摘要：“你个老六”“修勾”“嘎了”“尊嘟假嘟”“芭比Q”“awsl”……这些孩子嘴里常冒出的词，让一些家长听不懂。“听孩子说话跟加密一样听不懂”，登上网络热搜。

文丨深圳特区报评论员 尹传刚

“你个老六”“修勾”“嘎了”“尊嘟假嘟”“芭比Q”“awsl”……这些孩子嘴里常冒出的词，让一些家长听不懂。“听孩子说话跟加密一样听不懂”，登上网络热搜。

当前，不少网络用语在青少年群体中流行，让家长和老师都很苦恼和忧虑。去年12月，中国青年报刊发一篇报道，报道称该报社会调查中心的一项调查显示，69%的受访者担心网络烂梗泛滥影响青少年“好好说话”。

网络流行语何以在青少年中大行其道？究其原因，与互联网时代下，电子化产品普及率走高，孩子高频率、高时长接触使用手机、平板等电子设备有关。同时，也与其模仿能力强、追求融入“社交”离不开——一些青少年有意无意使用父母辈可能听不懂的“加密语言”，让他们感觉这是属于自己的语言方式，甚至在一定程度上成为 “社交密码”。

网络流行语与一些网站平台的价值取向和“议题设置”相关。在一些网站平台上，什么词汇流行就把其设置为热搜词汇；什么梗有点击量流量，就进一步加推其更多曝光流量，这无疑加剧了网络用语的流行传播。

不可否认，有新意、有意义的“话”和“梗”流行，有利于网络空间的风清气朗。然而，夹枪带棒的黑话烂梗令人为青少年的健康成长担忧——那些低俗恶意、带着攻击性和讽刺意味的网络用语，不仅会潜移默化改变他们的语言表达习惯，影响他们形成规范的语言体系，还有可能造成价值观扭曲，道德边界模糊，对他们的成长有害无益。

有人说，这代青少年本就是“数字原住民”，爱说网络烂梗，即使家长听不懂，也不必大惊小怪，随着时间流逝，烂俗表达自然会失去生命力，顺其自然即可。但其良好表达习惯、思维能力、正确三观的养成，也有着“耽误不起”的黄金期。因此，不能轻描淡写，任其泛滥。

教育部门和家校层面要重视网络现象、网络亚文化潜移默化的影响，适时帮助青少年提高思辨能力和网络素养，加强规范使用语言文字的科普和倡导。

同时，治理网络黑话烂梗，呼唤网站平台自身的价值选择——少些流量冲动，多些主动自觉。网络平台这一关能够把住，就能大幅挤压黑话烂梗的流行空间，降低传播速率。

来源：圳论