“小荷”再绽放解锁核科学新课堂

摘要：2025年5月，由中核集团、中国华能、国家电投、中广核四家涉核央企联合主办的第三届“小荷之声”青少年核科普志愿者体验营活动在北京市、天津市、浙江省等地区的多个营地开展，为孩子们解锁了一个充满奥秘的核科技世界。

2025年5月，由中核集团、中国华能、国家电投、中广核四家涉核央企联合主办的第三届“小荷之声”青少年核科普志愿者体验营活动在北京市、天津市、浙江省等地区的多个营地开展，为孩子们解锁了一个充满奥秘的核科技世界。

图1 “小荷之声”新老学员代表共同迎接“六一”国际儿童节

传承爱国情怀与核工业精神厚植红色基因与探索使命

在“小荷之声”的核科普课堂上，爱国情怀与科学精神是最生动的教材。在筑梦强核营（北京市），老一辈核科学家隐姓埋名、在戈壁滩上铸就大国重器的故事深深触动学员，他们自发创作科学绘画、致敬诗等作品，用真挚的情感传承弘扬核工业精神与科学家精神。天津机械营（天津市）组织开展核工业创建70周年主题研学活动，引导学员在科普实践中厚植家国情怀，强化红色基因传承。在三门核电营（浙江省），核电工程师以“两弹一艇”的诞生为主线，讲述核工业人“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的伟大壮举。龙腾云霄营（福建省）的学员们走进红色革命基地和科普文化馆，在历史与科技的交织中，感受核科技探索的艰辛与伟大，感悟“强核报国”的使命担当。

图2 筑梦强核营学员参观科技馆现场

图3 天津机械营研学活动现场

图4 中国核城营学员在核城英雄塔前合影

图5 龙腾云霄营组织开展智勇大挑战

科技强国与绿色未来培育创新意识与生态理念

“小荷之声”始终以核科技实践为活动载体，通过科技感与未来感传递创新发展与绿色低碳理念。在三门核电营，学员探访全球首座核电灯塔工厂，通过“核电深度游”，深入了解核能发电原理及核能在制氢、供热制冷等领域的广泛应用，让大家看到核能如何守护我们的绿水青山，让“双碳”目标可观可感。在防核华龙营（广西壮族自治区），学员们在科普展厅通过动态模型的模拟演示，近距离“观察”核反应堆安全控制系统的工作机制，身临其境感受我国自主研发的三代核电技术“华龙一号”的先进性与安全性。龙腾云霄营则带领学员们探秘全球最大“华龙一号”批量化建设基地，聆听工程师现场讲解核反应堆安全控制系统的运行逻辑，更是通过5D科普电影进一步强化学员认知与理解。在华能昌核营（海南省），学员们走进核电厂，深入了解“核电心脏”如何安全高效发电，实地感悟核安全文化理念。

图6 龙腾云霄营学员在核电基地合影

图7 三门核电营学员在核电基地合影

图8 防核华龙营学员聆听志愿者讲解

图9 国之光荣营课堂上积极互动

沉浸式核能探秘科技感拉满的“未来课堂”

“小荷之声”努力营造沉浸式的核能探秘体验，打造“可触摸、可互动”的核能课堂。在华能昌核营，学员借助3D裸眼虚拟技术“沉浸式”参观核电厂，轻松解锁核能发电硬核知识。在防核华龙营，核电科普展厅化身为“立体教科书”，通过动态模型演示让“华龙一号”深入人心。三门核电营更是别出心裁，通过智能光影技术实现学员与“两弹一星”元勋的隔空对话，触摸屏幕就能解锁科学家们的故事。这些“会动的课堂”让核科学不再是课本上的公式或文字，而是看得见、摸得着的“交互体验”。

图10 华能昌核营学员观看3D核电模型

图11 三门核电营学员参与核电厂互动项目

志愿精神薪火相传从知识学习者到科技传播者

从求知者到传播者，科普少年们用“成长反哺成长”的方式，完成了一场意义非凡的志愿接力。“小荷之声”往届学员化身“云端小讲师”，带来中英双语“小荷说核”科普讲堂，引领新学员入门，曾经对核充满好奇的核科学“萌新”，如今已成长为能够独当一面的核科普“担当”。筑梦强核营三届学员代表共同参加“智绘青春 AI未来”青年交流会，共同感受人工智能与核科技的碰撞，与机器人趣味互动，延续科学热情，续写探索篇章。中国核城营（甘肃省）的往届学员们带着有趣的核科普图书重返营地，现场传授核科学知识，这种“昨天我跟着学，今天我带着讲”的成长链条，让每个学员都能找到自己的“发光角色”，收获满满的成就感，也让志愿服务精神在“教与学”的角色转换中焕发新的活力。

图12 筑梦强核营“老学员”演绎小荷剧场

图13 中国核城营组织参观展览馆

亲子共学同行构建家庭场景里的科普生态

从“孩子独学”升级为“家庭共学”，核科学知识在亲子互动中成为家庭生活的“新话题”。在国之光荣营（浙江省），学员与家长一同参与核科普课程，同步学习核科学知识，助力学员成长，形成营地－家庭共育的良好模式。在中国核城营，家长与学员“大手拉小手”，共同开启“核”力满满的科普冒险之旅。华能昌核营也尝试“家庭共学”模式，邀请家长们一同走进核电厂，近距离感受核能的奥秘与魅力。通过亲子共学，“小荷之声”成功将核科普融入家庭生活，实现“一人学、全家懂”，让核科普从营地延伸至家庭，在欢声笑语中实现“知识破圈”。