摘要：翁城，我们来了！但见此地：山川秀媚，土地肥沃，民风淳厚，人物磊落……我们行走，我们看见，我们阅读，我们感受，我们沉默，我们呼唤，我们耕作，我们收获。行走美丽中国，助力乡村振兴。即日起，本院特推出“翁城日记”，用志其事，以壮我行。

翁城，我们来了！但见此地：山川秀媚，土地肥沃，民风淳厚，人物磊落……我们行走，我们看见，我们阅读，我们感受，我们沉默，我们呼唤，我们耕作，我们收获。行走美丽中国，助力乡村振兴。即日起，本院特推出“翁城日记”，用志其事，以壮我行。

2025年5月26日 星期一 广州

视频里智钬的声音，好听！

果然是播音主持专业毕业的，且这种播音腔，不让人感觉到套路。昨天晚上，智钬把《翁城孩子的诗》短视频传了过来，惊喜。除了声音好听，看得出思路也是清晰的，会知道如何触发情感，营造氛围。

昨天也看了倪宽传过来的天津美院院长邱志杰谈孩子们该怎么样写诗的视频，原来是有套路的，那就是开头“胡说八道”，然后再合理化。认同邱志杰“对抗陈词滥调”的理想，他说诗是什么，“诗是对抗陈词滥调的一场斗争”。当然对。但我不认为这是诗的本质，尤其是孩子的诗的本质。孩子的诗，让我们得以——眼见天机，耳闻天籁，心发天性。这才是孩子的诗的本质。面对写诗的孩子，我们唯一需要做的就是保护孩子，激发孩子。因为其天性是最高级的，最宝贵的，也是极脆弱的。技巧一多，天机便损。

今天和雪野进行交流，问他去翁城调研的感受。他觉得小王老师现在一个人教那么多孩子，会吃力的，所以需要培养更多的小王老师。也是对的。

培养老师，保卫孩子天性，要充分结合。“保护孩子天性”，应该是前提条件？

多年前就和小王老师说过，要“保卫诗歌”，大概也是这个意思。

对于大人来说，便是“保卫理想主义”。

作者丨张演钦

责编丨王绮彤

审核丨刘以杰

终审丨张演钦

来源：羊城派一点号