摘要：党的二十大报告提出，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。这一重大部署关乎国之大计、党之大计，关乎为党育人、为国育才，是加快建设教育强国的题中应有之义。
党的二十大报告提出，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。这一重大部署关乎国之大计、党之大计，关乎为党育人、为国育才，是加快建设教育强国的题中应有之义。
首都师范大学附属育新学校是一所集小中高于一体的十二年一贯制学校，学校于2023年3月加入“海淀区大中小学思政课一体化共同体”。多年来，学校坚持坚持党建引领，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，用党的创新理论铸魂育人，打造高质量思想政治工作体系，创新思想政治工作内容和形式，引导学生立德成人、立志成才。
一、创新体系：构建“123456＋N”育人格局
育新学校立足十二年一贯制办学优势，以“123456＋N”工作体系为框架（即“锚定1个目标、瞄准2个群体、建强3个阵地、实现4个突破、深化5大策略、落实6大行动＋N种实践路径”），推动思政教育纵向衔接、横向贯通。通过全员参与、全过程渗透、全方位覆盖的育人机制，学校实现了从“被动接受”到“主动参与”的转变，形成了“教师全员践行、学生广泛受益”的良性格局。
二、六大行动：多维实践激活思政教育生命力
1 、研起来——共探“思政＋”育人新模式
跨校联动，深化课程融合。3月14日学校与中央民族大学附属中学，开展思政课程一体化课程实践工作，共同研究课程中的思政，由民大附中历史老师为学生呈现了一节生动的思政历史课。此次课程，两校思政教育负责领导、历史教师和思政教师，就本次课程及如何落实课程思政进行了共研共磨。
学生参与，实践育人。为了推动美育与思政教育深度融合，学校开展了教师集体研修，落实研起来行动。教师充分发掘各门艺术课程中的德育内涵，开展了《舞忆·映山红》、《追寻红船印记，绘就英雄篇章》思政＋美育研究课。课堂上，师生共赏红色经典作品，通过音乐、美术、舞蹈等多元艺术形式，将爱国主义、文化自信、社会责任等核心价值观融入课堂教学，重温革命历史，在艺术熏陶中感悟信仰的力量。
2、讲起来——以国歌之声铸魂育人
自学校思政教育体系建立以来，高度重视对学生开展爱国主义教育，构建“教师全员讲起来、专家教授讲起来、党员干部讲起来、学生讲起来”四位一体思政理论宣讲模式。与首都师范大学马克思主义学院、华北电力大学马克思主义学院密切合作，发挥大学专业引领优势，培养了一批优秀青年，成立了学校学生理论宣讲团，启动了“朋辈小讲堂”。通过系统培训，该宣讲团的学生，已经可以面向公众开展爱国主义教育理论宣讲，亲身参与思政教育中来。
5月22日，学校特邀请中国音协管乐协会主席、国家一级指挥、中国人民解放军军乐团原团长于海老师到校为学校部分学生及党员教师开展《最爱我们的国歌》主题宣讲。于海老师从国歌的地位、国歌的细节与艺术性、国歌的历史与发展、国歌的立法与精神传承、国歌的当代意义等方面为育新学校的师生带来了一场饕餮盛宴，全方位的阐释了国歌的深刻内涵与时代价值。讲座最后于海老师亲自指挥学校师生，共同高唱国歌，向国歌致敬。
会后，在场师生在接受采访时纷纷感慨：“这是一场深刻的精神洗礼，让我们第一次全面而深入地了解了国歌的历史渊源、艺术价值与时代意义，这场讲座将爱国主义教育具象化，为思政课堂注入了鲜活的生命力。”
3、写起来——指尖传薪火，笔墨颂初心
