摘要：“211 工程” 是中国面向 21 世纪、重点建设 100 所左右高等学校和一批重点学科的国家级教育建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，也是中国政府实施 “科教兴国” 战略的重大举措。以下从历史背景、建设目
“211 工程” 是中国面向 21 世纪、重点建设 100 所左右高等学校和一批重点学科的国家级教育建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，也是中国政府实施 “科教兴国” 战略的重大举措。以下从历史背景、建设目标、实施历程、建设内容、院校名单、意义与影响等方面进行详细介绍：
总体目标面向 21 世纪，重点建设 100 所左右高校和一批重点学科，使其在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面达到国内先进水平，部分高校和学科接近或达到国际一流大学的水平。形成一批立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。具体目标高校整体水平提升：加强高校基础设施、师资队伍、学科建设，使其成为培养高素质创新人才的摇篮。重点学科建设：在关键领域形成具有国际竞争力的学科群体，推动科技进步和产业升级。服务国家战略：为经济社会发展、科技进步和国防现代化提供人才支持和智力保障。“211 工程” 建设分为三期，历时约 20 年，逐步扩大覆盖范围并深化建设内容：
学校整体条件建设改善教学科研基础设施（如图书馆、实验室、科研设备等）。加强师资队伍建设，引进和培养高水平学术带头人，提升教师整体素质。重点学科建设围绕国家经济建设、科技进步和社会发展的关键领域，遴选并重点支持一批优势学科（如计算机科学、临床医学、材料科学、能源工程等）。推动学科交叉融合，形成跨学科研究平台，提升学科国际竞争力。高等教育公共服务体系建设建设中国教育和科研计算机网（CERNET）、高等教育文献保障系统（CALIS）等，实现资源共享，提升高等教育信息化水平。综合型：武汉大学、华中科技大学特色型：武汉理工大学（材料 / 交通）、中国地质大学（武汉）（地质）与 985 工程的关系：“985 工程”（1999 年启动）是在 “211 工程” 基础上，重点建设 39 所世界一流大学，定位更高、数量更少，所有 “985 高校” 均为 “211 高校”，但 “211 高校” 不一定是 “985 高校”。与双一流的衔接：
2015 年，国家启动 “双一流” 建设（世界一流大学和一流学科），取代 “211 工程”“985 工程”，但 “211 高校” 仍是社会广泛认可的高校分类标准之一。
“211 工程” 是中国高等教育发展史上的重要里程碑，它以重点建设推动整体提升，为中国从教育大国迈向教育强国奠定了坚实基础。尽管其建设周期已结束，但其遗产（如高水平高校和学科）仍在持续发挥作用，助力中国高等教育在 “双一流” 时代迈向新高峰。
来源：森林里的红烧肉
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