砥砺奋进育英才多元发展谱新篇汨罗一中：精品县中的探索之路

摘要：汨罗，这片古老而神奇的土地，是蓝墨水的发源地，两千多年的泱泱诗河流淌而过，不仅积淀了深厚的文化底蕴，更孕育出了以文培元、以文化人、以文兴教的传统。在碧波荡漾、鸟语花香的屈子生态湿地公园之畔，巍然矗立着一所崭新的学校。2022年9月，汨罗市委市政府投资10亿余元

岳阳日报全媒体讯（记者刘建国罗凯通讯员任熹磊郭磊）汨罗，这片古老而神奇的土地，是蓝墨水的发源地，两千多年的泱泱诗河流淌而过，不仅积淀了深厚的文化底蕴，更孕育出了以文培元、以文化人、以文兴教的传统。在碧波荡漾、鸟语花香的屈子生态湿地公园之畔，巍然矗立着一所崭新的学校。2022年9月，汨罗市委市政府投资10亿余元建造了这所高标准、高品位、现代化的新校园。她就是汨罗人民的自豪与荣耀——汨罗市第一中学。自1956年创办以来，这所学校便以卓越的教育成就闻名遐迩，曾缔造了“两年三榜首、一届五清华”的辉煌佳绩。如今，汨罗一中正以其独特的魅力，探索着精品县中的发展之路。

12月11日，在岳阳市教育体育局基础教育教学工作大会上，汨罗一中被授予“岳阳市普通高中教育教学质量先进学校”“岳阳市普通高中教育教学创优特色奖”荣誉称号。

汨罗一中骄人成绩的背后有何奥秘？近日，记者慕名探访。走进校园，优雅的环境与浓厚的学术氛围交织成一幅动人的画卷，让人沉醉其中。在这片充满活力的土地上，处处弥漫着学生对知识的深切渴望和对未来的无限憧憬，时时展现着学校在特色发展的征途上，每一位师生不懈追求、勇于创新的奋斗身影。

学校始终秉持“铸师魂、育人才、兴名校”的办学目标，抓质量不遗余力，抓德育永持定力，抓管理注重合力，不断优化办学思想，深化教育改革，细化教学管理，涵养着一代代一中人的品格，书写一页页绚丽壮美的教育诗篇，奏响一曲曲铿锵有力的奋斗乐章。

德育引领夯实立德树人

今年3月，共青团岳阳市委、岳阳市学生联合会开展的2023-2024学年度“最美中学生”的评选活动结果揭晓，汨罗一中陈禹希、胡豪、舒怀玉3名学生荣获岳阳市“最美中学生”称号。这一荣誉是对三位同学优秀品德和卓越表现的高度肯定，也是对汨罗一中育人成果的赞誉。

树德以正身，立品而致行。“始终着眼学生的全面发展，努力培养‘身体好、心品好、习惯好’‘懂得感恩、懂得上进、懂得诚信、懂得传递正能量’的大写的人，塑造一个更具品位、更有灵性、更加纯洁上进、符合终身发展的学生群体。”对于德育工作，汨罗一中校长冯丁伟道出了他的理解。

他对德育工作提出了五个基本目标：始终牢记德育首位的宗旨不动摇；始终抓住德育工作五个环节不放松；始终遵守《中小学德育工作指南》和学校德育工作计划的要求不走样；始终坚持充分发挥以班主任为代表的德育工作队伍的关键作用不弱化；始终把维护学校大局和发展作为德育工作者的政治素质不背离。

顶层设计架好了，具体怎么实施？汨罗一中把“德育为首”“立德树人”揉进课程，融入活动，贯穿在日常教育教学之中，让学生德行在体验中潜滋暗长。学期之初，学校就制定了详细的德育工作计划，将每月的活动主题、每周的活动内容、每天的具体活动，都进行了详尽的安排，让班主任工作有计划、有方向，也更有内容。

每周一上午召开德育工作例会，周一第六节的班会课雷打不动，各具特色，深受学生喜爱。深入挖掘传统节日、重大节日的德育资源，开展贴近学生、贴近生活、贴近实际的德育活动。

清明节、端午节、中秋节、重阳节等中国的传统节日以及屈原诞辰纪念日、学雷锋纪念日等重要时间节点，学校都会开展不同主题、不同创意的活动，让优秀文化植根学生心底，坚定学生的理想信念，激发他们的历史责任感和使命感。通过开展各类实践活动，让学生走出教室，走出校园，打扫卫生、当交通志愿者、参加敬老院志愿服务活动等等，增强学生的社会责任感，提升幸福感受力，获得深刻的道德体验。

学校建有50多个社团，配备指导教师，丰富了学生课余生活，还为学生业余爱好和特长发展提供了广阔空间，为德育提供更多契机。

丰富多彩的德育活动，就像一场场心灵洗礼，让每一个学生浸润其中，他们的品德在这种熏陶渐染中日趋美好。

质量为本锻造核心力量

教学质量是教育的生命线。

汨罗一中全体教师牢固树立“质量立校”的共同价值追求，秉持“好质量从深谋远虑中来，好质量从脚踏实地中来，好质量从团结拼搏中来。”的理念，朝着“精品一中”的核心目标坚定前行。

学校聚焦核心任务，提高教学质量，提出“重常规，抓培训，创特色”的基本要求，打出一套“提高课堂教学水平，提高教研教改能力，提高教育教学质量”的组合拳。

高一年级全面把握，突出一个“全”字；高二年级整体思考，落实一个“稳”字；高三年级抓住重点，突出一个“优”字。在教学管理过程中，学校脚踏实地，坚持教学改革，整体推进教学常规检查制、集体备课制、优秀作业展评制、行政推门听课制、“待优生”“临界生”责任承包制，提高教学互动性与有效性，确保每名学生都能获得最佳的学习体验与成果。

