摘要：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在彭州嘉祥外国语学校，这一教育哲思正通过“成长加油站”项目化为生动的现实图景。近年来，面对当代学生日益复杂的心理成长环境，彭州嘉祥外国语学校倾力构建“精准滴灌、内生唤醒、心灵议
“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在彭州嘉祥外国语学校，这一教育哲思正通过“成长加油站”项目化为生动的现实图景。近年来，面对当代学生日益复杂的心理成长环境，彭州嘉祥外国语学校倾力构建“精准滴灌、内生唤醒、心灵议事、朋辈互助、家校共生”五维心理健康工作体系，编织了一张覆盖全体学生的“早预防、准识别、快响应”心理健康防护网。
精准滴灌，点亮每颗心灵的微光。当学生在学习压力、人际交往或情绪波动中遭遇困扰，成长加油站提供“自主预约、班主任转介、心理老师主动访谈”三大通道，确保援助触手可及。心理教师团队如牟倩文、唐婷婷等人，凭借丰富经验，灵活运用绘画治疗、沙盘游戏等个性化辅导技术，为每个独特的心灵困境提供“定制化”疏导方案。在这里，困惑被聆听，微光被守护，个体心理韧性悄然生长。
内生唤醒，在协作中绽放群体力量。针对不同年级心理发展需求，成长加油站创新融合“游戏疗愈”与“心理赋能”两大核心，打造沉浸式团体辅导活动。初中部刘祁泫泫等教师巧妙运用现代化教学手段，通过精心设计的团体互动，激发学生内生力量。活动不再局限于课堂说教，而是让成长在协作与体验中自然发生，将“知行合一”的理念深植于每一次欢笑与思考中。
心灵议事厅，班会课程化激发自主成长。学校将传统班会升级为阶梯式心理主题课程体系——“心灵议事厅”。从低年级的“朋友手拉手”到高年级的“勇敢面对困难”，系列主题覆盖自我认知、情绪管理、抗逆力培养等核心素养。刘晓研等教师善于引入流行元素与艺术表达，通过绘本共读、情景剧创演、趣味心理游戏等多元形式，把课堂变身为学生主导的心灵成长议事厅，让积极心理品质在深度参与中孕育成型。
蒲公英计划，朋辈网络织密防护根基。一支覆盖四至高三各班级的“心理委员”队伍，如同蒲公英般将心育种子播撒校园。这支队伍经“自主报名+民主推荐”严格筛选，并接受系统培训，掌握基础心理知识、沟通技巧及危机预警能力。他们化身班级心理健康的“观察员”“宣传员”和“联络员”，构建起“自助-互助-助人”的朋辈支持良性循环，使心理健康防护网延伸到每个学生身边。
家校共生，打破壁垒共筑成长生态。心理健康非学校孤军之战。成长加油站积极破壁，通过亲子团体辅导、线上家长课堂等形式，向家长普及学生心理发展规律与科学教养策略。家校携手关注情绪信号，优化沟通模式，共同营造滋养心灵的成长生态，将心理守护的边界从校园延伸至家庭，形成育人合力。
从个体辅导的精准锚定，到团体活动的能量激活；从主题班会的生态营造，到心理委员的朋辈支持；直至家校协同的边界延伸——彭州嘉祥外国语学校“成长加油站”以五维体系生动实践着“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”的育人蓝图。
这所将“自主、自信、自立、自强”刻入校训的学校，正以专业与温情并重的方式，为培养全面发展的时代新人筑牢心灵基石。当每一颗年轻的心都能在科学的守护下自由舒展，教育的真正力量，便在这静水深流的陪伴中蓬勃生长。
宋凯
来源：源点新闻
