摘要：显然不是，The International IQ Test网站在2025年1月1日更新的世界各国平均智商排名显示，全球第1-14名：中国，韩国，日本，伊朗，新加坡，俄罗斯，蒙古，亚美尼亚，澳大利亚，西班牙，新西兰，斯里兰卡，斯洛文尼亚，加拿大。
以前研究经济的时候，有过一种单纯的想法，众生平等，大家都是一个鼻子一个眼睛，别人做到的我们也能做到，我们能做到的，别人也能做到。
但，时间久了，我才发现，人有时候，不是人。人与人之间的差别，比人和狗的差异还要大。
当然，今天，我们不是从人性的角度去批判，这我也不懂，我们是要从生产力的角度来理解。
1，人生而不平等
美国人，人均GDP8.2万美元，而中国只有1.31万美元，是因为中国人不够聪明吗？
显然不是，The International IQ Test网站在2025年1月1日更新的世界各国平均智商排名显示，全球第1-14名：中国，韩国，日本，伊朗，新加坡，俄罗斯，蒙古，亚美尼亚，澳大利亚，西班牙，新西兰，斯里兰卡，斯洛文尼亚，加拿大。
类似的道理，现在的人类比历史上任何时期的人类过得都好，这是因为现代的年轻人比过去的年轻人更聪明吗？
显然也不是，牛顿是大约400年前的人，绝对算是古代人了，但有几个人敢说自己比牛顿的智商高呢？别的不说，单单是牛顿发明的微积分就难倒了无数人。
我经常听人说，非洲人贫穷是因为懒惰，今天发工资今天就要花掉，存不下钱。实际上这是一种偏见，真实的原因往往是这些国家通货膨胀严重，不花就不值钱了。另外，气候环境也是重要的原因，天气太热，不利于工业生产。
正如法国哲学家爱尔维修说的一样：
“我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致。”
如果我们搞清楚了人类生活的差异，可能就会变得更加谦逊而有礼。我们现在所拥有的一切，不代表我们更聪明，也许只是因为我们投了一个好胎而已。
从这个角度来看，人生下来就是不平等的。不是因为基因差异多大，而且所处的历史时期和地理环境。
2，教育：改造我们的命运
一个受过良好教育的人，和没有受过任何教育的人，他们之间的生产力差距到底有多大呢？
不说别的，衡量一个群体生产力的最直接的证据就是粮食产量，有了足够的粮食，其他才有可能。解放前，中国的亩产也就200-300斤，1950年全国粮食产量才1.32亿吨，而如今却高达7.06亿吨。
背后的原因，既有杂交稻品种的改进，也有开荒的贡献，但最为重要的还是农业与工业技术，特别是化肥技术的进步。光是尿素的生产，就不是一个简单的事情，没有大量受教育的群体，工厂是开不起来的。
可能有人要说了，人不是很聪明吗？简单培训一下就好了。不是那么简单的事情，非洲人力那么便宜，为什么制造业还是留在中国？因为受过教育的人和没受过教育的人，不是一个水平的人。
看到这里，肯定会有很多人反对，某某某富人是文盲，不是也赚了不少钱。第一，这里有一个比例的问题，有人中彩票不代表人人都靠彩票能赚钱；第二，受教育不仅仅是在学堂里面，实践也是受教育的一种方式。没上过学，不代表没有文化。
单纯从生产力角度来看，越是复杂分工，越需要精细化，越是需要非常丰厚的知识储备，否则说话都听不懂，根本无法沟通与协作。比如现在很多软件工程师，最基础的就是学会英语，而这本身就已经是一件很困难的事情了。
就连大家感觉好像不需要什么文化的流水线工人，其实门槛也并不如大家想象中那么低。比如，得识字，不然各种点检表都不看懂。流水线，还会经常更改参数，各种安全规范也特别多，这些也都是要记住的等等。
这些不是简单的培训，就能够胜任的。就像一个人没学过初中、高中数学的人，直接给他讲解微积分，是很难学会的，须知，任何学习都是循序渐进的。更何况，所有的知识，从来都不是免费的。
育娲人口研究发布的《中国生育成本报告2024版》，全国家庭0-17岁孩子的养育成本平均为53.8万元，而0岁至大学本科毕业的养育成本平均为约68万元。生产力，从来就不是凭空来的，而是花钱砸的。