“学高为师，身正为范”，教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人，要培养出未来社会的栋梁之材，首先必须打造一支高素质的教师队伍。自成立之初，学校便将加强教师队伍建设视为教育教学工作的重中之重，致力于构建一个师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师生态体系。

学校创新性地实施四大工程，即名师工程、青蓝工程、帮扶工程、学历提升工程，不断创新教师培训模式，通过定期的专业培训、学术交流、教学研讨等活动，不断提升教师的专业素养与教学能力。目前，学校有正高级教师7人，特级教师4人，全国优秀教师12人，省级以上学科带头人66人，岳阳市级、汨罗市级名师及骨干教师128人。

科学施策促发展，办学质量迎丰收。近几年，高考600分学生人数、特控上线率、本科升学率等均居湖南省普通高中前列。“湖南省新教材实验示范学校”“陶行知实验学校”“岳阳市普通高中教育教学工作先进学校”“岳阳市普通高中创优特色奖”……这些都是汨罗一中打造“精品一中”收获的丰硕成果。

不仅如此，学校还被清华大学、北京大学、国防科技大学等60所大学列为优质生源基地学校。今年9月29日，“中国人民大学生源战略合作伙伴中学”落户汨罗一中，这不仅是对汨罗一中教育教学成果的高度认可，也是“精品一中”迈上了新的更高台阶。

融合发展打造特色体系

近年来，汨罗一中积极探索“国防+体育+科技”的融合创新教育，做到了日常教学与国防教育、体育、科技教育相结合，培养了一批批求真向善、德才兼备的少年，素质教育实现多点开花。

青少年是祖国的希望和未来，也是全民国防教育的重中之重，新时代深化青少年国防教育需要不断提高青少年国防素养。汨罗一中充分挖掘地方红色资源，以研学方式组织学生追寻红色足迹，感悟革命精神，继承先辈不畏艰险、迎难而上的奋斗精神。

学校构建了“军事训练—组建国旗护卫队—红色研学”系列工作方法，将入学国防教育和军事训练作为学校德育的常规内容，向学生普及国防知识，引导学生树立责任意识和忧患意识，培养其坚韧精神。

每周一，学校的国旗护卫队都会举行庄严的升国旗仪式，23名升旗手和护旗手统一着装，队列整齐，步伐有力，展现出军人般的严谨作风，增强了学生的责任感和荣誉感。

在国防教育方面，汨罗一中成果显著。2024年，18名学生被军事院校录取，其中3人录取国防科技大学。近五年，共有19名学生被高校录取为军队飞行学员，其中空军飞行学员14人、海军飞行学员5人。两名学生因表现出色，被清华大学空军和海军双学籍飞行班录取。学校连续九年荣获“湖南省空军招飞工作先进学校”称号，今年还被评为“海军招飞工作先进单位”。

学校积极探索科教结合，开展科技创新工作，培养创新人才，逐渐树立起面向未来、面向世界的科技教育理念。在机制保障、物力保障、经费保障方面不遗余力，保障了科技教育的顺利开展。将培养和优化科技教师队伍放在首位，建立了一支强有力的科技教育师资队伍，在汨罗的教育界基本形成了一个以汨罗一中为龙头，其他高中实验校为侧翼，外加优质初中为互联体的大鹏腾飞之势，科技创新的气氛越来越浓烈。学校先后被评为湖南省青少年科技创新示范基地、湖南省十佳科技教育创新学校、湖南省知识产权示范校，先后获得了全国青少年科技创新大赛优秀组织奖、全国创新教育百强名校等荣誉。近年来，共有38人荣获国家级大奖，132名学生荣获省级一等奖。在19届汨罗市青少年科技创新节暨“骆驼杯”科技创新大赛中，8位同学的科技发明创新作品获一等奖。

汨罗一中始终坚持体育教育特色发展，重视体育精神培养，开足开齐体育课程，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。学校严抓常规体育教学，按照要求开足体育课时，推行30分钟大课间体育活动，每天三次出操——晨操、上午与下午课间跑操；以优秀的条件保障体育运动的开展，完善硬件设施，保障体育教师训练待遇，将体育教师的课后训练、课外活动、比赛、早操、上下午课间操等全部纳入绩效管理；以体育文化涵养校园的运动之魂，每年举办一次大型校园运动会，丰富日常课余体育项目，鼓励学生成立兴趣小组进行体育训练活动，让学生在潜移默化中养成自觉锻炼、主动锻炼习惯，强化终身体育意识；以竞技体育提升学生的艺术素养，建立学校体育运动队，组建了女子足球队，各项训练比赛形成常态化。10月6日，湖南省青少年足球锦标赛（女子甲组）在湖南娄底落下帷幕，汨罗市第一中学女足代表岳阳参赛，凭借出色的表现获得第三名。

近年来，学生在各级各类体育竞赛中取得了突出成绩，田径、乒乓球、篮球等项目共有56人获省级荣誉，学校先后获得“全国校园足球示范学校”“湖南省体育传统项目优秀学校”“湖南省青少年足球培训基地”等荣誉。

在这条探索之路上，汨罗一中不仅注重学术成就，更着眼于学生的全面发展。学校增设更多元化的课程，如科技创新、艺术修养、社会实践等，旨在培养学生的创新思维、审美情趣和社会责任感。同时，加强与国际教育的交流与合作，拓宽学生的国际视野，使他们成为具有国际竞争力的人才。