济南老师上央视啦！

摘要：在网络上有着70多万粉丝的高中地理老师袁晓，一手出色的板书是他的“绝活儿”，这在越来越多应用多媒体教学的今天并不多见。通过手绘板书，袁晓把复杂难懂的地理知识形象化地展示给学生。众多网友留言说“舍不得擦”“堪比PPT”，还调侃他“主修美术，辅修地理”。

5月23日，央视《新闻直播间》栏目以《95后教师袁晓：用板书“绝活”征服学生》为题，对济南大学城实验高级中学的袁晓老师进行了专题报道，一起来看~

在网络上有着70多万粉丝的高中地理老师袁晓，一手出色的板书是他的“绝活儿”，这在越来越多应用多媒体教学的今天并不多见。通过手绘板书，袁晓把复杂难懂的地理知识形象化地展示给学生。众多网友留言说“舍不得擦”“堪比PPT”，还调侃他“主修美术，辅修地理”。

这节课，袁晓正在给学生们讲解月相变化，一边讲一边画，知识点讲完了，月亮在不同日期呈现出的“阴晴圆缺”，也生动地展现在了黑板上。

让地理知识鲜活 “美术小白”苦练画工

如今在袁晓的课堂上，同学们都听得津津有味；可在四年前，他刚刚参加工作时，面对这位只比自己大七八岁的老师，很多学生都不买账。这位年轻教师面临的第一个挑战，就是怎么用精彩的课堂“征服”学生。

袁晓说：“我最开始教新生，发现上课的时候，其实很多学生并不是能达到百分之百认真听课的。当时事情的转折点是，我那天很神奇地画了一个圆，那一刻学生觉得这个老师好像有两把‘刷子’”。

学生的赞叹让袁晓好像突然捡到了“武林秘籍”，那一刻，他突然想到，或许，这种直观又有趣的板画，就是打破课堂沉闷、激发学生兴趣的“秘密武器”。为此，从未受过专业美术训练的袁晓在课余时间偷偷下起了苦功。

“最开始画的圆总是扁的，笔触也抖得厉害。”袁晓笑着回忆那段时光。而今，他仅凭三支彩色粉笔便能构建三维地理世界：用蓝色渐变呈现海拔梯度，以透视法勾勒火山剖面，让锋面雨带在晕染中显出温柔弧度。

除了苦练画工，袁晓发现许多地理知识的学习都需要极强的空间逻辑。他想，如果利用美术中的“空间透视规律”，把二维视图变成三维立体视角，学生们肯定更容易理解。于是，在袁晓的备课本上，出现了许多“3D”画作。一年下来，他写了几大本教案，足足有八万多字。

此外，袁晓总是琢磨着如何让枯燥的地理知识鲜活起来。为了讲解空气密度和气流变化，他在课堂上做了放飞孔明灯的实验；在暑期，他带着地理兴趣班的同学们去黄河边上，观察沉积岩以及黄河对地形的塑造状况。

随着网络关注度的提升，越来越多学生通过社交平台向袁晓请教地理难题。即便工作繁忙，他总会在课余时间逐一回复讲解。不少学生因这份特殊的线上交流与他结缘，有些甚至会在取得进步后主动分享成绩单，或是将高考录取的好消息告诉他。当看到有学生留言“因为您的讲解爱上地理”时，袁晓真切感受到，那些跨越屏幕传递的知识与鼓励，正在悄然影响着更多未曾谋面的年轻人。