其实，与技术的学习不同，更难的是思维的改变。一个人的思维一旦形成定势之后，终其一生，都很难改变，而这些落后的思想，往往就成为阻碍生产力进步的关键因素。
在人类历史的很多时候，一个人的价值甚至比不过一头牛。因为牛只需要吃草，就能干活，而人没有牛的力气大，还得消耗粮食。所以，在战争年代，甚至有“两脚羊”的说法，因为人价值有时候真的不如羊。听起来不可思议，而残酷的真相确实如此：在中国历史上，只要是动乱和战争年代，人骨为柴、烹煮人肉的惨事，是时常发生的。
从生产力的角度来看，人，有的时候，真的不是“人”。没有通过教育改造过的人，通常会以人性本能行事，人性的弱点被无限放大，很难胜任高等级工作。
但，教育可不容易，养老师是要花钱的，这首先需要有大量的农业剩余，还要有一个强有力的组织力量来实施配置。否则，按照人的基本尿性，都会吃光喝光，因为储蓄是违反人性的，储蓄的行为也是需要被教育的。
3，如何提高人的生产力？
M说，人多力量大，现在我们已经见识到了。庞大的规模效应，将会在每一个环节，形成节约效应，从而在整体形成其他国家无法比拟的成本优势，这就是当下中国制造业的现状。
但，人能不能转化为生产力，并不是一定的。（参考：《我们的收入从哪里来？》）
按照正常的逻辑，先得有农业剩余，将生产剩余投入到教育和其他基础设施中来，然后引入更多的资本和技术，充分利用劳动力的优势，发展生产。
第一步，就很困难了，教育和基建投资是一个长周期投资活动，短期投入大，而见效比较慢，这与人性要享受的短视是相互矛盾的。一个国家刚开始发展的时候，什么都是紧缺的，下决心把口粮省下来是不容易的。
特别是一个国家的政治制度是所谓的民主模式，多个政党为了获得权力，更容易迎合老百姓的短期欲望，而放弃长期的教育投入。尤其是当这个国家被其他境外势力渗透的时候，更容易出现这种情况。
第二步，当一个国家没有技术的时候，如何以较低的成本引进技术，也是一个问题。否则，有可能沦为别人的殖民地。比如，把矿山直接卖给了其他巨头，结果技术也没学到、矿产也没搞到，只收到了一点钱，而这部分钱往往被少数人吞了。
市场换技术，通常是一个比较好的方法，但是对于很多小国家来说，当市场不够大的时候，是没有什么筹码去和别人谈判的。真正核心的技术，别人也不会轻易放手。
所以，需要找到自己的比较优势，先把钱赚到手里面，才是王道。
第三步，有了一定的收入之后，很多国家在分配制度上出现了问题，资本主义的主要矛盾是生产社会化和资本私人占有之间的矛盾。很多国家的社会革命不彻底，内部矛盾非常多，少数人占据了过多的资源。他们的利益和整个社会的利益，并不一致。
就像19世纪的中国一样，满清为何无法改革？因为屁股决定脑袋，他们的屁股是歪着的，不管是君主立宪还是共和等于自己杀自己。历来，反动派和既得利益者都不会主动投降的，他们也没那么高的觉悟。
这个时候，他们会把庞大的资源用于相互争夺上，用于维护自己的既得利益，内斗会消耗原本就很稀缺的资本，整个资本的原始积累速度就会大幅下降。须知，经济发展是一个复利的过程。
因此，全球范围内，很多国家看起来，虽然人口很多，但并不一定能够转化为人口红利优势。如果处理不当，这群人还会形成相当程度的内耗。一群人，消耗另一群人的剩余，资本积累缓慢。
而中国的经济增速比较快，就属于天时地利人和了。比如，中国的文化早就完成了融合，民族统一性强，文字的凝聚力比较强，社会革命比较彻底等等。硬件上，国内还有长江、珠江这样的内河大动脉，宽广的海岸线，丰富的矿产资源。地理条件，说实话也是相当优越的。
不过，我们需要知道的是，还有很多国家，虽然条件不够成熟，技术扩散的速度也许比较慢，但扩散的方向是不变的。
随着中国经济水平的提高，产业不断升级，中国也有转移产业的需要。寻找一些人口大国，作为下游的生产链，也是十分必要的。中国开始从劳动力过剩，转向资本过剩，急需新的技术土壤。
这也是很多国家的机会，这也是一带一路的中国机会。不要小看这些国家，投入适当的资本和技术，蛋糕会变大的。
来源：白刃行走
