摘要：为进一步强化青少年毒品预防教育，提升未成年人识毒、防毒、拒毒意识与能力，营造纯净校园环境。

为进一步强化青少年毒品预防教育，提升未成年人识毒、防毒、拒毒意识与能力，营造纯净校园环境。

近日，太原市公安局小店分局禁毒大队联合北营派出所走进晋扬学堂，为全校师生带来一场兼具知识性与趣味性的禁毒安全知识宣讲活动。

活动现场，禁毒宣讲以师生互动问答的形式拉开帷幕。

禁毒讲师结合生活实际，抛出一系列禁毒小问题，引导学生主动思考毒品危害，将禁毒知识生动传递至孩子们心中。

最令人印象深刻的是“沉浸式吸毒体验” 环节 —— 学生通过原地转圈，直观感受 “吸毒后” 身体不受控制、视线模糊、心跳加速的眩晕感。

体验结束后，学生们纷纷表示“头晕目眩”“双腿发软”，由此深刻认识到毒品对身体机能的严重损害。

此次宣讲会还设置了仿真毒品展示区。学生们通过观察模型、参与知识问答挑战，在寓教于乐中掌握了识别传统毒品与新型毒品的技巧，进一步强化了拒毒意识。

从知识传递到亲身体验，从识别技巧到防范意识，这场禁毒宣讲会构建起多层次的青少年保护网。

活动尾声，太原市晋阳学堂实验学校后勤主任陈慧峰表示，此次活动有效提升了学生的安全防范意识。

学校将以此次活动为契机，推动学生向家长传递禁毒知识，凝聚家校共建的安全共识，共同筑牢禁毒防线。

太原广播电视台法治事业部《并州之剑》栏目想和您说：

当孩子们在课堂上转得晕头转向时，禁毒教育的种子已悄然生根。

太原小店警方这场别开生面的禁毒宣讲，用"身体记忆"替代了枯燥说教，展现出青少年毒品预防教育的新可能。

传统"填鸭式"禁毒宣传往往收效甚微，而这种让学童亲身体验"吸毒后遗症"的创意实践，恰恰抓住了青少年认知特点——他们需要感知，而非被告知。

值得注意的是，这种"体验教学"背后是教育理念的升级。

从展示仿真毒品到设置知识闯关，从互动问答到眩晕体验，多感官参与的教学设计打破了禁毒教育的时空限制。

当学生捂着脑袋说"腿软"时，防毒意识已深深刻入身体记忆，这比背诵一百条禁毒标语都更有效。

家校联动的结尾设计更显匠心。

通过孩子向家长"反哺"禁毒知识，既延伸了课堂效果，又构建了社会共治网络。

期待更多这样"走新更走心"的禁毒实践，让每所学校都能织就一张无形的"防毒网"。

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来源：太原广播电视台法制