摘要：答案：实践是人类能动地改造客观世界的物质活动，具有客观物质性、自觉能动性和社会历史性。其基本形式包括生产实践、处理社会关系的实践和科学实验，是认识的基础和源泉 。

一、单项选择题（每题2分，共20题，40分）

1. 马克思主义认识论首要的和基本的观点是

A. 矛盾的观点

B. 实践的观点

C. 联系的观点

D. 发展的观点

答案：B

2. 实践的最基本形式是

A. 科学实验

B. 社会关系实践

C. 生产实践

D. 教育实践

答案：C

3. 认识的本质是

A. 主体对客体的直观反映

B. 主体对客体的能动反映

C. 主体对客体的主观创造

D. 主体对客体的机械复制

答案：B

4. 感性认识的基本形式不包括

A. 感觉

B. 概念

C. 知觉

D. 表象

答案：B

5. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的哲学道理是

A. 认识依赖于实践

B. 实践是认识的目的

C. 认识对实践有反作用

D. 实践是检验真理的标准

答案：A

6. 理性认识的三种形式是

A. 感觉、知觉、表象

B. 概念、判断、推理

C. 抽象、具体、再抽象

D. 分析、综合、归纳

答案：B

7. 认识过程的第二次飞跃是

A. 从实践到认识

B. 从感性认识到理性认识

C. 从理性认识到实践

D. 从经验到理论

答案：C

8. 实践对认识的决定作用不包括

A. 实践是认识的来源

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是认识的唯一途径

D. 实践是检验认识真理性的标准

答案：C

9. 真理的最基本属性是

A. 相对性

B. 客观性

C. 具体性

D. 全面性

答案：B

10. 下列属于主观唯心主义真理观的是

A. 真理是观念与主体感觉相符合

B. 真理是客观事物及其规律

C. 真理是绝对精神的体现

D. 真理是多数人认可的意见

答案：A

11. 认识运动的总规律是

A. 实践—认识—再实践—再认识的无限循环

B. 感性认识—理性认识—感性认识的反复过程

C. 从抽象到具体，再到抽象的过程

D. 从个别到一般，再到个别的过程

答案：A

12. 检验真理的唯一标准是

A. 多数人的意见

B. 权威人士的论断

C. 科学理论

D. 社会实践

答案：D

13. 真理和谬误的关系是

A. 绝对对立、无法转化

B. 相互依存，在一定条件下相互转化

C. 真理包含谬误，谬误中蕴含真理

D. 真理与谬误毫无关联

答案：B

14. 认识世界和改造世界的统一基础是

A. 理论

B. 实践

C. 科学技术

D. 社会意识

答案：B

15. 理性认识依赖于感性认识，这是坚持

A. 认识论中的辩证法

B. 认识论中的唯物论

C. 认识论中的唯心论

D. 认识论中的形而上学

答案：B

16. 真理的相对性是指

A. 真理包含错误成分

B. 真理的内容是主观的

C. 真理是具体的、有条件的

D. 真理与谬误没有界限

答案：C

17. 直接经验和间接经验的关系是

A. 认识内容和形式的关系

B. 感性认识和理性认识的关系

C. 认识的“源”和“流”的关系

D. 实践和理论的关系

答案：C

18. “没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这一论断表明

A. 理论是实践的基础

B. 理论对实践有指导作用

C. 理论比实践更重要

D. 实践依赖于理论

答案：B

19. 真理和价值的关系是

A. 真理与价值毫无关联

B. 真理等同于价值

C. 真理以价值为基础

D. 真理和价值辩证统一

答案：D

20. 认识的起点是

A. 实践

B. 概念

C. 经验

D. 感觉

答案：A

二、判断题（每题2分，共13题，26分）

21. 实践是人类改造世界的一切活动。

答案：×（实践是改造客观世界的物质活动）

22. 感性认识是认识的高级阶段，理性认识是认识的低级阶段。

答案：×（感性认识是低级阶段，理性认识是高级阶段）

23. 真理是客观事物本身。

答案：×（真理是对客观事物及其规律的正确反映）

24. 认识的发展是一个直线上升的过程。

答案：×（认识是螺旋式上升、波浪式前进的过程）

25. 实践对认识具有决定作用，认识对实践没有反作用。

答案：×（认识对实践有能动反作用）

