摘要：刘国钧（1899—1980），字衡如，江苏南京人，九三学社社员中的杰出代表，以其非凡的学术成就与高尚的人格魅力，在中国图书馆学界树立了不朽的丰碑。他的一生都在图书馆学和哲学领域不断探索与追求，是中国图书馆学界的泰斗级人物。

刘国钧（1899—1980），字衡如，江苏南京人，九三学社社员中的杰出代表，以其非凡的学术成就与高尚的人格魅力，在中国图书馆学界树立了不朽的丰碑。他的一生都在图书馆学和哲学领域不断探索与追求，是中国图书馆学界的泰斗级人物。

1920年，刘国钧自南京金陵大学毕业。求学期间，他深受“教育救国”理念熏陶，矢志以图书馆事业为舟楫，推动知识传播与文化普及，为国家富强、民族振兴贡献力量。毕业后，他留校从事图书馆工作，在专业领域展现出非凡禀赋，为其学术研究与职业发展筑牢了根基。

20世纪初，新文化运动倡导民主与科学，图书馆被视为传播知识、启迪民智的重要载体。刘国钧怀揣对知识的无限渴望，于1922年至1925年远赴美国威斯康星大学深造，系统学习了西方图书馆学理论与技术，回国后继续在金陵大学任教授和图书馆中文部主任，并致力于将西方经验与中国传统目录学结合。他在《图书馆学季刊》中明确提出，图书馆学应“参酌欧美成规，稽考中国先民贡献”，形成符合国情的学科体系。

抗日战争期间，中国图书馆事业遭受重创，大量藏书损毁，机构内迁。刘国钧于1943年参与筹建国立西北图书馆（今甘肃省图书馆前身），在兰州的艰苦条件下推动文献保护与学术研究，成为战时西北文化事业的重要支柱。他提出“以书籍为公有而公用之”的办馆理念，强调图书馆在动荡时期的文化保存与社会服务功能。

新中国成立后，全国图书馆数量激增，但专业人才匮乏、分类编目混乱。刘国钧积极参与新图书馆运动，希望通过自己的努力，构建具有中国特色的图书馆学体系，推动中国图书馆事业的专业化发展。1951年，刘国钧调任北京大学图书馆学系主任（历任图书馆学系主任、北京大学学术委员会委员等职务，同时兼任北京图书馆研究员、顾问，以及中国图书馆学会名誉理事、编译委员会顾问和图书分类法编辑委员会顾问等职），主导学科建设与教材编撰，培养了大批专业人才。其在《什么是图书馆学》（1957年）一文直面学科定位争议，强调“图书馆学是一门独立的科学”，需通过理论研究指导实践，回应了当时社会对图书馆学科学性的质疑。

在图书分类法领域，刘国钧有着深厚的造诣。他编著的《中国图书分类法》（1929年）从实践中来，融合了中西分类思想，独具特色，被北京图书馆等众多机构采用。其分类理论对后来的《中小型图书馆图书分类表草案》（1957年）、《中国图书馆图书分类法》（1975年）的编制和图书馆分类工作均产生了深远影响。此外，他的《西方主要图书分类法评述》也是文献分类学领域的经典之作，对图书馆分类法的标准化、规范化起到了重要推动作用。

刘国钧的编目著作同样影响深远。他的《中国图书分类法》《图书馆学要旨》《图书馆目录》《中国书史简编》和《现代西方主要图书分类法评述》等著作，不仅是他学术研究的结晶，更是他智慧与心血的凝聚。其中，《中文图书编目条例草案》（1929年）和《图书馆目录》（1957年）等作品，促进了中文图书编目规则的形成，对中国图书馆的编目工作产生了长达50多年的深远影响。特别是《图书馆学要旨》一书，更是标志着中国图书馆学体系化的初步形成，刘国钧提出了“要素说”理论，认为图书馆学是由多个要素构成的复杂系统，这一观点在当时具有开创性和前瞻性，为世界图书馆学理论的发展作出了重要贡献。

在图书馆学理论方面，刘国钧同样有着独到的见解和深刻的思考。1957年，他发表的《什么是图书馆学（供讨论用）》一文，进一步完善了以图书馆要素为特征的图书馆学体系。刘国钧提出了“六位一体”的理论框架，即图书馆事业由图书馆、图书馆工作、图书馆学、图书馆事业史、图书馆事业管理和图书馆事业教育6个要素构成。这一理论体系的提出，不仅深化了对图书馆事业规律和性质的认识，也为后来的图书馆学研究提供了重要的理论框架和研究方向。

刘国钧还是我国最早介绍、倡导和研究图书馆工作自动化的学术带头人。他密切关注国外图书馆工作自动化和现代化的进展，意识到图书馆事业即将迎来一场巨大的变革。为此，他抱病撰写综述性文章，介绍国外图书馆工作、图书馆学研究和图书馆学教育等方面的发展情况和趋势，为中国图书馆事业的现代化转型提供了宝贵的参考和借鉴。

刘国钧的一生，是对图书馆事业不断探索与追求的生动写照。他用自己的实际行动践行了九三学社的宗旨和理念，为图书馆事业的发展注入了新的活力与动力。他的学术贡献和人生经历，为我们树立了榜样，激励着我们不断追求真理、勇于创新。他的学术成就和人格魅力，至今仍被图书馆学界所铭记与敬仰。

（罗文强）

来源：团结报团结网