摘要：在国际教育的舞台上，美国一直以开放多元的形象自居，哈佛大学这样的顶尖学府更是汇聚了来自全球的莘莘学子。然而，特朗普要求哈佛大学提交全体国际学生的“姓名与国籍”信息的举动，却如同一场荒诞剧，在本就复杂多变的国际局势和美国国内局势下，将美国治理的黔驴技穷暴露无遗。

《国际观察:特朗普的疯狂凸显美国治理黔驴技穷》

在国际教育的舞台上，美国一直以开放多元的形象自居，哈佛大学这样的顶尖学府更是汇聚了来自全球的莘莘学子。然而，特朗普要求哈佛大学提交全体国际学生的“姓名与国籍”信息的举动，却如同一场荒诞剧，在本就复杂多变的国际局势和美国国内局势下，将美国治理的黔驴技穷暴露无遗。

从国际关系的角度来看，这一行为是特朗普政府外交政策短视与狭隘的又一表现。在当今全球化的时代，教育交流已经成为了国与国之间增进理解、加强合作的重要桥梁。国际学生前往美国求学，他们不仅追求知识，也在传播着自身文化的精华，同时为美国的科技创新、文化繁荣等作出贡献。哈佛大学作为全球教育的翘楚，其国际学生群体是推动国际交流合作的关键力量。特朗普要求提交国际学生的“姓名与国籍”信息，这无疑给人一种以怀疑和排外为导向的印象，仿佛美国在一夜之间从一个倡导多元文化交流的国家变成了一个对外国人和国际事务充满警惕的孤岛。这种行为会直接损害美国与其他国家的关系，让那些向美国输送留学生的国家产生不满与担忧，进而破坏国际合作的氛围，使美国在国际事务中的影响力逐渐被侵蚀。

再从美国国内治理的层面剖析。联邦法官刚刚叫停了政府禁止哈佛招收国际学生的行政令，这已经表明这种政策违背了美国一贯以来的教育开放性原则，也与美国高等教育的国际化发展背道而驰。然而，特朗普却执意要求哈佛大学提交国际学生的敏感信息，这是一种公然挑战司法权威的行为。美国标榜自己是一个法治国家，三权分立的政治体制旨在相互制衡，确保民主和公平的实现。但特朗普这一行为显示出他对法治程序的漠视，他试图通过行政手段来干预正常的教育和国际交流秩序，全然不顾及这一行为对美国国内教育体系、学术自由以及公民权利的潜在冲击。这恰恰反映出特朗普政府治理手段的混乱与无章，他们不是通过合理的政策规划、协调各方利益来解决可能存在的问题，而是采取这种简单粗暴、违背原则的方式，这无疑是美国治理能力走向衰落的一个危险信号。

对于哈佛大学自身而言，这一要求也严重侵犯了学校的自主权。哈佛大学一直以其独立的学术管理、自由的学术氛围而闻名于世。它有自己一套选拔和接纳学生的完整体系，这一体系是基于学术标准、教育理念以及对多元文化的包容等多方面因素构建起来的。特朗普的要求将哈佛大学置于一个尴尬的境地，如果哈佛屈服于这一无理要求，无疑是对自身传统的背叛，会损害学校的国际声誉和教育质量；如果哈佛反抗，又可能引发与政府之间更激烈的矛盾冲突，无论哪种情况，都对哈佛大学的正常发展造成极大的干扰。

特朗普的这一疯狂举动，本质上是在美国经济、社会面临诸多挑战时的一种错误应对方式。在经济全球化进程中，美国在就业、贸易等方面确实面临一些压力，但将矛头指向国际学生，把他们视为一种威胁，是一种本末倒置的做法。国际学生带来的不仅仅是教育产业的经济收益，他们还为美国的企业注入创新思维，为各个行业带来新鲜的活力。在一个充满竞争和挑战的时代，美国本应更加积极地拥抱国际合作与交流，通过吸引全球人才来提升自身的竞争力。然而，特朗普政府却选择了这种倒行逆施的行为，这只能说明他们在治理国家方面已经陷入了思路枯竭、手段匮乏的境地。

特朗普的这一行为是他执政期间诸多疯狂举措中的一个典型缩影。它凸显出美国在治理过程中逐渐失去方向，从国际合作的积极参与者变成一个制造分裂和对立的破坏者，从遵循法治传统的国家变成一个可能肆意践踏原则的危险之地。如果美国不能及时纠正这种错误的方向，重新回归到理性、开放、包容的治理轨道上来，那么美国在国际社会中的地位将会不断下滑，其国内的发展也将陷入更加艰难的境地。毕竟，在全球化的浪潮下，闭关锁国、排外仇外从来都不是解决问题的良方，只有合作与包容才是实现可持续发展的正确道路。

来源：暖风冷雨