摘要：一段时间以来，“学生受伤、学校必担责”似乎成了惯例。这不仅加重了学校的赔偿责任，还导致一些学校投鼠忌器，为了防止事故发生而采取“体育课在教室里上”“学生课间不得下楼”“课间除了上厕所学生不准出教室”等极端措施，严重束缚了青少年身心健康成长。

一段时间以来，“学生受伤、学校必担责”似乎成了惯例。这不仅加重了学校的赔偿责任，还导致一些学校投鼠忌器，为了防止事故发生而采取“体育课在教室里上”“学生课间不得下楼”“课间除了上厕所学生不准出教室”等极端措施，严重束缚了青少年身心健康成长。

前段时间，江苏省无锡市于2024年4月16日判决的一起12岁孩子在学校教学楼楼梯不慎磕断牙的纠纷案，入选了人民法院案例库。该案判决认定学校在这起事故中没有责任，驳回了原告诉讼请求。

下楼梯摔倒磕断牙

某日下午，无锡市某小学的学生们正背着书包走出教室，有秩序地以班级为单位放学。此时，六年级某班的小徐下楼行至教学楼三楼与二楼楼梯间平台时，突然从楼梯台阶上摔倒，整个人一下子撞到了台阶正面的墙上。

班主任赶上前发现小徐的伤情后，立即电话联系了学生家长，并陪同孩子到医院就诊。经医生诊断，小徐左边大门牙折断、唇挫伤擦伤，医生对小徐进行了根管治疗，并建议小徐在18岁以后进行修复。

孩子突然在学校磕断牙齿，不仅外貌受到影响，长大后还需要进一步手术，小徐的父母认为学校对学生人身安全监管不力，应对人身损害承担责任，遂以该学校为被告，起诉至法院，请求法院判令学校赔偿医疗费、交通费、误工费、营养费、精神损失费合计8万元，并承担案件诉讼费用。

现场勘验作出判决

法官对学校进行现场勘验发现，虽然事发楼梯拐角的现场附近没有监控，但事发楼梯上清晰可见上下行左右黄黑分界线，多处台阶及墙面张贴有“小心台阶”“不争不抢不打闹”等提示标志，地面亦印有“文明礼让、有序通行”的字样。

法官还查明，小徐所在班级按照学校部署，课前课后常态化进行了安全警示教育，其《安全警示教育记录》中多次向学生强调“不在楼梯上打闹，按序行走”等内容。法院还专门通过3D立体成像技术对勘验的事发现场进行还原，并在开庭期间播放了VR视频进行当庭质证。

法院在判决书中认为，根据民法典规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。本案中，小徐已年满12周岁，系限制民事行为能力人，故该案焦点为学校是否存在过错。

“根据现场勘验结果及本案证据，小徐摔倒受伤并非楼梯等设施场所缺陷导致，双方签字确认的《情况说明》反映受伤为意外事件，学校对该意外事件难以掌控和避免。学校通过安全教育、张贴安全提示等，以及事发后学校第一时间通知家长、陪同就医，尽到了教育、管理职责，不能因事故发生在校园即认定学校存在侵权责任。

最终，法院判决驳回了原告诉讼请求。判决后，原告没有上诉，目前该案已发生法律效力。

中小学学校是未成年人最集中的地方，也是未成年人较易受到损害的地方，但校园伤害事件中认定侵权责任，不能仅因事故发生在校园即认定学校一定具有责任。

教育部《中小学、幼儿园安全防范要求》核心内容包括“重点部位和区域”“总体防范要求”“人力防范要求”“实体防范要求”“电子防范要求”和“安全防范系统技术要求”等，适用于中小学和幼儿园安全防范系统的建设和管理，其他未成年人集中教育培训、救助保护等机构或场所安全防范系统的建设与管理可参照执行。

中国教育报也针对此事

发布快评 ↓

孩子的童年不应在“过度保护”中失去色彩

小学生在校磕断牙，家长把学校告上了法庭索赔，法院如何判？近日，法院判决认定学校在这起事故中没有责任，驳回了原告的诉讼请求。这一判决纠正了“学生在学校受伤，学校必担责”的认知偏差，具有积极意义。

学生在学校受伤，责任如何划定、谁来负责？必须以事实为依据、以法律为准绳。校园事故成因复杂，不能不顾实际情况，一味要学校担责。否则，不仅可能加重学校的赔偿责任，还可能束缚学校开展正常教育活动的手脚，影响青少年身心发展。

“学生在学校受伤、学校必担责”不应成惯例！孩子的童年不应在“过度保护”中失去色彩，学校也不应在“责任恐慌”中畏首畏尾。学校要用制度托底，全方位保障孩子们的安全。要建立“无过错意外免责机制”，不因偶然事故过度追责学校和教师。家长也要给予学校更多信任，让学校敢于放手组织各类活动。如此，才能共同守护“撒欢儿的童年”，让孩子舒展身心、快乐成长。

来源：洞庭湖边那些事儿