来，学校计划推出“云端展销会”，联动家校资源，让劳动教育突破时空，赋能全域。

“当许多孩子透过屏幕认知世界时，我们的少先队员正以掌心的泥土诠释‘劳动创造幸福’的真谛。”宋芸自豪地说。

“这既是椒山小学的探索，更是全县少先队工作扎根实践、立德树人的鲜活答卷。”团临洮县委负责人说，临洮县这样的教育实践处处生花，正滋养着越来越多的青少年健康成长。

目前，临洮县新添镇共青团希望小学在校门口开辟“希望的田野”，孩子们在这里栽种时令蔬菜，还饲养了几只小兔；玉井镇明堂小学开辟红领巾种植园，几颗硕大的南瓜被孩子们封为“南瓜大王”；第四实验小学践行“五育融合”教育理念，大片土地等待队员们自主探索规划……

来源：中青报客户端