26. 真理的绝对性意味着真理永远不会被推翻。

答案：√

27. 检验真理的标准是多元的，包括实践、逻辑和权威。

答案：×（唯一标准是实践）

28. 直接经验比间接经验更可靠。

答案：×（二者都是认识的重要来源，各有价值）

29. 谬误在一定条件下可以转化为真理。

答案：√

30. 认识的任务在于获得感性认识。

答案：×（认识的任务是达到理性认识，把握事物本质）

31. 真理和价值的统一是人类活动的内在要求。

答案：√

32. 实践是认识的来源，因此所有知识都必须通过亲身实践获得。

答案：×（可通过间接经验获取知识）

33. 理性认识可以脱离感性认识而存在。

答案：×（理性认识依赖于感性认识）

三、名词解释（每题4分，共5题，20分）

34. 实践

答案：实践是人类能动地改造客观世界的物质活动，具有客观物质性、自觉能动性和社会历史性。其基本形式包括生产实践、处理社会关系的实践和科学实验，是认识的基础和源泉 。

35. 认识

答案：认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，包括感性认识（感觉、知觉、表象）和理性认识（概念、判断、推理）两个阶段，是一个从实践到认识、再从认识到实践的辩证发展过程 。

36. 真理

答案：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性（内容客观、检验标准客观）、绝对性（对客观事物的正确认识）和相对性（受条件限制的具体认识），是绝对性和相对性的统一 。

37. 感性认识

答案：感性认识是认识的初级阶段，通过感官直接感知事物的现象、外部联系和个别属性，包括感觉、知觉和表象三种形式，具有直接性和具体性的特点 。

38. 理性认识

答案：理性认识是认识的高级阶段，通过抽象思维把握事物的本质、内部联系和规律性，包括概念、判断和推理三种形式，具有间接性和抽象性的特点 。

四、多项选择题（每题4分，共5题，20分）

39. 实践对认识的决定作用体现在

A. 实践是认识的来源

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是检验认识真理性的标准

D. 实践是认识的目的

答案：ABCD

40. 感性认识和理性认识的辩证关系是

A. 感性认识是理性认识的基础

B. 理性认识依赖于感性认识

C. 感性认识有待于发展到理性认识

D. 二者相互渗透、相互转化

答案：ABCD

41. 真理的客观性是指

A. 真理的内容是客观的

B. 真理的形式是客观的

C. 检验真理的标准是客观的

D. 真理与客观事物完全等同

答案：AC

42. 认识运动的辩证过程包括

A. 从实践到认识的飞跃

B. 从认识到实践的飞跃

C. 实践、认识、再实践、再认识的循环发展

D. 直线式的上升过程

答案：ABC

43. 下列选项中，属于认识过程第二次飞跃的意义的有

A. 实现认识的目的

B. 检验和发展认识

C. 推动实践的发展

D. 完成对事物的认识

答案：ABC

五、简答题（每题7分，共2题，14分）

44. 简述实践和认识的辩证关系。

答案：

实践和认识是辩证统一的关系：

（1）实践决定认识（3分）：

① 实践是认识的来源，认识在实践中产生；

② 实践是认识发展的动力，实践不断提出新问题、创造新条件；

③ 实践是检验认识真理性的唯一标准；

④ 实践是认识的目的，认识最终服务于实践。

（2）认识对实践具有能动反作用（2分）：

正确的认识指导实践，促进实践发展；错误的认识阻碍实践发展。

（3）实践和认识的辩证关系要求我们坚持理论与实践相结合，避免教条主义和经验主义（2分）。

45. 试述认识过程的两次飞跃及其意义。

答案：

认识过程包括两次飞跃：

（1）第一次飞跃：从实践到认识（2分），即从感性认识上升到理性认识。感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识。这一飞跃需通过科学思维方法，对感性材料进行加工制作。

（2）第二次飞跃：从认识到实践（2分），即将理性认识用于指导实践，实现认识的目的。这一飞跃更为重要，因为只有通过实践，才能检验和发展认识，实现改造世界的目标。

（3）两次飞跃的意义（3分）：

第一次飞跃使认识从低级阶段上升到高级阶段，把握事物本质；第二次飞跃是认识的目的和归宿，体现了认识的价值。二者统一于实践，推动认识不断深化，促进人类改造世界的能力提升。

来源：灿轩教育