摘要:为了落实数学核心素养,让孩子们学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。2024年12月9日,解放路第三小学举办了“讲”出智慧,“数”你精彩”赛讲题活动。
为了落实数学核心素养,让孩子们学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。2024年12月9日,解放路第三小学举办了“讲”出智慧,“数”你精彩”赛讲题活动。
用心筹备 精心组织
在学校教务处的用心筹备、精心组织下,本次活动顺利开展,各年级数学组长担任本次比赛的评委。
开幕致辞 流程解说
启迪未来,素养先行。史彩霞校长为本次活动致辞:数学的价值不仅在于它的实用性,更在于它对我们思维的启迪和创新。讲题是“学”和“思”的知行合一,希望参赛的孩子们能在本次活动中,践行“学与讲”的实际应用,突破课堂束缚,学会用数学的眼光观察,用数学的思维思考,用数学的语言表达。讲出智慧,讲出风采!
天下大事必作于细,天下难事必作于易。比赛伊始,马丽老师针对比赛规则,评分标准和会场纪律做了强调,希望大家都带着欣赏的眼光来面对每一位选手,公平公正,用心托举。
比赛现场 星光闪耀
学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身。小选手们依次亮相,用数学术语巧妙地阐述解题思路,展示了数学的魅力;用稚嫩清晰的声音,展示对数学问题的深刻理解与独特见解。低年段的孩子们个个自信大方,讲起来有板有眼,童趣十足。中、高年段的选手们,讲题时思维缜密、语言简洁。
一年级组
数学是思维的体操
语言是思维的外壳
数学与思维相碰撞
智慧闪现明媚光辉
一年级的“小老师们”在展现自我的舞台上,自信满满、声音洪亮、大方得体,讲解思路清晰、头头是道,让人惊喜不已。
话有三说,巧说为妙。小选手们仪态大方,讲题清晰,“做出来”达到了更高层次的“讲出来”。
流畅自然地表达,配合恰当的手势和肢体语言,孩子们俨然都变身为一个个经验丰富的小老师。
二年级组
追寻数学的脚步,
放飞梦想的翅膀,
走进智慧的殿堂,
探索数学的奥秘。
春天的辛勤播种才换得秋天的硕果累累。二年级组的小选手们用精准流畅的数学语言呈现出自己的思维,成就了一场精彩智慧的数学盛宴。
三年级组
言之有序贵有思,言之有理贵得法。根据问题提炼信息,再到解决问题,借助“转化”的思想,让未知、陌生、复杂的问题,一跃成为已知、熟悉、简单的问题。至此,山重水复变成了柳暗花明。三年级的“小讲师”们个个思路清晰、讲解流畅、仪态大方,展现出了良好的讲题基本功和数学素养!
创新的思维在脑海激荡,生动的情景让我们成长。听着同学们的讲解,令人不禁赞叹:数学真奇妙!
四年级组
数学眼光,观其妙;
数学思维,析其源;
数学语言,述生活;
数学赛讲,展风采。
认真构思,精心设计,思路清晰,板书规范,四年级小选手们的讲解不仅有知识点的概括,还有数学思想的方法的提炼,展示了扎实的数学基本功和良好的综合素质。
选手们在台上你来我往,各显神通,生动有趣的讲解,让在场的每一个人都能感受到数学的魅力。
五年级组
学会用数学的眼光观察世界,
学会用数学的思维思考世界,
学会用数学的语言表达世界。
在落落大方的讲解、思路清晰的表述中,五年级的孩子们敢于、乐于发表自己对数学的理解,他们不仅“听得懂、理得透”数学知识的本质,还“写得明、说得清”其中的道理。
简洁规范的数学术语,有条不紊地阐述出每一个步骤的依据和结论,将抽象的数学知识以生动易懂的方式呈现出来。
六年级组
仰望数学的星空,
悦动跳跃的思维,
走进智慧的殿堂,
探索数学的奥秘。
运用数学的眼光,敏锐地捕捉题目中的关键信息,将实际问题转化为数学模型,六年级的孩子们展现出超常的观察力与分析力。
精彩点评 总结提升
每一次的成功都是源于点滴的积累,各位评委老师根据“小老师”的表现,从解题思路、数学表达、讲题效果等多个方面进行了客观公正的点评。在点评中赞赏选手们的精彩表现,也给出了具体的改进建议,鼓励他们在未来的学习中继续努力,不断提升自己的表达能力和数学思维。
荣耀时刻 见证成长
颁奖的这一刻,孩子们既收获了荣誉,又收获了成就感,也更加坚定了他们在学习道路上的信心和决心。让我们为他们送上最真挚的祝福吧!
数学犹如一盘扑朔迷离的棋,
越琢磨越感到神秘;
数学也如一杯芳香四溢的茶,
越品越觉得香醇。
数理乾坤大,理中智慧多。今天我们播下“讲题”的种子,让数学核心素养生根发芽,相信在不久的将来,这颗种子定会成长为参天大树。
来源:顶级海风l一点号