学校积极探索“大思政课”实践路径，将思政课堂延伸至红色教育基地，推动思政教育与历史文化的深度融合。2025年5月7日至8日，学校组织初二年级全体师生前往中国共产党早期北京革命活动纪念馆开展研学实践，通过沉浸式学习感悟百年党史的厚重底蕴。活动中，学生们在讲解员引导下深入参观馆藏文物与历史场景，重点聚焦“一物一故事”主题，以文物为线索挖掘其背后的革命精神与时代价值。活动结束后，学校以“笔墨传薪火”为主题开展征文行动，鼓励学生通过文字记录所见所感。一篇篇饱含真情的文章不仅展现了青少年对党史的深刻理解，更实现了知识内化与精神传承的双重目标。
4、演起来——以艺载道赓续红色血脉
5月10日，教师创排的红色题材剧目《山路》走进香山纪念馆，引发广泛共鸣。《山路》的背景以张桂梅为原型，讲述华坪女高创办的艰辛历程。剧目通过“山路”的象征意义，展现教育扶贫与女性成长的主题。剧中展现了“招生难”“教师流失”“学生基础差”等多重矛盾，通过角色代入、情境体验，参演教师与戏中人物产生‘共情’，提升了学校思政教育的感染力与吸引力。
5月26日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年、重温中国电影诞生 120 年来与时代同频共振的光影记忆，由首都师范大学党委宣传部、艺术与美育研究院主办、文学院承办的“赤心筑梦·盛世长歌”主题朗诵会中，学校戏剧团师生以1941年苏北芦苇荡，新四军第四支队文工团采风的真实历史为背景，倾情呈现了一部感人至深的原创情景剧。通过真实历史情境的再现，戏剧团师生以艺术之笔唤醒红色记忆，让抗战精神在新时代焕发新光芒。
5、走起来——联动‘双课堂’共绘绿色使命
3月16日，学校与华北电力大学环境科学与工程学院、马克思主义学院联合开展“青衿践环保，共绘生态图”大中小思政育人活动。本次活动以“双课堂”联动为实践路径，通过打破学科壁垒、重组育人资源、在知识传授与价值引领的交融中，推动形成大中小学纵向衔接的科学素养培育链。学校在设计初高中学生研学路线时，注重将红色元素融入其中，先后组织学生参观“辛亥革命纪念馆”、“中国甲午战争博物馆”、“汶川地震遗址”等地，对学生开展爱国、爱国、爱人民主题教育。5月10日，组织青年教师青年教师在香山纪念馆，举办＂铭记光辉历程·铸牢育人初心＂主题活动。
6、做起来——青春志愿行 雷锋精神润社区
3月22日，学校开展“青春践行雷锋路，时代弘扬志愿风”学雷锋志愿服务月活动。在与社区联动的志愿服务中，同学们通过为社区建设建言献策、亲身参与社区环境美化、种植绿植等方式，为社区居民提供帮助，向社会传播雷锋精神。5月18日，学校小学生博物馆宣讲员赴中国钱币博物馆开展“守护文脉 童启未来”主题活动，为观众讲解中国钱币的前世今生。
三、未来展望：书写新时代教育新篇章
首都师范大学附属育新学校立足十二年一贯制办学优势，积极融入“海淀区大中小学思政课一体化共同体”，以党的创新理论为指导，紧扣立德树人根本任务，构建起“123456＋N”大中小思政教育一体化工作体系。通过“研起来、讲起来、写起来、演起来、走起来、做起来”六大行动，学校打造了集思政引领、知识传授、实践体验、技术赋能、文化浸润于一体的五维育人生态，推动思政教育内容系统化、形式多样化、资源一体化、成效实质化。
在“思政＋美育”“思政＋实践”“思政＋科技”等融合育人模式的探索中，教师全员参与、学生广泛受益，实现了从“被动接受”到“主动参与”的转变，形成了全员、全过程、全方位育人的良好格局。学校将继续深化思政教育一体化建设，不断创新育人机制和路径，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为党育人、为国育才，奋力书写新时代基础教育高质量发展的新篇章。
来源：中国网一点号
