探索育人新途径：应用科技研究院“棉花采摘”劳动教育实践课

摘要：自中共中央、国务院引发《关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》出台以来，组织学生在科技示范园内参加力所能及的劳动，成为滨州职业学院应用科技研究院每年为师生提供实践育人的传统项目。12月10日下午，应用科技研究院联合经济管理学院团总支联合开展了“田间地头的劳动教

自中共中央、国务院引发《关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》出台以来，组织学生在科技示范园内参加力所能及的劳动，成为滨州职业学院应用科技研究院每年为师生提供实践育人的传统项目。12月10日下午，应用科技研究院联合经济管理学院团总支联合开展了“田间地头的劳动教育特色实践课——棉花采摘”体验活动。

活动伊始，30余名师生们到达了滨州职业学院黄河三角洲高技能人才培训中心22楼的种质资源研究中心，认真聆听工作人员讲解我校悠久的农业文化传承，了解滨职棉、滨职麦、滨职豆的前世和今生，参观了历代育种人的辛勤结晶，品类百态的种子展示瓶和物联网智慧大屏让同学们近距离接触了现代农业。

完成种质资源研究中心的参观，师生一行来到了位于学院西侧的科技示范园棉花种质资源圃。科技示范园是我校农业科研人员育种实践田，也是保留原有农业生态的实验基地，在山东省棉花产业体系滨州综合试验站原站长、棉花育种专家纪家华的悉心讲解下，师生们深入了解了棉花的育种价值和棉花采摘的要领。专家们不仅介绍了棉花作为我国重要经济作物的地位，还详细阐述了棉花在纺织业中的关键作用。而后，师生们在专家的指导下，亲自动手体验了棉花采摘活动。在广阔的棉花田中，师生们分工合作，有的负责采摘，有的负责收集，有的负责运输，每个人都全身心地投入到这项劳动中，劳作完毕，育种专家亲自为同学们讲解示范棉花考种全过程，从轧花、量绒长，运作机械，到种子冬藏的展示，让师生充分体会到农学专家在科研过程中的砥砺和艰辛，也让同学们体验到了真正意义上传统文化的“第二课堂”。

农业是社会文明的根，从校园到田园，从象牙塔到文明起源，师生在劳作体验中回归大自然，回归生活的本质，杜威提出的“教育即生活”和陶行知倡导的“生活即教育”，分别揭示了教育与生活的本质联系。劳动课也是每一名大学生的必修课，滨州职业学院有老农校、农科所的“基”，有育种科研人员的“魂”，也有科技示范园试验田的“本”，这是劳动教育课实践实施的天然优势，也是实现“三全育人”的重要保障。同时，大学生参加劳动教育对于学生职业生涯发展有着重要的作用，也是高校达成立德树人教育目标的关键渠道。