摘要：为全面贯彻 “五育并举” 推进素质教育的方针，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，海口市教育系统积极践行《义务教育劳动课程标准》。在 “培养担当民族复兴大任的时代新人” 战略指引下，以 “劳动筑基、学科赋能、五育融合” 为核心理念，着力引导学生深刻感悟劳动

小编说

为全面贯彻 “五育并举” 推进素质教育的方针，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，海口市教育系统积极践行《义务教育劳动课程标准》。在 “培养担当民族复兴大任的时代新人” 战略指引下，以 “劳动筑基、学科赋能、五育融合” 为核心理念，着力引导学生深刻感悟劳动的价值与意义，培育其正确的劳动价值观。今天，让我们一同走进海口市秀英区长滨小学教育集团推送的优秀案例，感受劳动教育与五育融合的实践魅力。

海口市秀英区长滨小学

走进中药田园课程 弘扬中华优秀文化

海口市秀英区长滨小学的校园里，一片绿意盎然的田园基地成为了学生们探索中医药文化的生动课堂。学校充分挖掘地域资源优势，以项目式学习为载体，创新开展田园课程劳动教育，将中医药文化的种子播撒在孩子们的心田，让传统智慧在现代教育中焕发新生。

一

田园为基，打造沉浸式学习空间

长滨小学将课堂延伸至户外，精心打造了集蔬菜园区、中药园区和百果园区于一体的田园基地。这片充满生机的土地，不仅承载着自然教育的功能，更成为了传承中医药文化的实践场域。教师们引导学生漫步田园，用“幽幽田园”“芳草园香”等充满诗意的词汇描绘感受，在轻松愉悦的氛围中，拉近学生与自然的距离，激发他们对中医药文化的兴趣。

中草药种植采摘

二

项目驱动，构建深度学习模式

学校以“探索中草药在生活中的应用”为主题，设计了一系列项目式学习活动。从认识千日红、薄荷、金银花等常见中草药，到了解其生长习性和药用价值；从学习中药花茶泡制和中草药香皂制作的流程技巧，到亲手设计制作劳动作品，学生们在真实情境中发现问题、解决问题，体验劳动的艰辛与快乐。

中草药花茶制作

在中药花茶制作项目中，学生们化身“小小药剂师”，精心挑选药材，学习清洗、冲泡、装饰等步骤，并发挥创意，设计出“夏日清凉饮”“美颜养生茶”等独具特色的花茶。在中草药香皂制作项目中，学生们则化身“小小科学家”，从原料选择到制作工艺，都进行了深入的探索和实践。他们利用学校东篱园的无患子，结合千日红、薄荷等草药，在专家指导下研制出“本草香皂”，体验了从自然到产品的奇妙转化。

三

文化浸润，培育民族自豪感

长滨小学的田园课程劳动教育，不仅注重技能的培养，更强调文化的传承。在项目式学习过程中，教师们巧妙地将中医药文化知识融入其中，引导学生感受中医药文化的博大精深。学生们通过亲身实践，了解到中医药在治病救人、保健养生方面的重要作用，深刻体会到中医药凝聚的民族智慧。

长滨小学的学生们在品尝自己亲手制作花茶。

在项目成果展示环节，学生们自信地展示自己的作品，并讲述从原料选择到制作完成的故事。他们用稚嫩的语言，表达着对中医药文化的理解和热爱，以及对传承中华优秀传统文化的使命感。这种文化的浸润，不仅增强了学生的民族自豪感与文化自信，更在他们心中种下了传承中医药文化的种子。

四

多元评价，促进全面发展

长滨小学建立了多元评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合。学生们在项目完成后，需要进行自我评价、小组互评和教师评价。通过多元评价，学生们不仅能够反思自己的收获与不足，更能从他人身上学习优点，不断提升自己的综合能力。

本草制皂工作坊

手工本草香皂

此外，学校还邀请家长和嘉宾参与项目成果展示活动，让他们品尝中药花茶、试用中草药香皂，并听取他们的反馈和建议。这种开放式的评价方式，不仅增强了家校共育的合力，更让学生们感受到劳动成果的价值和意义。

五

硕果累累，彰显教育创新魅力

长滨小学的田园课程劳动教育项目，取得了丰硕的成果。学生们在活动中不仅掌握了中草药知识和劳动技能，更提升了信息收集、问题解决、团队合作等综合能力。同时，该项目也获得了社会的广泛认可，在2023年，长滨小学被评为海南省田园课程样本校，成为海南省基础教育创新发展的典范；在2024年中小学“青椰”艺术节活动中，荣获工作坊类大赛一等奖和优秀创作奖，并多次在省市级教育成果展示活动中亮相。

来源：东南沿海消息通