摘要：这种为了表演，为了展示的公开课，毫无价值，纯粹是为了娱乐，为了谈好评委！这不是真正的教学！这是邯郸学步！而且，他表演川剧，还穿着衣装，也不专业！是个跳梁小丑，哗众取宠！丢人现眼！

《公开课：一场精心编排的“教学表演”？》

最近，网上一视频显示，一个小学男教师，上公开课时，为了活跃气氛，为了展示教学能力，竟然表演川剧里面的“变脸”绝活！

只见，这位年轻的男教师，应该是小学男老师，在主题为“川剧”的公开课上，背上插着小红旗，脸上戴着川剧脸谱，表演川剧“变脸”！

视频发布后，引起广大网友，特别是教师同行的讨论！

①反对者很多，有网友评论:

这种为了表演，为了展示的公开课，毫无价值，纯粹是为了娱乐，为了谈好评委！这不是真正的教学！这是邯郸学步！而且，他表演川剧，还穿着衣装，也不专业！是个跳梁小丑，哗众取宠！丢人现眼！

② 也有支持者认为:

老师非常用心的准备公开课，这是他认真努力的表现！而且，公开课也是一个年轻老师锻炼的平台和机会！这种形式多样的教学，可以让学生大开眼界！促进师生关系，提升自己的教学能力？

那么，问题来了？究竟要不要上公开课？公开课究竟有没有作用和价值？

在教育的舞台上，公开课是一道独特的风景线。它就像一场盛大的表演，主角是教师，而观众则是形形色色的听课者，包括同行、领导甚至家长。

有数据表明，超过80%的学校每学期都会组织多场公开课活动，这足以看出公开课在学校教育体系中的重要性。

我们常常看到这样的场景：在公开课上，教师精心设计了每一个教学环节，从教学内容的取舍、教学方法的运用到课堂互动的安排，无不经过精心排练。讲台上的教师口若悬河，学生们也积极配合，对答如流。这看似完美的课堂，就像一场经过多次彩排的表演。

就拿林老师的公开课来说吧。为了这堂公开课，林老师提前一周就开始准备。她挑选了最精彩的教学内容，设计了有趣的小组竞赛环节，还反复叮嘱班上的学生要积极回答问题。在公开课当天，一切都按照计划进行，课堂气氛热烈非凡，最后这堂公开课获得了极高的评价。

然而，这种公开课“表演”的现象也引发了诸多争议。一方面，有人觉得这是一种弄虚作假，它不能真实反映日常教学情况，就像是舞台上的戏剧和生活的差距一样巨大。教师在公开课上过度关注形式和表演效果，忽略了学生真正的学习需求。

另一方面，也有不少人认为公开课的这种“表演”有其积极意义。它就像一场教学理念和方法的展示秀，能促使教师不断提升自己的教学水平，精心设计教学环节，学习和运用新的教学技巧。通过公开课，优秀的教学经验可以得到更广泛的传播。

其实，公开课既可以是一场表演，也可以是真实教学的浓缩。如果教师能够在准备公开课的过程中，把更多的精力放在如何提高教学质量、如何更好地启发学生思考上，而不是单纯地追求形式上的完美，那么公开课就能在教育教学中发挥更大的积极作用。

亲爱的读者们，您对公开课的“表演”现象有着怎样的看法呢？是支持还是反对呢？快来评论区分享您的观点吧！

来源：三日雨-等风来